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1、教研工作计划教研工作计划xx年学校教研工作计划指导思想xx年度,我校将继续坚持以新的课程理念为指导,以提高课堂教学效率为重点,以教学教研为支撑,立足本校实际,以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象,以提升教师专业成长和业务水平为目标,以促进学生主动健康全面的发展为宗旨,推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会议精神,推进我校教育整体发展,均衡发展,根据抓教研促教学,抓教研上水平的内在要求,我校教研工作以新课程为导向,以科研为先导,搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台,不断提高我校教研管理水平和教研质量,引导教师紧紧围绕课程改革,深入开展教学研究活动,追求课堂效
2、益的最大化,全面提升我校教育教学质量,为我校教学作出应有贡献。工作目标通过教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我校教研工作有特色、有实效,教学工作上层次、升台阶。工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究,强化提高教学质量的探索研究,不断推动我校教学质量的持续提高,扎扎实实抓好教学的管理工作的研究,通过教学研讨会,提高我校的教学管理水平。工作重点:一、加强教师之间的交流与合作教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导教师教研工作。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学
3、科教研专题,各学科积极开展专题教学研究活动二、通过开展各种活动,转变教师观念。(1)构建新的业务培训模式,继续推进网上培训、外出培训,学校集中培训等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务能力强、综合素质硬带头示范作用,让他们经常给教师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变,促进学校骨干教师的成长。(2)深入钻研教材、教法,备好课,广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课学习,组织教师深入课堂听课等方式,充分借鉴各种先进教学方法,“拿来”与创新并举,不断推进教学改革,提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成
4、为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式,确立学生在课堂中的主体地位,建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用,从而促进师生共同发展,努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子,促进教学方式改革。各年级组在组长的带领下,根据新课标的要求,随时就教材和教法进行教研(不仅统一授课内容,更重要的是找出解决疑难重点的有效方法),同时,采取教务处集体安排和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课,教龄不满三年的教师要积极听课,学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自己的教学方法;每学期进行校内优质课评选活动一次
5、。严格评课要求。评课时,要求所有听课的老师必须谈出自己的看法,从根本上提高听课、评课效果,取长补短,共同发展。(3)实行定期交流“课改所得”制度。教师要经常反思自己的教学行为,通过自我反思,形成反思习惯,倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思,同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事,分析课改中的成败得失,对成功和教训进行理性思考,随时交流。积极开展网上交流,每学期集体组织交流1次,在公正、公平进行评价的同时,解决课堂教学中遇到的实际问题。三、改革评价制度,促进师生发展。建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评
6、价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管理,提出明确的要求,同时,使用学生课堂反馈表,教学反思质量,学生的激励性评价质量等项目,加强对教师的考评,进一步完善教师评价制度。努力践行新课程的“三个维度”课程目标,为学生的终身学习与发展服务。我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的内容与方法、形式与策略,改革单一的考试评价模式,注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价,既可采用书面考试、口头表达、实践操作等方式,也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋,家长联系卡,鼓励教师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”,通过学生自评、
7、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生,从而全面促进学生的成长。四、为教师综合素质的提高,创设展示的平台。加强专业引领,提升教师综合素质。以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手,六盘名师等专业带头人为龙头,积极组织听课和评课活动。做到听评结合,节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座;通过“请进来,走出去”教研活动,有计划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学,不断开阔教师眼界;有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨,回校后传经送宝,提高学习的效益。通过上网学习,到图书室学习等多种方式等途径,赢得专业
8、指导。扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思,做好经验积累;有一本案例集,有一个课改案例;有一堂优质课,每学期一节校公开课;有一篇有价值的论文,提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头,及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的交流,取长补短,共同发展。五.汇总资料上报。具体措施(1)加强领导、落实措施,形成“我为人人,人人为我”齐抓共研的新局面。(2)加强“科研促教,科研兴校”领导组成员的职能作用,做到校长亲自抓,分管领导具体抓,形成“层级负责制”。(3)加强教研理论学习,
9、更新教育科研理念,增强教育科研质量意识,教研组每学年教研理论学习不少于两次,年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次,并做好记录和资料收集,学期末汇总上报。第二篇:学校xx年教研工作计划民主九年制学校xx年教研工作计划一、指导思想:深入贯彻区教研室、镇中心教研组文件精神,根据学校整体工作思路和教育教学实际,狠抓教研常规管理,立足“预检展评测”教学模式的应用推广,打造高效课堂,努力促进我校教育教学质量再上新台阶。二、工作目标:1、强化名师培养,努力打造一批骨干教师队伍,xx年争取培养各级教学能手3人以上,各类赛教一等奖4人以上。2、立足“预检展评测”教学模式的学习、应用和推广,努力将其由示范性
10、推向常态化,深化、细化课堂教学研究,全力推进高效课堂。3、细化、量化校本研修工作,规范校本研修学时认定,遵循“问题方案行动总结”的校本研修流程,致力于解决教育教学中的实际问题,并形成结论性成果,xx年力争有5-10篇校本研修成果在区级或区级以上获奖。4、狠抓教研常规管理,精心组织较高水平的片区教学研讨会23次,发挥教研示范校的示范作用。三、工作措施:(一)强化教研常规管理,以管理促教研水平的提高。1、规范教研组活动,讲求教研实效,避免教研活动形式化,走过场,劳而无功。每学期教研组集体教研活动次数不得低于8次,教研组实行副校领导蹲组负责制,蹲组领导对每次教研活动质量进行监督,活动前点名,对缺席及
11、请假教师有记录,定期通报。每次教研活动,教研组长要对教师的主题发言稿进行质量把关,发言内容建议制成幻灯片形式进行展示,活动过程要有讨论,有结果,人人参与。主题发言稿会前以纸质档上交组长一份,组长做好活动记录。对于体艺组主要看活动看展情况,要求音乐、体育、美术每学期各科目至少开展较大型活动一次以上,活动要有方案,有主题,有过程,有奖励。2、落实人人上公开课制度,每学期保证每位教师至少上一节公开课。学期初教研组长将本组教师公开课表一次排出,张贴到各级组办公室(同级组、同学科建议采用同课异构),同学科教师必须参加听课、评课活动,组长做好听课、评课教师的统计。3、夯实电子备课,避免无备课上课,或课后补
12、备课现象,本学期要求每位教师要有纸质备课稿,业务检查主要看二次备课,没有二次备课的视为无备课。(二)深化教研教改,全力推进高效课堂。1、开展“重温课标,全员学习”活动。本学期第一个月教研活动以学习课标为主,要求教研组分好科目,准备好本组课标资料,分科目进行学习讨论。2、以联片教研带动学校教研,促教师教学水平进一步提高。积极参与安康市初级中学组织的四校协作体教学研讨活动,积极和教导处筹划“五里、建民、谭坝、茨沟”四镇中考研讨会,发挥我校片区教研基地校的作用,组织、开展“党营、团结小学”一学期一次的示范课观摩活动。3、依托课题研究,促教研内涵式发展,本年度计划申报以“少教多学”为课改思想的国家级课
13、题一个。力争物理组研究的省级课题“初中学生物理科学素养培养研究”能顺利结题。(三)以“预、检、展、评、测”课堂教学模式为抓手,助推课堂教学改革,不断深化课堂结构,打造高效课堂。每位教师要不断学习,及时总结自己的课改经验,探索出“预、检、展、评、测”模式在本学科中的科学运用,争取能形成符合自己,符合学生,符合本学科的“预习、检查”方法,“评价、检测”方式,“课堂展示”流程。教研组活动要始终围绕“预、检、展、评、测”的研讨进行。教师的常规课、公开课、展示课、交流课,赛教课必须应用此模式。教导处、教科室将不定期的推门听课(四)落实校本研修工作,以研修促教师专业成长。1、每位教师要以研修手册内的内容为
14、纲,认真撰写研修计划,要求一年一研修主题,研修主题要反映教学中存在的真实问题,避免主题大而空,脱离实际,我们的理论学习,听评课,教学设计,论文,叙事,课题等都要围绕研修主题进行,研修手册内容的完成情况是校本研修学时认定的重要依据。2、组织研修成果评选工作,每学期每位教师至少上交一份高质量的研修成果材料,学校教科室将对上报的优秀成果材料汇编成册,同时上报参加区市及评选,力争本年度有35项成果获奖3、学习培训。创造条件,通过校本培训(每月1次)、专家讲座(9-12月)、网络研修(国培、人人通服务平台)等形式,提高教师理论水平。4、通过教师业务考试、教学基本功比赛等途径,激励和促进教师专业成长。5、
15、理论学习。本年度学校将为每一位教师订阅不少于100元的教育教学刊物,鼓励教师学习理论,更新理念,实践研究。要求每位教师每学期至少阅读1本教育教学论著。6、学习并践行“新教育”,落实“晨诵”,积极开展师生演讲活动,努力营造书香校园。工作时间安排三月:1、制定学校教研计划。2、教研组长工作会议,落实教研工作。3、各教研组工作会议。4、承办汉滨区中考研讨会。5、开展“重温课标,全员学习”活动。四月:1、教学能手评选。2、四镇联考工作。3、省、市、区级课题申报。4、民主片区小学联片教研。五月:1、学科竞赛。2、民主片区小学联片教研。3、镇级中小学优质课展评活动。六月:1、优秀校本研修成果评选、上报。4、教研组长工作会议,汇报总结教研工作。教研工作计划。七月:1、教师培训。2、省、市、区级课题结题。九月:1、教研组长工作会议。2、各教研组工作会议。3、学习中小学教师职业道德规范,加强师德师风建设。十月:1、师生演讲活动。2、镇级中小学优质课展评活动。3、民主片区小学联片教研。4、四镇联片教研。十一月:1、民主片区小学联片教研。2、教师业务培训。3、区级中小学优质课展评活动。十二月:1、优秀校本研修成果评选、上报。2、校本研修学时认定工作。3、教研组长汇报总结教研工作。xx民主九年制学校教科室年3月第三篇:xx年教研工作计划xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下,以