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1、小学xx年春教学工作计划小学xx年春教学工作计划东桥中心小学xx年春教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，认真学习贯彻东桥中心小学xx年春工作计划提出的各项任务和目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。二、工作主题：履职、敬业、发展三、基本思路：有效落实教学常规，稳步实施课改实验，深入开展校本研修，注重提高教师群体素质。二、主要工作及措施（一）有效落实教学常规1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩
2、生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在0.3以内。2、各校要根据东桥中心小学教学常规管理制度的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规管理实效。学区将继续开展定期与不定期检查，达到抓管理检查，促质量提高的目的。3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提高命题水平，强化期中期末的知识测查工作，进一步提高教育教学质量，争取达到或超过去年质量水
3、平。4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。（二）稳步实施课改实验1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。（重点：五年级）2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资源优势互补。3、加强新实验年级(五年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全面发展。（三）深入开展校本
4、研修（1）继续完善“教研日”校本研修制度，健全“小学片区中心”三级教研网络，扎实、有效地开展校本教研活动：新课程教学沙龙、课题（专题）研讨、课堂教学案例（现场课、录像课、文本课等）研究、课改实验的相关问题诊断等，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。（2）发挥“校际教研组”和“学科教学指导组”的指导作用，加强校本教研活动的调研、督查和指导工作。（3）开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究，加强合作攻关。（4）切实做好重点课题的实验研究，提升课题研究的整体水平，提高广大教师的科研素养。加大各级各类“十一五”立项课题的实验研究工作力度，注重实验过程管理。（四）提
5、升教师群体素质1、搭建三个平台，促进教师的专业成长。学习交流平台“骨干教师每周荐读”的网上博客和校刊桥风的定期出版。教师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。专业引领、带动平台骨干教师讲学（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”的专家讲学。本学期将请县级骨干教师老师开设专题汇报课，发挥其专业引领作用。教学展示平台每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。2、提升教导（教研组长）的专业素质。倡导教导（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（
6、课堂教学与课堂调研）、勤反思（理论与实践有机结合）。坚持“教研日”校本研修制度，使教导（教研组长）在互动交流中增强研究意识、服务意识，提升专业素质。各周重点工作安排：一、（2.172.23）1、义务教育宣传活动，做好招生、巩生、防溜工作2、落实“三表”，2月18日正式上课3、讨论、制定学区教研工作计划4、上学期学科教学质量分析，制定本学期学科教学计划5、参加县教研工作会议6、启动学区“骨干教师每周荐读”活动二、（2.243.1）1、各校制定“教研日”活动方案2、新教材网上培训（1）3、毕业班教学工作调研4、召开学区教导会议5、组织参加县小学五年级下册教材研训活动三、（3.23.8）1、新教材网
7、上培训（2）2、毕业班教师座谈会3、各校、各教学片制定并送交学期教研工作计划4、各校制定和落实各种竞赛培训方案（广海杯、数学竞赛、美术书法手工制作等）5、参加县小学作文教学叙事交流会四、（3.9315）1、新教材网上培训（3）2、各校期初教学常规管理工作自查、自评五、（3.163.22）1、出版桥风第69期。2、小学科学教学论文评选并送县参评3、学区英语研讨课报名六、（3.233.29）1、学区教学常规管理工作抽查2、毕业班试卷设计征集评选并送县参评3、参加县数学优质课观摩评选活动七、（3.304.5）1、各校开展教师全员教学比武活动2、综合实践活动教学设计评选并送县参评3、学区教坛新秀评选活
8、动八、（4.64.12）1、学区美术优质课评选活动、2、学区学生美术、书法比赛九、（4.134.19）1、县小学生美术、书法比赛2、“践行陶行知教育思想，构建自主建构有效课堂教学研究”课题研究开题研讨会3、参加县美术优质课评选活动4、各校期中教学常规管理工作自查、自评十、（4.204.26）1、期中知识质量测查、评析2、全面家访3、修订学科教学计划4、学区品生（社）教学设计并送县参评5、参加县幼小衔接经验交流会十一、（4.275.3）1、“教研日”实施情况跟踪检查2、学区英语课堂教学观摩研讨活动3、“五一”节系列活动十二、（5.45.10）1、学区教学常规管理工作抽查2、学参加县中小衔接经验现
9、场交流研讨会3、学区学生英语口语竞赛十三、（5.115.17）1、六年级综合知识竞赛（广海杯选拔赛初赛）。2、毕业班知识质量测查3、出版桥风第70期。4、学区音乐、美术教学论文评选送县参评十四、（5.185.24）1、学区音乐课堂教学观摩研讨2、“广海杯”知识竞赛选拔赛3、县小学生英语口语竞赛十五、（5.255.31）1、参加县骨干教师教学展示活动2、参加县“广海杯”知识竞赛十六、（6.16.7）1、“六一”儿童节活动2、各校期末教学常规管理工作自查、自评3、参加县小学生集体舞录像比赛活动4、骨干教师“六好指标”专项检查5、“桥风杯”三、四、五年级数学竞赛。(星期六上午9：00)十七、（6.8
10、6.14）1、县毕业班知识质量测查2、拟写学生操行评语3、xx年度素质教育年会优秀论文评选4、小学生科技创新大赛作品征集评选5、组织各年级语文、数学科期末测试命题工作十八、（6.156.21）1、15年级技能科考核、语数功课结束，语数期末复习开始2、期末教学及“质量监控”工作调研十九、（6.226.28）1、15年级语数学期复习、考试2、各种荣誉汇总3、完成教学教研工作总结4、出版桥风第71期。二十、（6.297.5）1、下学期招生、巩生宣传2、各校教育教学工作资料整理、归档，收集、清点各种教学仪器、设施3、7月2日学期结束，7月4日暑假开始小学xx年春教学工作计划(二)xx学年度后山学校教学
11、工作计划一、指导思想：我校教学工作将以教育局学校目标考核细则为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作要点：(一)抓好理论学习，更新教育观念1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。(2)
12、转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。（4）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。(二)抓好教学工作，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作
13、中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等学科知识竞赛，充分满足
14、学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子（三）学校主要活动安排1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课，针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。2、继续抓好诵读、。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算能力弱等特点，将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算
15、大比武”3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样？直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。后山小学xx-8-26后山学校xx学年度第一学期教学工作计划xx年8月26日小学xx年春教学工作计划(三)xx年潘庄学区小学教学工作计划今年我校要坚持以科学发展观为指导,更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教
