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1、中医教研室工作计划中医教研室工作计划中医护理教研组职责一、在护理部领导下协助全院各科进行中医特色护理工作，提高中医技术应用率。二、制定中医护理教研组工作计划，并组织实施。三、各组员负责本科所有住院病人的中医特色护理，根据不同的病种采用不同的中医治疗方法和护理技术，以及提供中医药特色的健康指导。四、带领全院护理人员认真落实优势病种中医护理方案，积极开展中医药特色护理。五、每季度对全院中医特色护理工作开展情况进行总结分析，并对存在问题提出改进措施。六、承担临床中医教学任务。七、根据科室特点和患者需要，以及中医特色护理项目的增加，每年修改中医特色健康教育路径单，使其更具有科学性、可行性。八、制定本科
2、中医护理科研并组织实施。研究、探讨中医护理理论与方法，总结辩证施护经验，积极撰写中医论文。九、年终对本科开展中医特色护理情况进行总结汇报。篇二:xx年临床教研室工作计划儿科临床教研室xx年上半学年工作计划一、教研室人员构成：主任：盛俐秘书：姚君成员：盛俐副主任潘西安马辉春、姚君、杨洁平王艳玲主治等二、教学工作：1、教学工作量：（1）按照学院教务处下达的教学任务，本教研室在xx上学期担任安徽医科大学xx级劳动与社会保障专业儿科临床教学工作，总教学时数36学时，分别由盛俐及潘西安担任教学任务。（2）实习同学的教学和管理：见实习带教本2、对安医大临床教学完成的具体措施：教学工作是我们教研室的基本工作
3、，本教研室要求各位教师在教学中做到：（1）教学计划、教案、备课资料完整齐全；教学中无迟到、早退、旷课等教学事故的发生，教学效果应达到良好。（2）集体备课：针对教学问题开展讨论，集体讨论教学中的重点、难点、教学进展善状况，提高本学科的总体教学水平。（3）提倡教学改革与教学方法创新：课堂教学方法多样化，采用启发式、讨论式、比较式、案例法等多种教学方法施教，结合多媒体教学，直观的给学生更多的知识信息。（4）、对学生的辅导答疑：解答学生在学习中的疑难问题。问题及时反馈给学生。（5）、认真做好本科笔记，认真做好出卷和阅卷工作：教师按照学院有关要求严格出卷与阅卷，不能出现违规现象。3.对实习/见习同学的教
4、学工作完成的具体措施：（1）由张括生医生担任实习生教学任务安排、落实。（2）每批同学进科室后先安排人员介绍科室情况、要遵守的科室纪律、要完成的实习任务，分配带教老师及所管理的床位。（3）如无其他特殊情况，每月1次系统讲课一次，形式不限，授课内容及时间安排见教学工作记录本。（4）如同学请假请履行请假手续，及时销假，随时保持联系，以确保同学的安全。（5）安排出科考核，包括理论及实践技能，记录考核结果，做好分析及记录，及时反馈到院科教处。4.对全科医生临床带教：由高忻主任及姚君主治担任。由姚君主治负责教学及考核。三、科研工作四、坚持业务学习及继续医学教育：定期组织科内业务学习，形式不限。五、安医大临
5、床教学具体按排：高忻主任30学时，姚君6学时。具体安排见课程表。篇三:学校教科室工作计划学校教科室工作计划中医教研室工作计划.xx年度第一学期按照教育局工作要求和学校年度教科研工作安排，本学期教科室工作安排如下。一、工作思路继续以立足校本教研，通过开展常态课教研活动，推进教育教学改革，探索高效的学科教学模式，努力构建高效课堂，提升课堂教学质量为工作重点，以不断促进教师专业成长，构建高效课堂为工作目标，狠抓常态课教学，提升学校教研工作质量，促进学校教学质量的提升。二、重点工作1.改革教研形式，抓实教师成长。各教研组结合教学实际需要，在总结好上半年教研活动的得失中，切实落实好以集体备课，确立主题小
6、组实践，常态研讨大组展示，交流提升总结反思，成果分享四步为主体内容的三轮四步主题教研月活动。通过活动提升教师个人的业务能力，扎实学科课堂教学效果，促进构建高效课堂工作再上一个台阶。2完善教学模式，创新高效课堂。重视发挥教研组内各级骨干、新秀的引领作用，依托各级骨干、新秀组成学科教师团队，不断改进和完善已有的语文教学的读写迁移、综合组主体多元、合作探究教学模式，在适合校情，适合教师和适合学情的基础上，吸引更多的教师进行操作流程的标准化模式研究，在前期基础上落实中、后期的推广和总结工作。3.广泛深入开展课题研究工作。继续做好各级各类课题的申报、研究、结题、成果鉴定推广等工作，实施全过程的组织、指导
7、和督促管理。本学期完成学校12项个人小课题、1项延后个人小课题和1项延后规划课题的结题鉴定工作，组织xx年立项规划课题和个人小课题的开题研究工作。4.加强教师培养工作。根据不同层次教师培养目标和培养重点，做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作。组织并鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动，鼓励教师多上研讨课、示范课，积极发表论文，为教师发展提供优良的环境、发展的平台和广阔的空间；通过常态课、跟踪课和重点帮扶（青蓝工程）等多种形式的分层培养机制，促进各级教师在自身原有的水平阶段有一定的提高和发展。中医教研室工作计划.三、特色工作1.继续开展小古文诵读”研讨活动
8、。2.结合学校校园文化建设，做好教师成长培养工作。3.结合城关区借鉴中英项目经验，改革教学内容、教学方法和评价制度项目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究。四、常规工作1.学期组织好组内教师制定切实可行的教研活动计划，报教科室审定通过后实施。各组集中教研活动每学期不少于8次，组长要做好活动考勤记录。2.强化教师培养，完善培养机制，在开展好以校本教研活动为主要形式的校内培训的同时，积极邀请有关教研室教研员来校指导，组织教师参加各级各类校外培训。外出学习的教师返校后要结合学习收获，用课堂展示的形式做学习成果汇报，以此不断促进教师专业化发展，提升教师构建高效课堂的能力。3.加强课堂教学过程性评价研究，
9、关注教学的评价机制。积极探索有效性过程评价的方法，以此引领广大教师关注常态课教学效率的提高，切实推进构建高效课堂工作。4.配合学校创建特色校园工作，结合城关区借鉴中英项目经验，改革教学内容、教学方法和评价制度项目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究，开展好小古文诵读研究工作。5.教科室要加强常规教研活动的指导和检查，有针对性的解决问题。要落实好常规教研活动教研组自查教科室普查主管校长抽查的三级教研过程检查，引领教师加强对提高常态课教学效率的研究，以研促教，合力解决制约课堂教学效率提高的问题。6.协助教导处完成常规教育教学工作，继续开展每学年读三本专业书活动，要求教师要在教师行动成长手册中做好读书
10、笔记。7.进一步完善教科室档案管理。五、月工作安排八月：1.制定学校教科室学期工作计划2.召开教研组长会，研究学期工作思路及工作重点3.各教研组依据本计划，制定本组学期教研计划九月：1.各组开展三轮四步教研主题月活动2.组织语文教师参加小语会汉语拼音教学展示活动3.组织相关教师做好个人小课题结题工作4.校本培训讲座十月：1.各组开展三轮四步主题教研活动2.组织教师参加小语会教研活动3.小古文诵读研讨会4.期中阶段性教育教学反馈相关工作5.教学过程及常规检查。十一月：1.各组开展三轮四步教研主题月活动2.组织教师参加小语会我的读书故事我的教育故事征文比赛3.组织教师参加区中小学构建高效课堂交流研
11、讨活动4.开展教师说课活动5.学校教学过程自查十二月：1.校本培训讲座2.年底党建目标检查相关工作一月：1.学期教科室工作总结。2.资料收集、整理。篇四:语文教研室工作计划xx学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研室本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级组为依托，充分发挥教研室研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。二、工作要求及措施(一)、联系实际，深化我校小学语文课堂改革1、采取有分有合的形式，继续开展两
12、周一次的语文教学研讨。分组教研时，由年级组长设定主题进行研讨；一起教研时，对公开课进行评价，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广，同时增加一些可以提升教师能力的、有针对性的内容。2、组织教师积极参加新课程教学校内外观摩活动，不断提高教师的教学能力。开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。3、一个人的智慧总是有限的，我们只有不断学习、不断改进，才能不断进步。本学期继续开展“研讨课”、“示范课”或“公开课”（每个年级2至3节）,打造一批精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困
13、惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。同时授课人将授课内容的教学设计、教学反思、及其他教师的评价语授课后两周内交给教导处存档。4为了加强作文教学，给青年教师一个示范作用，在每个年级段推选一位教师上一节作文示范课。（二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。老教师备简案，新教师备详案，一至四年级的老教师可以备在书上。每一课上完要随即写好教学反思。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，
14、利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（三）、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解教学情况。（四）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每两周一次教研活动
15、和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。中医教研室工作计划.（五）、强化青年教师专业水平，使青年教师教学素养全面提升。近几年，我校青年教师进步迅速，出现了一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，但这学期新进青年教师比较多。充分发挥骨干教师的引领与辐射作用，开展新老教师结对子活动，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传网上，让更多的教师提出宝贵的意见，让新教师快速成长，使他们的教学更上一个台阶。（六）、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1、每月收集各班学生的优秀作文上传学校网站，激发学生的写作热情。2、掀起我校读课外书，写规范字新的高潮。
