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1、1,第5章 高级网页制作,网页设计与制作,南海学院计算机系制作, s22,北方速记讲座 第一章 速记学概论（上） 主讲人：北方速记编著北方速记电脑学校校长 柳守仁,哈尔滨北方速记电脑学校,北方速记教材,第一章 社会学概论,内容提要 一、什么是速记； 二、速记的原理； 三、速记的功用； 四、手写速记与录音机、计算机、速录机； 五、速记为中国革命做出的贡献； 六、速记的历史； 七、如何学好速记。,一、什么是速记？,“速记，是用科学的线条作符号和一套严谨的缩略方法，迅速记录人们语言、思维的快速书写的文字。” “是广大书写劳动者节省书写时间、减轻书写劳动强度、增进思维敏捷反映能力、提高工作效率和学习成
2、果的一门现代最实用的信息科学技术。” 前者，说明它是“速记文字” ，是快速书写语言和思维的文字符号；后者，说明它的功用，是提高工作效率和学习成果的现代最实用的信息科学技术。,速记是文字 1,文字是记录语言在视觉方面帮助人们交际的工具，和语言比较起来，它只是一种辅助性质的工具，人们利用它可以把自己所要表达的内容传之久远，因为它能把一发即逝的语言变成视而可察、长期流传、广泛传播的书面的东西。 “文字，记录和传达语言的书写符号，扩大语言在时间和空间上的交际功用的文化工具，对人类的文明起很大的促进作用。文字有表形文字、表意文字、表音文字。”这三种类型大体上标志着文字发展的三个不同阶段。表音文字最便于人
3、们学习和使用。 语言是由语音和语义这两个方面所构成的，文字必须能反映语音和语义。文字是语言与书写这两个系统的结合体，它具有形体、语音和语义这三个要素。,速记是文字 2,语言是利用音波的震动提供人们在听觉所受到的刺激来传播或获得信息的；文字则是利用形体提供视觉上的刺激来获得或传递信息的。 说速记是文字，是因为它具备了“形、音、义”三个重要因素，它也是通过形体来刺激人们在视觉上来获得或传递信息的。它所记录的是完整的人们的语言或思维，所写出来的符号就是完整的语言格式，人们常说一分钟记录多少个字，实际上就是指速记后的结果。 从社会的效应看，速记是高效率的记录手段，利用它，可以听到哪就记录到哪，想到哪就
4、写到哪，当语音速度在120-220字/分时，用速记完全可以实现音落字出、与语音齐飞的记录效果，这是使用任何一种通用文字所不及的“快字”。因为速记的作用是高效率的记录工具，所以世界各国都有自己语言的速记。 北方速记已有很多人达到了200220字/分的记录速度，仅1996年在中央党校举行的速记比赛中，就有徐杰和吴彩云获得每分钟220字比赛的好成绩。徐华、陈文斌、张彬彬、于瑞君、刘瑞华等同学获得乙级组比赛的优异成绩。,汉字、汉语拼音、汉语速记的关系,在我国，汉字、汉语拼音、汉语速记，共同构成汉民族语言的书面语文字符号，它们都是人们交流思想的语言工具。 汉字、汉语拼音、汉语速记三种书写的方法，不是互相
5、排斥的，而是相辅为用、相得益彰的。这好比我们的通讯、广播，有了邮政，还有电报、电话，现在又有了“互联网”的电子邮件，有了广播，还有电视，还要出报纸，不只有一种、两种而是多种。,汉字、汉语拼音、汉语速记的关系,速记是属于表音文字。在我国，汉语拼音学的好，速记就能学得快、学得好，语言文字能力、写作水平和思想水平就会得到提高；汉语言文字水平高，速记的应用就犹如鱼儿得水、如虎添翅。 原北京市政协主席、中国文献信息速记学会顾问、延安时期老速记工作者白介夫同志指出：“速记的重要性不仅仅在于它是语言学的一个分支学科，或者是作为快速记录语言的一种技能。广泛地讲，应当把速记学作为一个国家、一个民族文化的组成部分
6、。”,二、速记的原理 1,汉语速记，是根据我国民族语言词语结构的特点，创制一套严谨的、科学的、简便的线条做符号和缩略方法，按照汉语拼音方案声、韵拼写的规律，来实现快速记录的。 速记是从记音入手，以记录语言、思维的意义为目的。 速记是属于表音文字，是快速录语言、思维的书写工具，是把语言和思维转变成汉字的桥梁，是代替汉字快速记录汉语言的飞行军。,二、速记的原理 2,上海复旦大学新闻系徐培汀教授说：“速记，是记音符号的快速书写法。它是根据民族语言的特点，运用一套简便的记音符号和有规律的缩写方法，来快速记录人们言辞和书写自己的思想，是一种与音齐飞、与时代并进的书写技术。” 速记，有三个特点： 1.书写
7、迅速(时间范畴)； 2.符号系统简单(空间范畴)； 3.从记音入手，达到记意的目的(功效目的)，而主要是书写迅速。”,二、速记的原理 3,在我国，速记有多种方案，其目的都是为了实现快速记录的。 北方速记的基本符号，是来自两个椭圆几何体和一个斜米字形的图形，把它们按不同角度进行切割或分解出来的“线条”，指定它们代替汉语拼音方案中的声母即是“声符”； 用标点符号中的句号、顿号、逗号以及小型的尖、撇、挑和各类钩、圈来代替韵母即是“韵符”。,二、速记的原理 4,把声符和韵符连在一起写出来，这就是速记中的拼音符号，简称“速符”。,二、速记的原理 4,二、速记的原理 5,我们用“贯彻三个代表重要思想 ）”
8、这三个词的缩略符号来验证一下，用汉字和速记符号分别写出以后，就可以看出。速记仅用3个符号3笔仅1.5 2秒钟即可写出，它笔画少、书写迅速；而用汉字来写共72笔，要16至20多秒钟才能写完，用速记比用汉字书写节省了14多秒钟。由此看来，用速记记录语言能大幅度节省书写时间、提高人们的工作效率。所以黑龙江经济报2002年1月28日第四版称:速记，汉字的飞行军。,速记是科学技术,速记，是科学技术，是属于信息高科学技术。 速记是一门实用的、新兴的、大众的社会信息科学，它是语言学的一个分支，同文字学一样，是一门具有实用价值的信息科学技术。 在进入计算机信息高新技术的科技飞跃发展时期，中文计算机速记已被认定
9、成为一种职业，正悄然走向市场，为公众服务，为社会服务，为广大学生所利用，速记起到记录详尽、节省时间、提高效率和特殊保密的功能，它无可非议的应该引起人们的重视。,三、速记的用途 1,在我们的工作与学习中，每天都离不开书写。由于我国汉字的笔画繁多，书写缓慢，平均每分钟只能写40左右个汉字；人们的讲话速度一分钟一般在120180字之间，在同一时间里，思维速度比讲话的速度还要快。 因此，用汉字记录人们的讲话，总是说的多、记的少、漏的多，笔头跟不上舌头；用汉字起草文稿，往往是想的快、写的慢，笔头跟不上思路。,三、速记的用途 2,人们的学习能力，由于受到现有工具(文字)的制约，潜力远远没有挖掘出来。人们的
10、听力一般是每分钟能接受120-200个左右个字，而我们现在写汉字仅仅能写4050左右个字(中学生30左右字)，如果把书写速度提高到120-180字与听力的接受速度相等，学习就会发生质的变化。 这表明我们的学习工具（文字）为我们无可奈何地、不知不觉地拖累住了，使我们的学习能力和学习的效率远远没有得到极大的发挥。,三、速记的用途 3,速记的特点是记录的速度快、效率高，它可以用比汉字快三倍以上的书写速度来记录人们的讲话或自己的思维。因此，速记在很多的重要场所和学习中，为争取时间，使记录的内容详尽、完整、准确和可靠，大幅度的提高记录的工作效率，在各行业中的工作中发挥着重要的作用。 速记对文秘、司法、党
11、政工作人员和广大学生的作用是多方面的、也是非常重要的。 1.记录语言：如会议报告、讨论发言、汇报、演讲、座谈访问、课堂笔记；法庭审讯、辩论、电话记录、指示、命令；广播、口述等语言。 2.记录思维：如写发言草稿；教师备课；笔记、日记；备忘录；作家写稿、记者起草稿件等。 3.抄录资料：如摘抄重要文献、文件、报纸杂志的重要文章、学生的复习试题等等。,三、速记的用途 4,速记的工作是从“听话”开始，到记录、翻译、整理这四个过程，可以说速记是以语文为中心，结合多种学科的智力活动进行工作的。 我国各类从事书写的人员，都非常渴求自己有一只神妙的手，尽快的采集、交流各种信息资源，用以提高自己的工作效率和业绩。
12、速记则是他们最佳的书写工具和秘密武器，它不仅能满足人们节省时间、提高记录的速度，更重要的是使记录的资料完整、翔实可靠，具有保密功能，还能提高了人们的思维反映能力。 所以，速记是各类书写人员不可缺少的重要工具。无论今天还是将来，手写的速记仍有它的重要作用。 人民日报曾指出：“速记既能节省时间，又能提高效率，用途极其宽广。在我国广泛传播速记，将会使它在实现四化进程中起极积作用。”,三、速记的用途 5,文科和理工科的学生都应该掌握速记，这是时代需要，也是自身素质和职业需求和谋生而必备的技能。 学用速记是没有学科区分的，文科的学生应该掌握，理工科的学生也需要掌握。因为，在中国所有学校的课堂里除了外语课
13、，所有教师都在用汉语讲课，学生都是用汉字记录老师的课堂语言 课堂笔记。所以，无论文科与理工科的学生，谁掌握了速记谁就能受益，谁就能获得有如虎添翼的本领。 黑龙江大学黄洵老教授说：“一个无论从事应用文写作或文学创作的人，如能掌握速记的技能、技巧，打个比方，好象多了一支手。这不是夸张，一些名人轶事，证实了这一点。” 文科和理工科的学生要学习掌握各种知识，毕业后的工作和学习，也时刻离不开书写。所以说：“速记是当代大学生必须要掌握的书写工具。”,汉字与速记符号笔画对比表,四、手写速记与录音机、计算机和速录机的关系 1,各种工具有它各自的用途，它们相互并不排斥。 手写的速记是属于群众性大众化的书写工具，
14、是代替汉字作快速记录的手工书写技术； 电脑速记和速录机是属于专业型的社会职业，是为社会公众的服务性的行业技能。 在当今，手写的速记与电脑速记，它们各有优势，共存共荣，相辅相成各尽所能，不能用“谁取代谁”来盖棺定论。 从手写速记到电脑速记、到专用键盘的速录机，多种速记并存，这将是我国速记事业大发展的必然趋势。 现代的录音机、计算机、速录机等设备日益精巧，功能越来越多，技术越来越先进，速记会不会被淘汰？不少速记爱好者常为此担忧，也使得一些人对速记产生了误解，甚至说手写速记没用了。,四、手写速记与录音机、计算机和速录机的关系 2,在进入计算机信息时代，许多人对手写的速记产生了怀疑，速记在当今时代还有
15、用处吗？ 如今在电视、电话和互联网快速生活的节奏时代，还要出报纸、不是一种、两种，而是多种；有了电子邮箱，还需要邮政来传递一样。 正象黑龙江省科学家顾问委员会宏观经济专家组组长、黑龙江省经济管理干部学院陈永昌院长，在一次速记学术会议上的所说：“今后不管科学怎样发展，越是古老越普通的东西，还是越有用处的，手写的速记也不例外，它是人们离不开的一种特殊的书写技能。今后的科学无论怎样发展、怎样繁荣，手写的速记今后还是必须地。”我们把它发展起来，对我们个人事业的发展是有益处的，对我们的工作有益处，对我们提高书写的工作效率有益处，对我国经济建设人才的成长有益处，对祖国的文化发展是有益处的，我们由原来的每分
16、钟仅仅写四五十个字提高到140字180字分以上的速度，工作的效率得到了提高，我们的思维能力、智力活动时刻在迅猛发展，这就是一个奇迹，就是一次飞跃，所以说，对提高人们的思维和人才的素质发展有益处。,四、手写速记与录音机、计算机和速录机的关系 3,一、电脑速记(速录机)属于专业型： 第一、电脑速记属于专业型，只能是机关、企事业的专业人员才有条件掌握。 第二、电脑速记受词库量的限制，有的专业用语和新出现的词语由于没有输入词库，记录时是打不出来的，做完全记录有一定的困难；,四、手写速记与录音机、计算机和速录机的关系 3,第三、在接待外宾和进行会谈的时候，许多场合是不允许使用速记机或录音机进行速记记录的，为着保密，只允许手写的速记记录； 第四、培训电脑速记人员受年龄的限制，人到四十岁以后，手指便不灵活，记录的速度会逐渐降低，难以达到高速、完全翔实记录的要求； 第五、不做专职速记员的人是不可能学习电脑速记的，一般打字员也不学习电脑速记，所以电脑速记不能淘汰或取代五笔字型及其它汉字输入法；,四、手写速记与录音机、计算机和速录机的关系 4,二、手写速记属于大众化： 第一、
