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1、资产阶级民主革命的酝酿和爆发,第六单元,第 3 课,1905年慈禧太后称“立宪一事，可使我满洲朝基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结束后，若果无妨碍，则必决意行之”,慈禧所谓的“立宪”是指什么？如若行之，她的目的何在？,一、挽救专制统治的新政与“预备立宪” 1.清末新政（19011904）： 目的： 内容： 评价：,维护专制统治 改革官制、兵制、学制等 有进步意义，但未涉及政治制度,一、挽救专制统治的新政与“预备立宪” 1.清末新政（19011904） 2.预备立宪（19051911）： 目的： 过程：,遏制革命，维护专制统治,派五大臣考察宪政 宣布预备立宪 设资政院、咨议局 颁布
2、钦定宪法大纲 形成立宪派,“皇族内阁”,一、挽救专制统治的新政与“预备立宪” 1.清末新政（19011904） 2.预备立宪（19051911）： 目的： 过程： 实质： 后果：,借“立宪”之名加强专制 是骗局，统治更加孤立,晚清政府有哪几次政策的调整或改革？,延伸探究,1905-1911年的预备立宪,开始于19世纪60年代的洋务运动,1898年的戊戌变法,1901-1904年的清末新政,资产阶级革命派为推翻清王朝、发动革命作了哪些方面的准备？辛亥革命是怎样推翻封建帝制的？,问题探究,二、辛亥革命推翻封建帝制 1.民主革命的兴起： 民主革命思潮的传播（章、陈、邹） 革命组织建立： 团体： 政党
3、： 2.民主革命的发展： 表现：思想斗争 政治斗争 结果：推翻封建帝制，民国成立,与保皇派论战 反清斗争（武昌起义）,兴中会等 同盟会（三民主义）,三、袁世凯窃取革命果实 1.条件： 帝国主义干涉 立宪派和旧官僚的支持 资产阶级革命派的退让 袁世凯的实力与反革命的两面手法 2.标志： 袁世凯 北京 就任 临时大总统,准备干涉,“严守中立”,施加压力,军事威胁 外交孤立 经济封锁,南京临时政府的组织成员十个部中，只有陆军、外交和教育三个部的总长是同盟会会员，其余均为立宪派或旧官僚。这些立宪派或旧官僚的总长有些长期不到职，有些偶尔参与部内会议，大都由次长代行，人称“次长内阁”。,【探究延伸】,为什
4、么南京临时政府会出现“次长内阁”的现象？,10,1、封建反动势力过于强大，武昌起义后，许多省份是由立宪派和封建旧官僚相勾结控制地方政权的。 2、资产阶级革命派软弱与妥协性决定的。,革命派的软弱性和妥协性的表现： 政治纲领反帝反封不彻底； 群众基础没有发动并依靠下层劳动人民； 政党基础同盟会后期力量涣散； 军事基础武装力量不强 政权基础对外（列强）妥协； 对内（立宪派、旧官僚）的妥协；,11,四、辛亥革命的评价 1.性质： 2.意义： 3.局限：,资产阶级民主革命,讨论： 【民国初期学生心目中的伟人】 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、诸葛亮、范仲
5、淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。 【某中学历史研究性学习小组展开讨论】 甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。 乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。 丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？,你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？ 甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。 乙：封建传统仍有影响。 丙：说明当时的社会正处于新旧交替之中。,四、辛亥革命的评价 1.性质： 2.意义：结束封建帝制，民主共和深入人心 3.局限：并未最终完成反帝反封建的任务,资产阶级民主革命,1.“清末新政”的目的不包括 A.对外取媚洋人 B.对内笼络人心 C.维持其专制统治 D.镇压戊戌变法 2.有人曾说“辛亥革命是一朵不结果实的花”，对此理解正确的是 A.袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外 B.帝国主义干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散 C.推翻封建帝制建立了共和国，但未完成革命任务未改变中国社会性质 D.革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职,D,C,3 清政府“预备立宪”之所以是骗局，主要是因为 A、它借“预备”之名拖延 B、载沣任摄政王总揽大权 C、不能满足立宪派的要求 D、极力维护君主专制的权力,D,
