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1、部编版 2019 年秋一年级上册语文教案 1 年月日第周星期第节 首课 5 分钟 课题 识字 3 、口耳目 课型新授的课 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教法 学法 教具准备 教学过程 个性化 修改 导入 讲授新课 一、学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“口” . 课件出示“口”字 , 说一说“口”字结构。 2. 引导生说出“口”的读音。 3. 我们用先学本义识字法来学习“口”这个字。 4试着说一说“口”本义是什么？ 5. 师小结：人嘴。 6. 指导书写“口”字。强调新笔画横折。 指导、示范书写生字。组织学生描红、临写。 （二）用相似的方法学习以下生字： 目m 【字形】骨文、金文像
2、人眼之形。 【本义】人眼。 【引申义】看：一目了然。 耳 r 【字形】骨文、金文像人的耳郭之形。 【本义】人的耳朵：耳聋。 部编版 2019 年秋一年级上册语文教案 2 手sh u 【字形】金文像五指伸开的手掌之形。 【本义】人体上肢前端拿东西的部分。 指导书写“手”时强调新笔画撇和弯钩。 （三）、 1. 引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造 句。2. 课件出示词语。 二、学习我会认的生字。 课件逐一出示认读生字“足、站、坐”3 个字。 1指名认读，纠正字音。 2、采用游戏形式朗读识记字形。 3. 交流识记生字方法。 三、课堂小结。 巩固练习 作业布置板书设计： 部编版 2019 年秋一年级上册语文教案 3 课后反思
