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1、1 陕西宝鸡中学 20122013 学年度下学期期末考试 高二语文试题 说明： 1、本试题分、两卷，第卷的答案按照A、B 卷的要求涂到答题卡上，只交答 题卡及答题纸；2、本试题六个大题21 个小题，满分130 分， 120 分钟完成。 第卷（共 36 分） 一、积累及运用（每题3 分，共 18 分） 1、 下列各项字形和加点字的注音全都正确的一项是（） A春霄踯躅 （zh zh ）绰 约（ zhu ）扁 舟子（ pi n）回眸一笑 B轩冕绸缪 （ch u mi ）戎 马（ r ng）捣衣砧 （zhn）豆蔻词工 C危樯迤逦 （y l ）荠 麦 （j ）玉簟 秋（ di n）列却霹雳 D祠堂潺湲
2、（ch n yu n） 碣 石（ ji ）玉搔 头（ so ）云栈萦纡 2、下列文学常识的表述不完全正确的一项是（） A青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“ 六一 ” 居士、东坡居士、白石道人，依次 是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。 B古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是 对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。 C近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为 “ 近体 ” 。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字， 韵有定位， 字有定声， 联有定对。 D歌 行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、
3、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“ 歌”“行” 最多， 逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的长恨歌等 3、下列句子中加点成语的使用，恰当的一项是（） A妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一个从长计议 的人，常常造成 寅吃卯粮的局面。 B“ ” 上，大家认为无关现实痛痒的议案应该少提，把难能可贵 的时间让位给老百姓最 关注的议题。 C为了师出有名 ，赢得国际社会对空袭利比亚的认可与支持，美国在加紧军事部署的同时， 加紧外交活动。 D钱钟书先生在文学研究上造诣很深，所以才能见仁见智 ，写出极有艺术价值的学术著作 管锥编。 4、下列各句中没有语病的一句是（） A生命是否起源于火星而
4、非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如 此类的问题。 B美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学 家对此的看法是否定的。 C 诗经与离骚 ，分别开创了我国古代诗歌的现实主义和浪漫主义，诗经广泛地 反映古代社会生活，富于写实精神，离骚抒写理想，抒发爱国激情，富于浪漫主义。 D澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他 去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。 5、将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是( ) 2 神态端庄，头梳螺髻，双耳垂肩，脸如满月，身披袈裟， 须弥山石窟最引人注目
5、的，是位于须弥山入口处的高达20 多米的弥勒大坐佛。坐佛高 踞于一个马蹄形窟内，_ _ 十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。 A.B.C.D. 6、对李清照如梦令分析不当的一项是（） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红 瘦。 A“ 不消 ” 表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。 B“ 绿肥红瘦 ” 中， “ 绿”“红” 分别代指叶和花，“ 肥”“瘦” 分别形容叶的茂盛和花的凋零。 C这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展，层层深入。 D作者采用直抒胸臆的手法，表达了对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 二、阅读下面一首
6、诗歌，完成7-9 题。（每小题3 分，共 9 分) 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓 不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融 冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗 秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 注李凭：中唐时著名的音乐家，擅长弹箜篌。箜篌引：乐府旧题。 7、下列诗句中加点词解释不当的一项是（） A吴丝蜀桐张高秋 张：演奏B空山凝云颓不流颓：崩塌 C十二门前融冷光 融：沉浸在D石破天惊逗秋雨逗：引 8、对下列诗句内容解说不正确的一项是（） A “ 吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。 ” 这
7、里的 “ 吴丝 ” 是指吴地盛产的蚕丝，适于做弦； “ 蜀 桐” 是指四川所产的桐木，是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。 B“ 十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇。” 这里的 “ 十二门 ” 是指当时的长安城门；“ 二十三丝 ” 是指箜篌的弦数，此处代指乐声。 C“ 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼 ” 和“ 蛟” 本已老弱无力，现在竞伴着音乐的 旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写，写出了音乐的神奇魅力。 D“ 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。” 这里的 “ 露脚 ” 指像雨点一样连续下落的露珠，这 两句形容音乐的感人至深。 9、对本诗的艺术手法分析不当的一项是（
8、） A前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，先写琴、写声，然后 写人，这样，突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。 B第五、六句分别“ 以声 ”“以形 ” 写声，写出了乐声的起伏多变，优美动听。 C第七、八句起到篇终，借助丰富的想像力，扩大了诗的意境，写出了音乐的神奇魅力。 结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果 D这首诗最大的艺术特点是想像奇特，通过对乐声及其效果的描绘，借助诗人自我感受的 直接描述，构成了赏心悦目的艺术境界。 三、古诗文阅读（共29 分） （一）阅读下面文言文，完成10-13 题 道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归 。秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手
9、谈，或至达旦。余 戏举朱彝尊词云：“ 簸钱斗草已都输，问持底今宵偿我？” 秋芙故饰词云：“ 君以我不能胜 耶？请以所佩玉虎为赌。” 下数十子，棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云：“ 子以 3 玉奴自况欤？” 秋芙嘿然。而银烛荧荧，已照见桃花上颊矣。 去年燕来较迟，帘外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽倾，堕雏于地。秋芙惧为狗儿所攫， 急收取之，且为钉竹片于梁，以承其巢。今年燕子复来，故巢犹在，绕屋呢喃，殆犹忆去年 护雏人耶？ 桃花为风雨所摧，零落地上，秋芙拾花瓣砌字，作词云：“ 一夜落红吹渐漫，风狂春不 管。 ”“春” 字未成，而东风骤来，飘散满地，秋芙怅然。余曰：“ 此真个 风狂春不管 矣！
10、” 相与一笑而罢。 夏夜苦热，秋芙约游理安。甫 出门，雷声殷殷，狂飙疾作。仆夫请回车，余以游兴方炽， 强趣 之行。未及南屏，而黑云四垂，山川暝合。俄见白光如练，雨下如注，乃止大松树下， 雨霁更行。觉竹风骚骚，万翠浓滴，两山如残妆美人，蹙黛垂眉，秀色可餐。余与秋芙且观 且行，不知衣袂之既湿也。 秋月正佳，秋芙命丫环负琴，放舟西湖荷菱之间。时余自西溪归，及门，秋芙先出，因 买瓜皮迹之，相遇于苏堤第二桥下。秋芙方鼓琴作汉宫秋怨曲，余为披襟而听。斯时四 山沉烟，星月在水，铮铮杂鸣，不知天风声环佩声也。琴声未终，船唇已移近漪园南岸矣。 因叩白云庵门，庵尼故相识也。坐次，采池中新莲，制羹以进。香色清冽，足
11、沁肠腑，其视 世味腥膻，何止薰莸之别。回船至段家桥，登岸，施竹簟于地，坐话良久。闻城中尘嚣声， 如蝇营营，殊聒人耳。桥上石柱，为去年题诗处，近为剥蚀，无复字迹。欲重书之，苦无中 书。其时星斗渐稀，湖气横白，听城头更鼓，已沉沉第四通矣，遂携琴刺船而去。 (节选自清代蒋坦秋灯琐忆，有删改) 【注】簸钱斗草：古代的两种游戏。玉奴：杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋，将 输时，杨贵妃放小狗于座侧，将棋局弄乱。 10、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() A道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归 归：出嫁 B甫 出门，雷声殷殷，狂飙疾作甫：刚刚 C余以游兴方炽，强趣 之行趣：催促 D其视 世味腥膻，何止薰莸之别视
12、：看待 11、以下六句话分别编为四组，全都能直接表现作者夫妻恩爱的一组是() 秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势相与一笑而罢余以游兴方炽，强趣之行 余与秋芙且观且行，不知衣袂之既湿也秋芙方鼓琴作汉宫秋怨曲，余为披襟而听 施竹簟于地，坐话良久 ABCD 12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是() A作者夫妻二人下棋时，秋芙常输，但她并不气馁，要与作者再决胜负，在输了棋之后 调皮地让小狗搅乱棋局。 B春天，桃花被风雨吹落，秋芙用花瓣拼成诗句，表达自己的伤春之情，可惜“ 春” 字还 没有拼成，就被风吹散了。 C秋天月明之夜，夫妻二人泛舟西湖，鼓琴为乐，拜访故人，感慨颇多，一直玩到四更 天才移船回家
13、。 D这篇散文用细腻生动的笔触，记录了作者与妻子之间和谐美满而富有情趣的日常生活 琐事，字里行间弥漫着真挚的感情。 4 第卷表达交流（共 94 分） 13、把上面文中画横线的文言句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。(3 分) 。 (2)俄见白光如练，雨下如注，乃止大松树下，雨霁更行。(3 分) 。 （二）古诗文名句填空及古诗阅读 14、补写空缺的诗文名句（6 分，每空1 分） （1）玉容寂寞泪阑干，。（白居易长恨歌） （2），老病有孤舟。（杜甫登岳阳楼） （3）云青青兮欲雨，。（李白梦游天姥吟留别 （4）五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄。（杜牧阿房
14、宫赋 （5），而智勇多困于所溺。（欧阳修伶官传序吧） （6）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，。（归有光项脊轩志 15、阅读下面的一首诗歌，然后回答问题。（8 分） 戏答元珍欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生相思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 【注】此诗作于作者被贬夷陵任县令之时。 “ 冻雷惊笋欲抽芽” 运用了怎样的艺术手法?前两联描写了怎样的情景?(4 分) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合三四两联作简要赏析。(4 分) 四、阅读下面的文章，完成16-18 题（共 14 分） 灯笼红牛汉 我们家乡有一种香瓜叫做“ 灯笼
15、红 ” 。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的 曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔黧黑， 布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么 又红又甜。 我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命的内 部酿出并积起隽永而仁慈的美好性灵。 曾祖母至少活到了八十岁以上，我四岁那年， 她无疾而终。 我跟她在一盘大炕上挨着 睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像往常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐 在上面， 为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝，曾祖母隔着被子抚拍 我好半天，直到我入睡为止。那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候， 曾祖母在我身边平静地向人
16、生告别了。 我睡得死，醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今 天为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年， 为甚 穿新鞋？还有， 她怎么头朝里睡？我愣怔地坐起来，看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里 有几个大人靠躺柜立着。我坐起来， 刚喊了声 “ 老娘娘 ”（家乡对曾祖母这么叫，第一个 “ 娘” 读入声），就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我并不 晓得曾祖母已死，喊着“ 老娘娘 ” 这时我才听见的几个姐妹也都哭喊着“ 老娘娘 ” 。 我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面。我从远远 的街角一露面，她就要扯着嗓门喊我：“ 汉子，汉子，快过来！” 我们家乡，女人把丈夫才 叫 “ 汉子 ” 。曾祖母 “ 汉子汉子 ” 的叫我， 引得过路的人狂笑不止。这个细节我一直没有忘记。 我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一间堆放麦秸的没门没窗的房子， 麦秸经过碌
