《六年级下册语文试题-2020年小升初提升卷（一）人教部编版（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文试题-2020年小升初提升卷（一）人教部编版（含答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 年小升初语文提升卷（一）年小升初语文提升卷（一） 一、积累运用一、积累运用 1.下面四组字的读音，每组中有一个不正确的，把序号填在括号里。 （1）屹（y）立卵（lun）石蝙（pin）蝠探索（su）（） （2）驻（zh）军蜗（w）牛骤（zu）然慎（shn）重（） （3）劈（p）开花蕊（rn）衣襟（jn）功绩（j）（） （4）开凿（zo）纠缠（chn）巫（w）婆骨髓（shu）（） 2.选出下面的词语书写正确的一项（） A. 娴熟 再接再厉 重峦叠障 混为一谈 B. 屹立 娇健 不可思议 金榜题名 C. 一拍既合 商酌 感激涕零宽恕 D. 炫耀 仪态 莫名其妙 无暇顾及 3.选择。 （1）
2、“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟”的意思是（） A. 孩子们和小虫子都喜欢小鸟B. 孩子们喜欢小鸟，小虫子不喜欢小鸟 （2）“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”的意思是（） A. 我的小伙伴很多，都特别有意思B. 我的小伙伴很多，有一个特别有意思 4.下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。 A. “的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。 B. 我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。 C. 八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。 D. 他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。 5.“小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”选择
3、句子中“自然”的恰当解释（ ）。 A. 指自然界B. 不呆板C. 理所当然D. 自然发展 6.下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是()。 A. 有的人活着，他已经死了。 B. 给人民作牛马的人民永远记住他！ C. 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。 7.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（） A. 一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵， 时刻准备让自己心灵下跪的人。B. 从风格看， 李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 C. 计算机尽管是高科技工具， 但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。D. 你尽管放心， 你的困难， 也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活
4、中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 8.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（） A. 诸葛亮七擒孟获 （三国演义）B. 鲁智深倒拔垂杨柳（水浒传） C. 格列佛游历飞岛国（格列佛游记）D. 猪八戒大战二郎神（西游记） 9.我会照样子写句子。 （1）妈妈十分用心地帮我整理书包。 _十分_。 （2）小青蛙的尾巴已经不见了。 _已经_。 （3）瓶子里的水渐渐升高了。 _渐渐_。 10.把肯定句改成双重否定句 我的童年是在大自然里度过的。 最使我着迷的还是绿叶。 11.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，您就会不见的，那暖和的火炉，喷香的烤鹅， 美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
5、 读这一段话时，应该用（） A. 高兴的语气，节奏快，声音高；B. 难过的语气，节奏慢，声音低； C. 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高D. 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高； 二、阅读理解二、阅读理解 12.阅读下文，回答问题。 黑板上的解剖图 自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅 图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的， 上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。” 全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。” “这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们
6、勉强回答了一些以后，老师便把 试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。“ （1）选词填空。 一幅一副 对面的墙上挂着_有些苍白的画，画中的人板着_令人有些惶恐的脸。 不止不只 a、这条路我_走过一次呀！我心想。我有些害怕了。 b、河水_可供灌溉，且可用来发电。 （2）老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是_。 （3）从这篇文章中你明白了什么？ 13.阅读文言文，完成练习。 滥竿充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣（mn） 王立，好一一听之，处士逃。 【注】选自韩非子。滥：虚妄不实。竽：古代一种竹制簧管乐
7、器。滥竽，常用来比喻没有真才实学 的人。南郭：复姓。处士：指没做过官的读书人。说（yu）：同“悦”，高兴。廪（In）食：这里 是供给粮食的意思。 （1）联系上下文，给划线字选择正确的解释。 齐宣王使人吹竽_用。派。让。 请为王吹竽_请求。敬辞。邀约。 好一一听之_喜好。常常。 （2）用现代汉语翻译文中画“_”的句子。 （3）这则寓言故事告诉我们：_。 14.阅读语段。完成练习。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相
8、碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” “住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” （1）选出描写神态的词语填在文中的横线上。 谦虚傲慢恼怒轻蔑 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。 “住嘴！”铁罐_了 （2）联系上下文体会文中划线词语的意思。 相提并论：_。 和睦相处：_。 （3）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（） A. 陶罐认为碰撞不等于
9、坚强，和睦相处不等于隔弱。B. 陶罐为自己的懦弱辩解。 （4）文中画“”的句子的意思是（） A. 说明罐子的用途。 B. 说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。 C. 说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。 （5）陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。 陶罐_傲慢、狂妄自大。 铁罐_谦虚、毫不软弱。 三、写作三、写作 15.同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中 或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在 600 字左右。 参考参考答案答案 一、积累运用 1. （1）（2）（3）（4） 2.D3. （
10、1）B（2）A 4. C5. C6. B7. D8. D 9. （1）弟弟；认真地在写作业 （2）小鸟；飞远了 （3）太阳；升起来了 10.不能不说我的童年是在大自然里度过的。不能不说最使我着迷的还是绿叶。 11. C 二、阅读理解 12. （1）一幅；一副；不止；不只 （2）了解考研同学们能不能关注这个知识，希望同学们能自主学习知识 （3）教育不只是学人家告诉你的东西。 13. （1）； （2）齐宣王去世了，齐滑王即位，他喜欢让人一个一个演奏给他听，南郭处士只好逃走了。 （3）弄虚作假是经不住时间的考验的，终究会露出马脚 14. （1）傲慢；谦虚；轻蔑；恼怒 （2）把不同的或差别巨大的人或事混在一起谈论或看待；彼此很好地相处 （3）A （4）B （5）谦虚、毫不软弱；傲慢、狂妄自大 三、写作 15.略
