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1、同学们，雷雨整个故事的背景、情节都和雷雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜使你想到什么呢？,雷雨：伴有雷电的雨，多发生在夏天的下午。 本文暗指故事发生在夏天的下午，同时故事的情节又如这夏季的雷雨一样，紧张而令人压抑。,雷雨,知识与能力,了解戏剧的知识，品味个性化语言。,过程与方法,1.分析主要人物形象。 2.分析矛盾冲突在戏剧冲突中的作用。,情感、态度与价值观,深刻认识资本家的腐朽、黑暗和罪恶。,1.认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言； 2.了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶。,雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化 ，在一个“天气更阻沉、更郁热，
2、低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。,这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。,曹禺（1910-1996），原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有取得很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。,1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作雷雨，震动当时戏剧界。 1935年发表日出
3、，继而又发表了原野。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而确立了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。,此外，他还有蜕变北京人明朗的天胆剑篇（与人合写）王昭君等有名的剧本，并改编了巴金的小说家。,戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。,戏 剧 知 识,资料链接,戏剧是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞言。,按不同的标准，戏剧分类如下： 按
4、艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧； 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧； 按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧； 按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。,三 要 素,戏剧冲突,人物,语言,戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。,相 关 概 念,冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突
5、，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。,台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物面向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。,曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”
6、，“那个时候，我是想反抗的。,因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”又说“写雷雨是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”,视 频 欣 赏,雷雨第二幕, 雷 雨 ,二十年代初。天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人繁漪，长期被禁锢在豪华的巨宅中，过着枯寂的生活。大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、爱慕繁漪，两人产生恋情，周萍慑于父亲的威严，耻于这种乱伦关系，对繁漪逐渐疏远，并移情于使女四凤。,繁漪不甘忍受周家两代人的欺凌，决心报复，她解雇四凤并让其母鲁妈接走。在
7、外省帮佣的鲁妈，得悉女儿被周家雇用继而又遭解雇，心急如焚地赶到周家，在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中，周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍，不禁愕然，惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前愆。,鲁妈将支票就着烛火点燃后，拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人，否则就遭雷电劈死”。当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈发现。四凤跪着禀告母亲，自己已怀身孕。,鲁妈顿觉天旋地转，最后她同意周萍带四凤远走高飞，永不回来。四凤尾随着周萍到周家，正欲出走，为繁漪所阻。繁漪唤出周朴园和二少爷周冲等人，当面揭露周萍与四凤的关系，并指着匆匆赶来的鲁妈和鲁大海，叫周萍认母、认弟。周朴园无奈，当场承认鲁妈确
8、是周萍的生母。,此时，周萍、四凤方知他们竟是兄妹。四凤哭着冲出客厅 ，室外雷雨如注，花园里四凤和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来一声枪响，周萍倒在血泊之中。,雷雨人物关系图,时间： 地点：,一个夏天的午饭后,周公馆的客厅里,剧本的舞台性： 必须遵循时空高度集中的原则。,雷雨节选,第一部分：周朴园同鲁侍萍的再次相见,第一层：周朴园认出侍萍的经过。,第二层：周朴园认出侍萍后的态度。,第二部分： 周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见,周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点 三十年生死恩怨 （爱情的纠葛、阶级对立）,周朴园与鲁大海的矛盾焦点 罢工与反罢工的尖锐矛盾 （阶级斗争）,矛 盾 焦 点,周朴园“发现”鲁侍萍的
9、过程就是剧情不断演进、人物矛盾不断激化的过程。,你来干什么？谁指使你来的？你你贵姓 ？,似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静,感到意外，疑惑,更疑惑，有不祥之感，有点慌,周朴园的心理变化过程,（忽然立起）你是谁？,（抬起头来）你姓什么？,（徐徐立起）哦，你，你，你是,有些不知所措,不愿也不敢承认这是真实的。,恼怒，害怕,哦，侍萍！（低声）是你？,厉声责问,用缓和的语调稳住,你来干什么？谁指使你来的？,你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。,用感情软化,你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。,想用金钱收买打发,好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。,周朴园认出侍萍后的情态,1.
10、课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？,这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，使观众或读者也随之产生一种压抑感。这一点跟小说中环境描写的作用是相同的。（试与第三册中祝福母亲药夜等小说的环境描写作比较，以加深理解。）,2.周朴园和鲁侍萍见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍，那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫害和30多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？,悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨
11、炼得坚强又自尊，她已清醒地认识了周朴园，对他不抱任何希望，不想与他相认。,她对残酷的现实充满了愤恨，但她把这一切不幸归结于“报应”和“命运” ；另外，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生了某种轻信和谅解。,在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。,3.周朴园对鲁侍萍的怀念之情是真还是假？,多次向人打听，特地派人到无锡打听 侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣,1.（忽然严厉地）你来干什么？ 2.这么大年
12、纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 3.从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？ 4.我看过去的事不必再提了吧。 5.（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？ 6.我们就这样解决了。以后鲁家的人永远不许再到周家来。,周对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。,4.侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰？又有哪些地方暴露了她的性格特点？,周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。表明她性格特征的语言动作有：熟练自然的关窗动作
13、，对侍萍的身世及周朴园的隐情细致地述说，对绣着梅花衬衣的熟记。,5.这一层中，周朴园的情态上有哪几次变化？请按情节发展叙述。,开始是漫不经心。动地用对待下人的态度谈起了雨衣和关窗的事；忽然从侍萍的关窗动作上看到了似曾相识之处，感到奇怪，认真地询问：“你你贵姓？”气氛趋于紧张，情节出现波澜，而鲁侍萍平淡地回答，又使气氛稍有缓和；周朴园就口音把话题引向无锡，转弯抹角有意识地询问三十年前发生的“一件很出名的事情 ”，鲁侍萍在周朴园的连连追问下，仍然保持语调的平缓；但听到周朴园在有意,撒谎，遮盖罪行，于是她悲愤地叙述了自己30多年来的悲愤遭遇，使周朴园惊恐紧张的情绪不断增长；他时而“痛苦”，“汗涔涔地
14、发出哦的叹声”，时而惊愕地问：“你是谁？” ；当侍萍巧妙地露出自己的身分时，周朴园已经惊恐地语不成声。,6.如何理解侍萍拒收周朴园的钱？,鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。,她撕毁五千元支票的举动，表现了她对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议，表现了她的骨气和尊严。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。,7.周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？,因为
15、他意识到侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，所以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可待萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。,8.周朴园毕竟是几十年来压榨工人的资本家，他在惊恐之后对侍萍的态度又有了哪些变化呢？,他认出侍萍后，首先是翻脸不认人，厉声责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”妄图恐吓侍萍，但侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨炼得顽强勇敢，周朴园的责问只能引起侍萍悲愤的反驳；周朴园见硬的不行，又以“现在你我都是有子女的人”，旧事“又何必再提呢”，试图稳住鲁侍萍。,然后又采用
16、了哄骗的手段，口口声声地表白他没忘旧情，屋中陈列着从前她喜欢的家具，每一年都记得她的生日，保留着关窗的习惯，多少年来一直在“纪念”她；最后，他拿出五千元支票给侍萍，希望平息30多年来的旧恨新仇。,9.鲁侍萍又是如何对待周朴园的呢？,这时的侍萍，经过30多年苦难的折磨，对过去充满了仇恨，面对着周朴园的威胁哄骗，继续控诉周朴园的罪行：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，并当即撕毁了支票，表现了她的骨气和尊严，表示了她对周朴园和不公平社会的蔑视和抗议。,10.课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，你对这个人物有何认识？,周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”。,最后恶狠狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，矿上已经把你开除了。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，不是父子之间的冲突，而是两个阶级之间的斗争，从而揭露了
