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1、一 寸 光 阴 不 可 轻,教师职业精神心得体会 古人云，师者道也，为师者传道受业，教书育人。老师 教授的不仅仅是生存的技能，更多的是做人的道理，所谓先 做人，后做事，所以身为师者必须有着优秀的品质，首先自 身要正，自身不正，不可说人，自身不正，不可育人。 现代社会对老师，有了新的要求。除了古人留给我们的 精神以外，我个人认为老师的位置，要重新确定。以前学生 是求学，所谓求学，就是希望老师教授他。老师和学生的关 系是求人与被求人的关系。现代社会这种关系再慢慢的发生 变化。现在老师更多的是服务与学生。要服务好学生，就要 端正思想，尤其是我们中等职业学校，老师更应该端正思想。 我们是为学生服务的。
2、端正思想要从心理上和思想上有足够 的认识。只有认识上去了，才能更好的为学生服务。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”这是 新时期的教育理念。我们每一位教师都应坚持以学生发展为 本的教育理念，以培养学生研究性学习能力为突破，使课堂 成为学生学习的乐园。用人格魅力感染学生。教育事业是一 项灌溉的事业，要给学生一杯水，教师须是一条流动的溪， 所以我们每一位教师都要树立终生学习的理念，只有丰富的 知识积累和广阔的智力背景，才能在工作中一直保持着创造 的激情和活力，在教育教学中能灵感泉涌。教育事业是着眼,- 1 -,- 2 -,一 寸 光 阴 不 可 轻 于未来的事业，教育工作的性质与特点要求
3、教师应具有相当 程度的职业敏感，应跟随着时代奋力前进，所以教师要不断 地更新教育观念，树立新的教育理念，积极探索素质教育的 新途径。我在教学过程的重点是教育学生学会学习，确立终 生学习的理念。学会终生学习。要求教师不再是一个教死书 的教书匠，而应该成为一个教育教学的研究者。要想教好学 生，就必须扮演好这一角色，就必须不断学习，终生学习。 而且要力争使自己的教学方法与时俱进，成为一种发展着的 教学艺术。 一、深刻认识教师职业精神 热爱人民教育事业，是一个人民教师必须具备的最基本 的职业道德。教师应该不怕辛苦，不计得失，甘当“蜡烛”， 甘为“人梯”。同时还应当提高自己的教育水平，不断提高 自己的素
4、养，创造一流的教育工作。这是我愿意做的，也是 我一直努力去做的。教师要有静气、教师要学会宽容、教师 要学会赞美、教师要学会理解。对照自己在面对整个社会贫 富差距悬殊时我仍然能够爱自己的工作；在课题研究的过程 中，我可以投入地想许久；在论文修改和撰写中我会精心地 潜心而作，我肯定自己能够做到静气，然而面对着每一件时 我能静气吗？此时的我感到无比的惭愧；在面对学生上课不 守纪律的时候，我能做到宽容，下课是找他谈论；在他上课 积极发言的时候我能赞美他；当孩子长时间不能改正自己的,- 3 -,一 寸 光 阴 不 可 轻 缺点时，我也能理解并与他共同克服缺点，然而面对着每一 件时我能做到宽容、做到赞美和
5、理解吗？此时的我还是感觉 到了愧疚。只有关注每一个同学的成长的教师才真正是合格 的。 二、关爱学生 教师应热爱和关心学生。教师对学生的爱是一种巨大的 教育力量，也是一种重要的教育手段。作为一名教师，最大 的过错莫过于对学生没有爱；最大的悲剧莫过于失去学生对 自己的爱。要尊重和信任学生，给学生充分活动思考和表现 的机会，肯定、表扬学生的进步，严禁使用讽刺、挖苦、辱 骂和体罚等粗暴的教育方法。要公平对待学生，严格要求每 个学生。教师对学生的关心和教导不应该以感情亲疏、个人 好恶和学生品德优劣状况而转移。在接每一次课程的时候， 都满怀着希望，都本着一个原则“一定把学生教好；一切为 了学生；我会一碗水
6、端平对待每一位学生；要对得起他们父 母交的一达厚厚的沉甸甸的金钱，尤其是农村来的，对于他 们来说那是父母的血汗钱”这一理念。用我的知识和人格魅 力感染学生。偏心偏爱是教师的一种不道德的行为，而放松 对学生的要求也是违反教师道德的。 三、团结合作 教师是一个孤独的职业吗？不是的。在倡导学生合作学 习的同时，我们教师也应该提倡合作工作。寸有所长、尺有,- 4 -,一 寸 光 阴 不 可 轻 所短，教学上有很多东西需要从彼此身上汲取而获得。合作 的范围很广。我不仅和同学科的老师合作，还与学校里不同 学科的老师合作、交流，借鉴他们在教学上的长处。在教研 组里与其她老师们的合作与交流、探讨。使我深深体会
7、到与 人共享成功、分担问题的乐趣，这是一种心理支持；合作与 交流带给我的还有信心和灵感；合作使我融入集体获得成 功。教师的幸福在不断的追求中。其实，如果说贪图安逸、 不想吃苦叫做“人生幸福”的话，那只能说是浅层次的。教 师真正的职业幸福感一定是在追求中获得的，是在不断实现 自身价值的过程中实现的。当教师通过自己的努力克服一个 又一个困难、取得一个又一个成功时；学生及他们的家长给 教师以满意的评价时；当教师从内心深处体会到一种被认可 的自豪感时，幸福已经悄悄来到了我们的身边。 总之，我个人认为，老师的职业精神，就是一种服务精 神，为学生服务，为学生以后的人生服好务把好关，从做人 到个人能力上都可
8、骄傲的说我是优秀的。教师工作不仅仅是 一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自 己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一 颗责任心。爱我们的学生，爱终身的学习。教师的一生将是 学习的一生、思考的一生，是奉献的一生、奋斗的一生，同 时也是有意义的一生、快乐的一生。,- 5 -,一 寸 光 阴 不 可 轻 对于我来说很喜欢教育这个行业，“教书育人”，这是 对于教师来说是自己的本职工作。很多人认为教师多么神圣 和光荣啊，是众人一直向往的白领，一天有指定点上下班， 其实他们不知道的背后里多么辛苦，尤其做职业教育的，现 在是科技发展的时代，一切更新的特别快，为了发展，就必 须把工作做好这是职责。俗话说的好：“做良心教育，做就 业教育，做满意教育。这是每个我们金铖人的心声，也是同 学生想达到的理想画卷。要想达到理想，对于我来说必须要 时刻不忘学习,让自己的工作快乐起来。 我从事教师近十年的过程中，不断总结自身的经验和教 训、学习和汲取他人的成功经验，不断的摸索，教学方法。 我相信实践出真知，并且具有持久的耐力、毅力、才干就能 提高，事业就一定会有成效。 多年来，崇高的教师职业道德是我一直追求的目标，只 有坚持高水平的师德标准，才能培养出高水平的对社会有用 的人才，我们每个教师都要迅速行动起来，努力加强师德修 养、共同开创师德建设的新局面。,
