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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 平凡的青春,快乐的奉献 尊敬的各位领导,亲爱的老师们,下午好! 在这充满朝气的阳光里,在这美丽迷人的校园里,谢谢大家给我 一个展示的机会,让我分享我的教师之路。我演讲的题目是“平凡的 青春,快乐的奉献”。 法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的, 让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡和谦逊的。”的确,教师 的岗位是平凡的。两年多的教学岁月,在绘声绘色的讲课声中,在埋 头批改作业的笔尖,在上课铃与下课铃的交替声中不经意地滑过。我, 也从一个懵懵懂懂的师范生,成长为一名一线英语教师。年轻的我想 到了自己肩负的责任和使命,想到了如何让自己的青春更富意义
2、?所 以我一直思考着:什么样的老师最受学生和家长欢迎? 也许是像父亲一样严而有度的老师,也许是像母亲一样慈爱宽容 的老师,也许是真才实学、风趣幽默的老师,也许是充满爱心、以身 作则的老师而我,也一直在努力着。 首先,不断成长,争做专业素质过硬的老师。 我的成长,源于同行们太出色的教学;源于领导和长辈太殷切的 期望;源于孩子们太清澈的眼神;源于家长们太关切的问候“脚 踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准, 以新思路、新方法来指导学习。教学中我采用学生乐于接受的方法来 教学,营造轻松、活泼、上进的学习氛围。尽可能地让孩子多学一点, 学得好一点,成长的快一点。作为一名踏上工作
3、岗位不久的英语教师,,1,一 寸 光 阴 不 可 轻 我有幸赴加拿大进修学习教学方法,这让我能用更崭新的视野来审视 自己的教学。学无止境,伟大教育家陶行知说得好:“要想学生学好, 必须先生学好,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。” 此外,热爱学生, 争做一个师德高尚的老师; 爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现孩子们 的闪光点,才会对自己的教育对象充满了信心和爱心,才会有追求卓 越的精神和创新的精神。每天清晨一声声“老师,您早”,给我带来 了一天的快乐和生机;每天傍晚一声声“老师,再见”给我留下明天 的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心 灵,激起
4、了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有 的幸福和快乐。半个月前,我因病请假一周,临近复习,虽然有同事 们帮我完成每天的教学任务,我依然非常担心孩子们的学习,担心我 不在的日子他们能否自觉。可是回校上班的一天,孩子们将我布置的 一周作业,整整齐齐地交在办公桌上,一本不少。 生病期间,更有学生发来短信,说:“老师,您不在的时候我们 英语比赛是第一名!您不在的时候我们也很听话,我们好想你,希望 您身体健康,早日回来教我们!”读完短信,我的眼眶湿湿的,多么 可爱的孩子呀!这样的短信,没有华丽的词藻,有的只是学生用心在 指间发出的声音,简单、朴实、真诚、体恤,这是一种从未有过的感 觉,或许
5、只有教师才能体会,因为这是一种荣誉,一种使命。 最后,快乐奉献,争做生命型的老师 生命型的教师把教育本身看作可以终身托付的事业,充满着无限,2,3,一 寸 光 阴 不 可 轻 的敬意和热爱,把学生的成长当作自己最大的快乐,在平凡的课堂中 体验人生,收获人生。 我觉得,工作,就是生活中的一部分,我喜欢像散步聊天一样, 用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。虽然忙碌,却满心欢喜。有 时候自己都觉得奇怪,我并不觉得教孩子们很累,反而觉得是一群可 爱的孩子在陪我做游戏。想到和孩子们相处时的那份充实,便体会到 那份简单的没有来由的快乐。 生命型的教师是充满生命活力的教师,让教育充满生命的灵动, 让课堂焕发生命活力。这就需要教师有生命活力,是一个热爱生命, 乐观向上,具有积极的情绪和阳光心态,充满青春和朝气,具有创造 和个性的人。工作,要巧干。如果我们在做一件事情之前,能够花 5 分钟来思考,怎么做更快质量更高,也许我们就能节省 50 分钟甚至 更多的时间,何乐而不为。 教师这个岗位,是我所选也是我所爱,随着经验的丰富,阅历的 增长,相信我能做一个有专业有爱的老师,做一个快乐奉献的老师。 这就是我,一个新时代的小学教师,愿以我的青春来丰富我的课 堂,愿以我的快乐来丰富我的人生!愿在平凡的青春中,快乐的奉献!,