《父亲、树林和鸟》课件 小学三年级.(2)

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1、父亲、树林和鸟,黎明 猎人 茫然 生怕 鼻子 指着 舒畅 翅膀 热腾腾 雾蒙蒙 浓浓的 群鸟齐鸣,请自读课文,思考: 父亲和鸟有什么关系?,学习提示: 1.再读课文,找找课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,用“ ”勾出来。 2.重点词语可以加“”,还可以在旁边批出你的感受。 3.读读勾画的句子,同桌说说你读懂了什么。,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。,父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。,问题:父亲在说这些话

2、时,会有什么动作?什么表情?什么语气?,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。”,“这时候只要你静静地用心地闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”,父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。,“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。,问题:什么时候鸟最快活?你能给快活换个词吗?,过了一会儿,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝飞向天空的那一瞬间,但这时也最容易被猎人打中。”,为什么黎明的鸟儿最容易被猎人打中?,父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”,我的心里掠过一阵沉重。我也由衷的感到高兴,因为父亲不是猎人。,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语吧!,爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 依法保护鸟类,依法保护野生 动物。护鸟光荣,打鸟可耻。关爱生灵,保护鸟类。劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归!,作 业,搜集有关人与大自然和谐相处的故事、资料、图片等,办一份以“人与自然”为主题的手抄报。,再见,

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