《冀教版小学数学五年级上册《 z.1 小数乘、除法》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学五年级上册《 z.1 小数乘、除法》教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,小数乘、除法,复习导入,知识梳理,课后作业,整理与评价,巩固练习,复习导入,哪个商店的牛奶便宜？,知识梳理,1.小数点位置移动引起小数大小变化的规律,小数点位置移动，小数的大小会发生什么变化？,小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍 小数点向左移动一位、两位、三位这个数就缩小到原来的 、 、 ,3.14159,31.4159,314.159,3141.59,10,100, , ,小数乘整数怎么计算，你还记得吗？,2. 小数乘法,先按整数乘法计算； 再看是小数的因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点； 若积的小数部分末尾有0，要根据小数的性
2、质把积中小数部分末尾的0去掉。,3185除以100,0.91乘100,0. 9 1 3 5 4 5 5 2 7 3 3 1. 8 5,9 1 3 5 4 5 5 2 7 3 3 1 8 5,先按整数乘法计算； 再看是因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点； 若乘得的积小数位数不够，要在积的前面用0补足，再点小数点。,小数乘小数怎么计算，你还记得吗？,2. 小数乘法,864除以1000,0.72乘100,0. 7 2 1. 2 1 4 4 7 2 0. 8 6 4,7 2 1 2 1 4 4 7 2 8 6 4,1.2乘10,先根据小数乘法算出准确值，再按“四舍五入”法保留一定的小
3、数位数； 在求积的近似值时，小数末尾的0不能去掉，否则精确度就变了。,怎么求积的近似值，你还记得吗？,3. 积的近似值,2,2.0,1.96,0,0.2,0.17,小数除以整数怎么计算，你还记得吗？,4. 小数除法,按照整数除法的计算方法去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐； 如果除到被除数的末尾仍有余数，要在余数后面添0继续除； 如果整数部分不够商1，要商0占位，点上小数点继续除。,先去掉除数的小数点，同时把被除数的小数点向右移动一位； 再按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。,小数除以一位小数怎么计算，你还记得吗？,4. 小数除法,一看，看除数中有几位小数； 二移，把除数和被除数的小数
4、点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数，当被除数位数不够时，用0补足； 三算，按照除数是整数的除法的方法计算。,一个数除以小数怎么计算，你还记得吗？,4. 小数除法,小数四则混合运算的运算顺序是什么，你还记得吗？说一说吧！,5. 混合运算,小数四则混合运算的运算顺序与整数相同。,2.16(0.815.4) 8.40.161.28,2.160.15 0.324,52.51.28 53.78,怎么求商的近似值，你还记得吗？,6. 商的近似值,解决问题时取商的近似值，除了“四舍五入”法，还有“进一”法和“去尾”法。,1.3,1.29,1.286,13.8,13.81,13.815,0.187587
5、5 ,0.5876876 ,2.51616 ,你还及得循环小数怎么分类吗？分为哪几类？,7. 循环小数,小数家族分两派，有限无限两边排。 位数数清是有限，无限位数永无穷。 无限当中循环数，相同数字重复现。,7.4949,巩固练习,下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”。,（1）把0.56扩大到它的100倍是560。,（2）一个数的近似值总比它本身小。,（ ）,（ ）,（3）1.2581.25810101,（ ）,（4）0.5和0.50的大小相等，计数单位也相等。,（ ）,（5）6.416416的循环节是641。,（ ）,56,也可能大,416,101.258=88=64,0.5的计数单位是0
6、.1，0.50的计数单位是0.01,（5）5.33的循环节是( )；9.0386386的简便写法是( )，它的循环节是( )。,（2）2.90.9的积有()位小数，0.280.18的积有()位小数，1.382.7的积有()位小数。,填一填。,（3）已知一个三位小数“四舍五入”后是2.40，这个三位小数最大是()，最小是()。,（4）在计算3.468.282.4时，应先算()法，再算()法，结果是( )。,42.195,两,2.404,2.395,除,加,3,386,依据：小数四则混合运算的运算顺序与整数相同。,四,三,6.91,（1）马拉松全长是42千米195米，合（ ）千米。,去掉0.49的
7、小数点后，原数增加了（ ）倍。,在49的后面添上“%”后，原数减少了（ ）%。,0.49,49,扩大了100倍,增加了（100-1）倍,99,99,49,0.49,缩小到原来的 ,减少了 ,注意题干是问“增加了”“减少了”，要与“增加到”“减少到”区分。,先判断积有几位小数，再计算。,2.50.13 1.215 21.90.6 1.910.8 0.74 2.5 2.350.27,积有三位小数,0.325,积有一位小数,18,积有两位小数,13.14,积有三位小数,1.528,积有三位小数,积有四位小数,1.85,0.6345,脱式计算，能简算的要简算。,21317,640.84,9.072.0
8、70.9,2.16(0.815.4),717 119,804 320,9.07(2.0712.070.1) 9.072.070.207 70.207 7.207,2.160.15 0.324,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,伴你成长,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
