《2012最新人教版数学课件432角的比较与运算2第4课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012最新人教版数学课件432角的比较与运算2第4课时（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、义务教育教科书数学七年级上册4.3角(第4课时)4.3.2角的比较与运算(2)课件说明本节课主要学习角的运算与角平分线的运用.学习目标:1.进一步理解角的和差、角平分线的几何意义及数量关系,并会用图形语言、文字语言、符号语言进行综合描述。2.经历探究角的和差、角平分线的运用过程,体会数形结合思想.课件说明学习重点:用图形语言、文字语言、符号语言综合描述角的和差关系及角平分线,并能够解决本课件以PPT的形式呈现,直观地展示了图形语言,使学生们体会数形结合的思想.温故知新,引入课题1.直角的度数为多少?平角呢?周角呢?90“,180“,360“.2.角的度量单位:度、分、秒之间的换算是以多少为进制
2、的?60温故知新,引入课题3.如图,(1若4OC二50“,乙40B二300,则丿BOC二_20“;(2)若人4O0B二502,人BOC二20“,则4A4OC=_70“C温故知新,引入课题4.如图,如果40B二人BOC,那么c40OC=240B二2BOC,1吴动林明吴园伟命吊吴L408=L5oc=740C4巩固应用,深入理解例1如图,0是直线4B上一点,丿4OC一53“17,求丿BOC的度数.C解:由题意可知,一40B是平角,40B二L40C十丿BOC,所以丿BOC一40B一40C405一180“一53“177二126“43“.弛巩固应用,深入理解例2把一个周角7等分,每一份是多少度的角(精确到
3、分?解:360“万7二51“+3“万7二5SL+180万7S1“26.答:每份是51026“.巩固应用,深入理解一例3如图,已知丿40B三90“,乙BOC一60“,0D是40C的平分线,求人BOD的度数.8解:由题意可知,40B二40C十乙BOC,c“所以AOC一40B一丿BOC一90“一60“二30.2由0D是40C的平岔线可知，“乙60D=量乙AOC=三X30“一5所以丿80D二丿COD十丿BOC二15“+60“一75引练一练1.如图,把一个蛋糕等分成8份,每价中的角是多少度?如果要使每份中的角是18“,这个蛋糕应等分成多少价?解:360“五8二45“,I360“一15“二24.答:蛋糕等分成8份,每份中的角是45“;要使每价中的角是15“,这个蛋糕应等分成24份.
