《外研版四年级英语下册教案(全套)（2020年8月）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版四年级英语下册教案(全套)（2020年8月）.doc（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 寸 光 阴 不 可 轻外研版四年级英语下册全册教案年 级四年级备教者教学内容M1 Unit1Shes a nice teacher.（第一课时）（总1次）教学目标知 识目 标 1. nice, clever, shy，naughty，a bit. 2. This is .以及He/She is .能 力目 标能够用This is 开头介绍一个人。情 感目 标激发学生的学习热情，培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。教学重点1、词汇和短语：nice，clever ，shy，naughty，a bit 的正确读音及使用。2、认读并正确运用句子结构 “ This is . ” 以及“He/She
2、 is very.”教学难点结合实际，用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。教学过 程：Step1 Warming up1. Greetings2. Free talk: Do you make any new friends in the new year? Are they fat or slim? Tall or short? Step2 Presentation1. Show some pictures of different people to the students.2. Ask students to say out their remarkable feature
3、s. 3. Then the teacher writes the adjective words on the board.4. TalkT: The man is 200kg. So he is.S: He is fat.T: Who is fat in your class?S: . T: Who is tall in your class?S: .Step3 New Teaching1. Students listen to the tape and answer the follow questions:a. Who is nice but a bit shy? b. Who is
4、a nice teacher? c. Who is a clever pupil? e. Who is naughty but not a bad bird?2. Find out new words and sentences, and then write them on the board3. Learn the new words and sentences. 备注话题接近生活，学生有较大的发挥空间，较浓的兴趣。教 后反 思年 级四年级备教者教学内容M1 Unit1Shes a nice teacher. （第二课时）（总2次）教学目标知 识目 标 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场
5、合和语言：“ This is . ” 以及“He/She is very.”能 力目 标通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。情 感目 标使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。教学重点词汇nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：“This is . ”以及“He/She is very.”教学难点能使用所学形容词描述一个人。教学过 程：1、复习新单词：nice, shy, clever，naughty，a bit。2、听录音。学生初听感受新知，再由老师翻译、带读。3、教师播放第二部分录音，引导学生认识
6、熊猫的四个朋友：Maomao，Ms Smart， Xiaoyong，Parrot4、教师翻译、带读本部分。5、抢答游戏。教师说出熊猫四个朋友的特点，学生迅速猜出分别是谁。比如，T：Shes very nice, but shes a bit shy. Whos she? S：Shes Maomao.T：Shes a nice teacher. Whos she? S：Shes Ms Smart.T：Hes a clever pupil. Whos he? S：Hes Xiaoyong.T：Its naughty but not a bad bird. Whos it? S：Its Parrot
7、.6、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方。7、练习：（ ）1、She is _ A. clever B. a clever C. clever girl（ ）2、_ is Maomao A. These B. This C. she（ ）4、They are my _ A. a friend B. friends C. friend8、小结。先由学生尝试总结本课所学要点，再由教师修正、补充-词汇和短语：nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：“ This is . ” 以及 “He/She is very.”9、作业：备注设计意图
8、：突破本课的重、难点深化对课堂教学的理解教 后反 思年 级四年级备教者教学内容M1 Unit 2 Hes cool.（第一课时）（总3次）教学目标知 识目 标 能识读运用单词cool, little, cute能 力目 标能口头运用This is my big brother. Hes cool.这类语句描述一个人。情 感目 标在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。教学重点句型:This is my big brother. Hes cool.教学难点掌握和熟练运用本模块所学语言知识描述一个人。教学过 程：Step1、Warming up1. Gr
9、eetings2.小组表演上节课的对话。（设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫)。3.复习家庭成员单词：grandpa，grandma，father，mother，brother，sisterStep2、PresentationLearn the text(1) Lead in教师拿出自己的合家福，用上节课所学知识点介绍家庭成员，现在我们一起看看Sam的爸爸妈妈是怎样的，我们先来听听吧。(2) Listen and find out “This is . and “She/hes .” (3) 认识了Sam的家人，我们再来看看panda的家人、朋友。播放第二部分录音，学生带着问题听录
10、音并寻找答案。a. Who is nice? b. Who is clever? c. Who is cool? e. Who is cute? f. Who is naughty?录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。(4)Find out new words and sentences, and then write them on the board (5) Learn the new words and sentences.Step3 Practice 指导完成练习册P2 3,4,5题和P5 4，5题备注设计意图：学生带着问题听录音并寻找答案,培养学生分析问题，解决问题的
11、能力。教 后反 思年 级四年级备教者教学内容M1 Unit 2 Hes cool. （第二课时）（总4次）教学目标知 识目 标 能掌握运用句型This is my big brother. Hes cool进行对话交流。能 力目 标能口头运用This is.以及He/Shes.这类语句描述人物特征。情 感目 标在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。教学重点句型:This is my big brother. Hes cool.教学难点掌握和熟练运用本模块所学语言知识描述人物特征教学过 程：1、复习上节课学的新单词：nice， shy， clever
12、， naughty。2、听课文录音，全班同学跟读课文，教师讲解课文。3、抢答游戏。教师说课文的人物，学生说出该人物的对应的形容词，比如，T：Pandas aunt？S：Shes very nice.T：Pandas uncle？S：Hes very clever.T：Pandas brother？S：Hes cool.T：Pandas sister？S：Shes cute.T：Pandas friend？S：Hes very naughty.4、角色扮演。两人为一小组，扮演课文中人物角色，并对话。5、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方的性格特征，再让学生判断描述
13、是否正确。7、听歌谣，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。8、作业：1）抄写单词2）自带家庭成员照片，并用简单的句子向同学介绍自己的家人的外形、性格特点。9、小结。先由学生尝试总结本课所学要点，再由教师补充、修正-词汇和短语：cool， little， cute，句子结构：“ This is my big brother.” 以及“Hes cool.”备注通过小组对话练习，让更多的学生参与学习活动，激发学生的学习积极性，提高学习效率。教 后反 思年 级四年级备教者教学内容M2 Unit1London is a big c
14、ity.（第一课时）（总5次）教学目标知 识目 标 Words : city，ship，small， capital, about, beautiful, Sentences:Its very big and very beautiful.能 力目 标通过会话表演、游戏等活动培养学生学习英语的兴趣。情 感目 标使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。教学重点单词、课文和对话教学难点使学生懂得如何描述一座城市教学过 程：（一）导入：A: Chant: This is a little girl, and she has a little curl. And when she is good, she is very, very good. And when she is bad, she is ve
