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1、巩固练03 西方人文精神的起源及发展一、选择题1雅典有一条法律规定，如果墓葬纪念物的建造投入超过了“10个人3天的劳动”，就要遭到禁止，因此在这个时期奢华的墓葬纪念物几乎看不到。这说明（ ） A贵族是雅典城邦的主体阶层B贵族始终有强烈集体荣誉感C雅典公民受到人文精神熏陶D雅典政府剥夺了贵族的自由【答案】C【解析】依据材料“如果墓葬纪念物的建筑投入超过了10个人3天的劳动，就要遭到禁止”，结合所学可知，古希腊富有贵族在公共事业上的投入要远远多于个人消费，并对其消费进行严格限制，利用制度调适以维护平等，体现了古代雅典的人文精神，故C正确。雅典城邦贵族只占少数，故A错误。材料反映的是雅典的法律规定，
2、无法体现贵族始终有强烈集体荣誉感，故B错误。D表述太绝对，排除。2普罗泰格拉在论神这本书一开头就说：“至于神，我没有把握说他们存在或者他们不存在，也不敢说他们是什么样子；因为有许多事物妨碍了我们确切的知识，例如问题的晦涩与人生的短促。”这段话反映了普罗泰格拉的思想是（ ） A认为“人是万物的尺度”B怀疑神灵，关注人自身C人在自然界是最高级的D倡导用理性去认识世界【答案】B【解析】从材料可知，普罗泰格拉怀疑神的存在，认为许多事物妨碍了我们确切的知识，故B正确；ACD材料未体现，排除。3苏格拉底总是从人们面临的具体问题开始，“引导他们离开这种特殊事例去思索普遍的原则，引导他们思索、确信并认识什么是
3、确定的正当的东西，什么是普遍的原则，什么是自在自为的真和美”。这说明苏格拉底（ ） A遵循客观规律B追求社会和谐C强调人的权利D提倡理性教化【答案】D【解析】依据材料“引导”“思索”“正当”“真和美”可知，苏格拉底从问题开始，深入引导人们去反思自己的智慧与无知之处，去思索生活中的责任和应该具有的德性品质，即提倡人运用理性达到道德教化的目的，故D项正确。ABC三项均与材料主旨不符，排除。4柏拉图认为，财产最大的好处是有了钱财不至于存心作假或不得已而骗人了，从而不用担心鬼神的惩罚。这着重反映了他（ ） A追求享乐主义B强调人文精神C支持神灵崇拜D宗教观念浓厚【答案】B【解析】依据材料“有了钱财不至
4、于存心作假或不得已而骗人了，从而不用担心鬼神的惩罚”并结合所学知识可知，这反映了柏拉图强调人的作用和价值，而不是神的意志，故B项正确。材料主旨不是反映注重物质需求，而是人与神的关系，故A项错误。材料说明柏拉图否定神灵崇拜，故C项错误。材料也不能体现宗教观念浓厚，故D项错误。5正如KR波普所言：“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。”这说明（ ） A柏拉图的思想著作大多保留下来，成为学术经典B柏拉图的理想国被后世的资产阶级启蒙思想家广泛接受C柏拉图的理想国为后世的空想社会主义者广泛接受D柏拉图的思想对西方
5、影响巨大，是珍贵的思想遗产【答案】D【解析】本题考查了柏拉图思想的广泛影响，从材料内容来看，材料主要涉及柏拉图影响的广泛性而非具体对哪一类人的影响，故D正确；ABC材料未体现，排除。6著有理想国，鼓励人们独立思考，为理性主义发展奠定基础的古代希腊思想家的是（ ） A普罗泰戈拉B苏格拉底C柏拉图D亚里斯多德【答案】C【解析】依据材料，结合所学可知，理想国是柏拉图的著作，主张依靠哲学王的智慧管理国家，强调人的理性，所有阶级之间各守本分，各司其职，故C项正确。A项主张人是万物的尺度，排除。B项主张美德即知识和认识你自己，排除。D项强调真理高于一切，排除。7亚里士多德曾在其著作政治学中说道：监察官制度
6、也确实维护了城邦的一致，人民由于能分享最高官职而心满意足，其结果当然有益于城邦。亚里士多德意在强调（ ） A直接民主存在隐患B民众社会生活宽松C居民民主比较发达D城邦利益受到重视【答案】D【解析】“监察官制度也确实维护了城邦的一致，人民由于能分享最高官职而心满意足，其结果当然有益于城邦”表明亚里士多德意在强调城邦利益受到重视，故D正确；ABC材料未体现，排除。8马克思对他作过高度的评价，说他是“古代最伟大的思想家”。他曾提出著名的“三段论”命题，如“没有一个人是永生的希腊人是人所以，没有一个希腊人是永生的。”材料中的他是指（ ） A墨子B苏格拉底C亚里士多德D柏拉图【答案】C【解析】依据材料“
7、三段论命题”可知，他是亚里士多德，故C项正确。A项是中国百家争鸣时期墨家代表，主张兼爱非攻，排除。B项主张美德即知识，认识你自己，排除。D项主张国家治理由贤者统治、武士保卫、手工业和农民生产三个部分，排除。9中世纪，欧洲圣诞老人的形象人是主教圣尼古拉斯，由他负责赠送礼物给民众，也负责拿鞭子和棍棒抽打异教徒和为恶者。16世纪后，人们彻底摒弃尼古拉斯的存在，将妖怪、女巫等神话人物塑造成了民间新的“圣诞礼物赠送者”。这一变化主要是因为 A文艺复兴的兴起B宗教改革的推动C自然科学的勃兴D启蒙运动的传播【答案】B【解析】根据材料可知，中世纪将主教圣尼古拉斯奉为圣诞老人体现了天主教会的统治地位，16世纪后
8、，将妖怪、女巫等神话人物塑造成了民间新的“圣诞礼物赠送者”反映了宗教改革后，天主教会的权威被动摇，故B项正确，A项排除。C项，材料与自然科学无直接联系，排除。D项，启蒙运动此时尚未兴起，排除。故选B。10法国国王路易十六的皇后奥地利公主玛丽安东内特酷爱文艺。她把戏剧费加罗的婚礼挪到国王眼皮子底下演出。该戏剧描绘的是启蒙哲学最痛恨的那个封建等级观念，实际上是攻击统治阶层。而国王也不觉得这有什么了不起。这反映了（ ） A法国启蒙运动自上而下全面展开B统治者一定程度上接受理性哲学C路易十六的开明缓和了阶级矛盾D统治者推动启蒙哲学的广泛传播【答案】B【解析】“该戏剧描绘的是启蒙哲学最痛恨的那个封建等级
9、观念，实际上是攻击统治阶层。而国王也不觉得这有什么了不起”表明国王对反封建等级制度、攻击统治阶级反应不强烈，说明一定程度上接受理性哲学，不能说明推动启蒙哲学的广泛传播，故B正确，D错误。“法国启蒙运动自上而下全面展开”材料未体现，故A错误。启蒙运动时期，法国的阶级矛盾很尖锐，故C错误。故选B。11对于美国独立宣言在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家）。法国读者一定能在独立宣言的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”结合所学判断，下列选项正确的有（ ）法国读者不了解洛克和卢梭的
10、学说独立宣言与洛克和卢梭的思想无关法国社会中的等级观念已经动摇天赋人权思想已在大西洋两岸传播 ABCD【答案】D【解析】卢梭是法国人，法国是启蒙运动的中心，法国读者不可能不了解卢梭的学说，故错误；“宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克”意思是独立宣言既来自卢梭，也来自洛克，故错误；“人人生而平等”思想在法国广泛传播，1776年的独立宣言发表时，法国启蒙运动方兴未艾，当时法国的等级观念已经动摇，故正确；“他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”即天赋人权，在美国独立宣言中出现，也在法国哲人们的笔下出现，说明已在大西洋两岸传播，故正确。故选D。12卢梭认为，普遍意志所作的决定，永
11、远不可能是错的，因为普遍意志是以计算票数来决定的，因而永远是少数人持异议。对少数人实行强制，这种强制根本就不是强制，而是自由。这一主张（ ） A肯定了公共意志的约束性B否定了天赋人权的理论C阐述了自由主义基本内涵D论证了集体与个人关系【答案】A【解析】“普遍意志所作的决定，永远不可能是错的，因为普遍意志是以计算票数来决定的，因而永远是少数人持异议。对少数人实行强制，这种强制根本就不是强制，而是自由”表明卢梭肯定了公共意志的约束性，故A正确；BCD材料未体现，排除。二、非选择题13(15分) 思想文化是社会的反映。阅读下列材料，回答问题：材料一 一种自觉的精神，已终于在宋代士大夫社会中渐渐萌出，
12、所谓自觉精神者，正是那辈读书人渐渐 自己从内心深处涌现出一种感觉，觉得他们应该起来就担负天下的重任。他们在私生活方面亦表现出 一种严肃的制度度谨度，而又带有一种宗教狂热的意味。钱穆国史大纲材料二 “一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”“以天下论者，必循天下之公天下非一姓之私也。”“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有破拨乱反正之事，知天下之事之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”顾炎武亭林文集 材料三 文艺复兴的人文学者认为，对于基督徒而言，结婚建立商务关系和从事公共事物都是十分荣耀的，他们为那些拒绝修道院生活推崇在社会中积极生活的人进行了勇敢的辩护，于是，人文学者的道德思想代
13、 表了一种试图使基督教的价值和道德观念与文艺复兴时期欧洲日益发展的城市和商业社会相适应的努力。杰里本特利新全球通史：文明的传承与交流 （1）根据材料一，概括宋代士大夫“自觉精神”的内涵，结合所学知识，分析此种“自觉精神”出现的 社会原因。 （2）结合材料一二和所学知识，比较顾炎武的思想主张与前代儒家知识分子有何异同。 （3）根据材料三概括文艺复兴时期的人文学者思想特点，结合所学知识，分析这种特点所产生的积极影 响。【答案】内涵：以天下为己任；具有强烈的社会责任感；重视自我节制，加强自身修养。原因：积极入世、关怀现实的儒学传统思想的影响；三教合一盛行；唐末五代以来社会道德失序；理学的形成与发展。
14、同：民本思想；关注现实，经世致用；社会责任感。异：批判君主专制；主张发展工商业。特点：强调人性，注重世俗生活；试图建立宗教神学与世俗生活之间的联系。影响：开始冲破天主教会的神学束缚，推动思想解放，促进人文主义的传播；促进资本主义和近代自然科学的发展；为新航路开辟和宗教改革奠定基础。【解析】第一小问的内涵，依据材料一“担负天下的重任”、“他们在私生活方面亦表现出一种严肃的制度度谨度，而又带有一种宗教狂热的意味”，结合理学的内容可以得出以天下为己任；具有强烈的社会责任感；重视自我节制，加强自身修养。第二小问的原因，结合所学从传统儒学影响、三教合一盛行；唐末五代以来社会道德失序；理学的形成与发展等方
15、面分析。本小问的异同，依据材料一、二，结合顾炎武和传统儒学内容分析，即相同点是都主张民本思想；关注现实，经世致用；社会责任感。不同点是顾炎武批判君主专制；主张发展工商业。第一小问的特点，依据材料三“对于基督徒而言，结婚建立商务关系和从事公共事物都是十分荣耀的，他们为那些拒绝修道院生活推崇在社会中积极生活的人进行了勇敢的辩护，于是，人文学者的道德思想代 表了一种试图使基督教的价值和道德观念与文艺复兴时期欧洲日益发展的城市和商业社会相适应的努力”，结合文艺复兴的内容可以得出强调人性，注重世俗生活；试图建立宗教神学与世俗生活之间的联系。第二小问的影响，结合所学从促进思想解放、促进资本主义和近代自然科学发展以及为新航路开辟和宗教改革奠定基础等方面分析。
