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1、考点20 染色体变异与育种一、选择题1.下列有关遗传和变异的说法中，正确的是（）A变异不一定改变性状，但一定是遗传物质改变导致的B人工诱变育种可明显提高有利变异的频率C同种生物表现出的相同性状，可能与遗传物质的关系不同D基因重组就是指非同源染色体上非等位基因的重新组合2已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9：3：3：1出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段（）A发生180颠倒B重复出现C移至非同源染色体上D发生丢失3下列有关三倍体无籽西瓜培育过程的叙述，错误的是（）A三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗
2、传变异B四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的是三倍体西瓜C三倍体雌花接受二倍体花粉中生长素的刺激，子房发育成果实D以二倍体种子为起点，要获得三倍体无籽西瓜，至少需要两年4甲丁表示细胞中不同的变异类型，甲中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是（）A甲丁的变异类型都会引起染色体上基因数量的变化B甲丁的变异类型都可能出现在根尖分生区细胞的分裂过程中C若乙为精原细胞，则它一定不能产生正常的配子D图中所示的变异类型中甲、乙、丁可用光学显微镜观察检验5下列关于遗传与变异的叙述，正确的是（）A染色体断裂后必导致其结构变异B果蝇的复眼由椭圆形变成“棒眼”是基因突变的结果C不同个体任何细胞内均可发生基因突变，
3、体现了其普遍性特点DAAaa自交出现35：1的性状分离比，这是基因重组和配子随机结合的结果6为获得果实较大的四倍体葡萄（4N=76），将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。结果植株中约40%细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代中有四倍体植株。下列叙述错误的是（）A“嵌合体”自交产生的后代可能出现三倍体B“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含有38条染色体C秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，从而诱发染色体变异D“嵌合体”产生的配子都含有1条染色体7下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A一个染色体组中不含同源染色体B单倍体玉米植株矮小，种子较小，产量低C体
4、细胞含有2个染色体组的个体一定是二倍体D染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响8下列有关育种的叙述，正确的是（）A转基因育种能引起基因定向突变B诱变育种可提高基因突变率和染色体畸变率C三倍体西瓜无种子，所以无籽性状属于不可遗传变异D花药离体培养获得的植株体细胞中不存在同源染色体杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加9我国科学家覃重军及其团队成功地将酿酒酵母的16条染色体“浓缩”为1
5、条染色体，合成的染色体删除了研究者认为无用的DNA片段，加入了人工接头。该酵母菌能正常生存，可作为染色体疾病、癌症和衰老等研究的模型。下列叙述错误的是（）A选择酵母菌为实验材料的原因之一是它的染色体结构相对简单，便于操作B单染色体酵母可以维持酵母菌正常生存说明其他染色体是多余的C合成人工染色体需要氨基酸和脱氧核苷酸作为原料D酿酒酵母在此过程中发生了染色体变异10我国多个科研团队合作发现，位于水稻3号染色体上的Ef-cd基因可将水稻成熟期提早7天至20天，该基因兼顾早熟和高产两方面特征。含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关过程均显著增强。下列有关叙述错误的是（）AEf-cd
6、基因可能促进植物根细胞膜上NO3载体数量增加BEf-cd基因的作用体现出一个基因可以影响多个性状C人工选育早熟高产新品种的过程中Ef-cd的基因频率发生定向改变D应用Ef-cd培育早熟高产的小麦新品种最简便的方法是杂交育种信息转化法；基因重组、基因突变和染色体变异11下列有关变异与育种的说法中，正确的是（）A染色体结构变异都会使染色体上的基因的数目发生改变B可遗传的变异是指能够遗传给子代的变异C花药离体培养后可获得稳定遗传的个体D雌雄配子的随机结合不属于基因重组12在栽培二倍体水稻的过程中，有时会出现6号单体植株（2N-1），该植株比正常植株少一条6号染色体。如表为利用6号单体植株进行杂交实验
7、的结果，相关分析正确的是（）杂交亲本实验结果6号单体（）正常二倍体（）子代中6号单体占25%，正常二倍体占75%6号单体（）正常二倍体（）子代中6号单体占4%，正常二倍体占96%A6号单体植株可由二倍体水稻经花药离体培养发育而来B6号单体植株的亲本在减数分裂中同源染色体一定没有分离C分析实验结果可知，N-1型配子的活性较低，且雌雄配子的活性相同D6号单体植株体内的细胞中染色体数目一般有四种可能13如图表示获得玉米多倍体植株采用的技术流程。下列有关说法不正确的是（）A可用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子B可用显微镜观察根尖细胞染色体数目的方法鉴定多倍体C得到的多倍体植株一般具有茎杆粗壮、果穗大等
8、优点D将得到的多倍体植株进行花药离体培养又可得到二倍体14如图为蜜蜂（2N=32）的性别决定及发育过程简图，交配后，蜂王可产下受精卵或未受精卵，未受精卵直接发育成雄蜂，雄蜂产生的配子与其体细胞染色体组成相同，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列说法不正确的是（）A雄蜂的体细胞中含有本物种配子染色体数，属于单倍体B该图可说明生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果C工蜂承担了保育、筑巢和采蜜等工作，体现了物种间的互利共生D若蜂王的基因型为AaBb，则子代雄蜂基因型可为AB、Ab、aB、ab模式图；基因重组、基因突变和染色体变异15为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法图中两对相对性状独
9、立遗传，据图分析，错误的是（）A过程表示杂交育种过程，该过程会引起种群的基因频率的改变B过程可以取任一植株的成熟花药作培养材料C过程原理是细胞的全能性，该过程至少需要2次筛选D图中育种过程涉及三种不同的变异原理二、非选择题16.西瓜（单性花，雌雄同株）种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定，a基因纯合产生大子，但b基因会抑制a基因的表达；显性红瓤与隐性黄瓤分别由基因R与r基因决定，三对基因独立遗传。图甲与图乙所示分别为培育三倍体西瓜的两种方法，已知其中二倍体植株的基因型为aabbRr，且四倍体植株减数分裂时四条同源染色体随机两两联会。分析并回答下列问题：（1）图甲中，若仅考虑瓜瓤颜色这一对性
10、状，则三倍体西瓜植株的基因型及比例为 ；若同时考虑种子和瓜瓤颜色这两对性状，则三倍体西瓜植株所结西瓜的性状为 。（2）图乙中，若仅考虑瓜瓤颜色这一对性状，四倍体西瓜植株的基因型为 。获得的所有三倍体西瓜植株中，RRr个体所占的比例为 。（3）假设图乙中某四倍体西瓜植株结出了大子西瓜，可能的原因是在诱导形成四倍体西瓜植株的过程中发生了 （填可遗传变异类型）。17.如图甲、乙表示小麦的两个不同品种，A、a和B、b两对等位分别位于两对同源染色体上，表示培育小麦新品种丙、丁的相关过程。请回答下列问题：（1）过程的育种方法是 ，与过程传统杂交育种相比突出的优点是 。（2）过程的育种原理是 ，丁是 倍体。
11、（3）过程通常采用 的方法获得单倍体幼苗，通常用秋水仙素进行处理的过程有 。（4）过程通常需要连续多代 处理，获得的后代用于实际生产 （在“会”、“不会”中选择）发生性状分离，主要原因是 。18郁金香有高秆黄花（AAb）和矮秆红花（aBB）两个品种，某园艺师欲培育出新品种高秆红花（AABB），可采用如图所示的育种流程。回答以下问题：（1）最难获得目的品种的是方法，原因是 。（2）育种过程较繁琐，最早在子 代中能分离得到AABB植株，通过过程可快速完成育种，其育种原理是 ，其中过程最常用且最有效的方法是 。（3）若想郁金香获得抗虫性状，可将苏云金杆菌的抗虫基因导入。细菌的基因能在郁金香中表达的原
12、因是 （答出两点即可）。19白菜和甘蓝是常见于大众餐桌的蔬菜，都是二倍体植物。如图是利用白菜和甘蓝培育作物新品种的过程示意图（图中A、B为染色体组成），请回答下列问题：（1）图中秋水仙素的作用是 ，以上育种方法的原理是 。（2）甲、乙、丙、丁4种植株中，可育的有 ；从“现代生物进化理论-物种形成”的角度分析，不可育的原因是 。（3）据图可知植株丁的染色体组成及数目为 。（4）若要对植株丙作基因组测序，则需检测 条染色体上DNA的碱基序列。20.玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用但不致死。请结合相关知识分析回答：（1）现有基
13、因型为Tt的黄色籽粒植株甲，其细胞中9号染色体如图一。植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的 。检测该变异类型最简便的方法是 。为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1如果F1表现型及比例为 ，则说明T基因位于异常染色体上。与豌豆的自交相比，玉米自交需要增加的操作是 。（2）以植株甲为父本，正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及其基因组成如图二。该植株出现的原因是 （填“父本”或“母本”）减数分裂过程中 未分离。植株乙在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子。若用植株乙进行单倍体育种，则产生子代的籽粒黄色与白色的比例为 ，该育种过程的秋水仙素作用的机理是 。
