《(课堂教学资料）新版人教版一年级数学下册-【素材】20以内退位减法复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(课堂教学资料）新版人教版一年级数学下册-【素材】20以内退位减法复习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学数学精品课堂教学资料系列20以内退位减法复习教学目标：1、通过观察、分析，找出20以内退位减法表的排列规律，进一步掌握20以内退位减法的计算方法，提高计算的熟练程度。2、在学习活动中，注重培养学生的分析概括整理的能力。3、通过小组合作的方式，经历与他人交流各自想法的过程教学重难点：整理和探究退位表的规律正确有序地表述规律教学过程：师：这节课我们一起对20以内退位减法进行整理和复习（板书课题：整理和复习） 师：老师想看看这些算式你们掌握的如何。 卡片出示5题退位减法题目， 本资#料在整理过程中参考部分&资源，%如有侵权，请联系删除。生：说算理。再请学生来举例几
2、题像这样的退位减法算式， 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联&系删#除。师：板书算式。 本资料#在整&理过程中参考部分%资源，如有侵*权，请联系删除。师：（课件出示需要补充的退位减法表） 本资料在整理过程中参考*部分&资源，如有侵权，请联系删除。师：像这样的算式还有很多，我把它们请到了课堂，你瞧！但有些算式找不到了家，请把它们放到合适的位置上！ 生：四人小组讨论一下，从已有的算式中找到规律，想填哪格就填哪格！说说为什么这样填，你是怎么想的？明星小组。 同桌互说规律 师：这个减法表是怎么来排列的？你有什么发现呢？ 本#资料在整理过程中参考部分资源，%如有侵权，请联系删除。*生：汇报师
3、：注意引导在叙述上的有顺序性，当学生说到横行时，要将横行的规律说完再来观察竖行。 竖看：（1）从左到右各行是按十几减9、减8、减7、的顺序排列的 （2）各竖行的被减数都是按11、12、13、减几的顺序排列的 （3）各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1比如137比127的得数大1。 横看：（1）第一排都是11减几，第二排都是12减几， 本资料在整理过程中参考部分资源，如有%侵权，请&联系删除。（2）每一横排的减数是按从大到小排列的减9、减8、减7、 （3）每题的得数都是右边一题比左边一题大1例如，126比127大1 斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7
4、师：差是6的算式有哪几道呢？ 本资料在整理过程中参#考部分资源，如%有侵权，&请联系删除。生：（ 115、126；137、148、15-9）板书算式：11-5、12-6、13-7、14-8、15-9 师：这些算式有什么特点吗？ 师：差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？ 师：你还能说出一组差是几的退位减法？ 师：看着这张表，老师随便指一个算式，你能很快说出得数吗？为什么你算得这么快呀？ 生：完成P24的第三小题。比一比，谁算得又对又快！ 师：（课件出示P13的第1题） 本资料#在整理过程中参考部分资源%，如&有侵权，请联系删除。师：这幅图表示什么意思？生：组内互说 师：谁能根据图意，来列算式？ 师：关于这四个算式，你有什么发现吗？生：汇报 本资料在整理过&程中参考部分资源，如有侵权，请联*系删除。师：小结：加减法之间的关系 师：猜猜鲜花后面藏着几！ 13-（ ）=6 13-（ ）=11-2 14 -（ ）=（ ）-（ ） 生：同桌之间互相说一说，你想到了哪些答案呢？ 16 - （ ） 7 16 - （ ）7 本资料在%整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。&师：今天我们对20以内的退位减法进行了复习和整理，从表中找到了很多的规律。以后让我们在计算中更加的熟练。小学数学课堂教学精品资料设计
