《备战2021届高考生物一轮专题复习第23讲基因的表达-教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战2021届高考生物一轮专题复习第23讲基因的表达-教案（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点一遗传信息的转录和翻译1.RNA的结构与分类(1)RNA与DNA的区别物质组成结构特点五碳糖特有碱基DNA脱氧核糖T(胸腺嘧啶)一般是双链RNA核糖U(尿嘧啶)通常是单链(2)基本单位：核糖核苷酸。(3)种类及功能2.遗传信息的转录(1)概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。(2)过程(见下图)3.翻译(1)概念场所细胞质的核糖体上模板mRNA原料20种氨基酸产物具有一定氨基酸顺序的蛋白质(2)密码子：mRNA上3个相邻碱基，共64种，其中决定氨基酸的密码子有61种。(3)反密码子：位于tRNA上的与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基。诊断与思考1.判断下列说法的正误
2、(1)若核酸中出现碱基T或脱氧核糖，则必为DNA()(2)每种氨基酸仅由一种密码子编码()(3)转录时，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能识别DNA中特定的碱基序列()(4)翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置()(5)转录和翻译过程中都遵循了A与U、U与A配对的原则()2.观察下图比较转录和翻译试写出与有关的知识：过程名称转录翻译场所主要是细胞核核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种氨基酸产物RNA多肽链3.下图为mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系图，据图回答问题：(1)上图反映了怎样的数量关系？提示一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条多肽链。(2)从
3、图中能判断翻译的方向吗？若能，判断依据是什么？提示方向是从左向右；判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前。(3)图中所示的翻译特点，其意义是什么？提示少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。4.密码子和反密码子的比较项目密码子反密码子位置mRNAtRNA作用直接决定蛋白质中氨基酸的序列识别密码子，转运氨基酸特点与DNA模板链上的碱基互补与mRNA中密码子的碱基互补题组一DNA与RNA的比较1.(2013新课标，1)关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有D
4、NA答案C解析在tRNA中，也存在碱基之间的互补配对，故也有氢键，A错；一种病毒中只含有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA，B错；核糖体是由蛋白质和RNA组成的，不含有DNA，D错。2.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断()A.此生物体内的核酸一定是DNAB.该生物一定不含DNA而只含RNAC.若此生物只含DNA，则一定是单链的D.若此生物含DNA，则一定是双链的答案C解析因该生物核酸中嘌呤数和嘧啶数不等，故可能是只含有RNA，或同时含有DNA和RNA，或只含单链DNA。题组二DNA的复制、转录和翻译的比较3.甲、乙图表示真
5、核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是()A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C.DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D.一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次答案D解析甲过程表示多起点的DNA的半保留复制，合成的产物是双链DNA分子，该过程主要发生在细胞核内，在一个细胞周期中，DNA只复制一次；乙过程为转录，合成的产物为单链RNA分子，该过程主要发生在细胞核内，在一个细胞周期中，乙可起始多次；DNA复制和转录均需解旋，甲过程利用解旋酶，乙过程利用RNA聚合酶解旋。4.(2
6、015安徽，4)Q噬菌体的遗传物质(QRNA)是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QRNA。下列叙述正确的是()A.QRNA的复制需经历一个逆转录的过程B.QRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条QRNA模板只能翻译出一条肽链D.QRNA复制后，复制酶基因才能进行表达答案B解析QRNA的复制不需要经历逆转录过程，是由单链复制成双链，再形成一条与原来的单链相同的子代RNA，所以A错误，B正确；由图可以看出一条QRNA模板翻译出的肽链不止一条，可翻译出多条多肽链，C错误；由题意可知：QRNA复
7、制酶基因的表达在QRNA的复制之前，有了QRNA复制酶，QRNA的复制才能进行，D错误。5.如图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是()A.是翻译过程，方向是从b到aB.每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运C.也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行D.一条mRNA可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率答案C解析由图可知，是翻译过程，随着翻译的进行，肽链由短到长，所以方向是从a到b，A错误；大多数氨基酸有多个密码子，可由不止一种tRNA来转运，但甲硫氨酸、色氨酸只有一种密码子，只由一种tRNA来转运，B错误；图中为DNA的复制，为转录，为翻译，也能在线
8、粒体、叶绿体及原核细胞中进行，C正确；一条mRNA可与多个核糖体结合，能够同时合成多条多肽链，加快了翻译的速率，D错误。题组三遗传信息、密码子和反密码子的比较6.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。请判断下列说法中正确的是()A.分析题图可知是链，完成此过程的场所是细胞核B.除图中所示的两种RNA之外，RNA还包括tRNAC.图中到的过程需要在核糖体上进行D.能够决定氨基酸的是，其种类有61种答案C解析选项A，根据碱基互补配对原则，从图中的碱基组成可以确定链是转录模板，蓝藻是原核生物，没有细胞核。选项B，RNA包括mRNA(图中)、tRNA(图中)和rRNA(核糖体RN
9、A，图中未画出)。选项C，图中到的过程是翻译过程，在核糖体上进行。选项D，能够决定氨基酸的是mRNA上的61种密码子(终止密码子除外)，是tRNA。7.根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是()DNA双链TGmRNACtRNA反密码子A氨基酸苏氨酸A.TGU B.UGAC.ACU D.UCU答案C解析密码子为mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基，根据转录和翻译过程中的碱基互补配对原则，由DNA信息链上的T、G碱基可推知mRNA上相应位置上的碱基分别是A和C，由tRNA上反密码子最后一个碱基A可知mRNA上相应位置上的碱基为U，因此苏氨酸的密码子为ACU。题组四基因表达的相关计算8.现代生物工
10、程能够实现通过已知蛋白质的氨基酸序列来人工合成基因。现已知人体生长激素共含190个肽键(单链)，假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有()A.130个 B.260个C.313个 D.无法确定答案B解析此蛋白质由191个氨基酸缩合而成，控制其合成的mRNA中最少有573个碱基，又知mRNA中AU为313个，所以mRNA中GC为573313260(个)，故DNA的两条链中GC共有520个，即该基因中G至少有260个。9.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的，其中A链中的氨基酸有m个，B链中的氨基酸有n个。下列有关叙述中不正确的是()A.胰岛素基因中至少有
11、碱基数是6(mn)B.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链C.胰岛素mRNA中至少含有的密码子为(mn)个D.A、B两条肽链可能是经蛋白酶的作用后形成答案B解析胰岛素基因编码的两条多肽链中氨基酸总数是mn，所以DNA中对应碱基数至少为6(mn)；一个基因在编码蛋白质的过程中，只有一条链作为模板链；胰岛素基因转录的mRNA是一条，而形成的两条肽链中氨基酸共有(mn)个，根据密码子和氨基酸的一一对应关系(不考虑终止密码子)可知，与之对应的胰岛素mRNA中至少含有的密码子应该为(mn)个；A、B两条肽链可能是形成一条肽链之后，经蛋白酶作用使肽键断裂，然后再组装成胰岛素的。1.DNA和RN
12、A的区分技巧(1)DNA和RNA的判断含有碱基T或脱氧核糖DNA；含有碱基U或核糖RNA。(2)单链DNA和双链DNA的判断若：一般为双链DNA；若：嘌呤嘧啶单链DNA。(3)DNA和RNA合成的判断用放射性同位素标记T或U，可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推断正发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正进行RNA的合成。2.与转录和翻译有关的3点易错点(1)转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。(2)翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而读取下一个密码子。(3)转录和翻译过程中的碱
13、基配对没有AT，而是AU。3.巧辨遗传信息、密码子和反密码子(1)界定遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子(2)辨析氨基酸与密码子、反密码子的数量关系每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子简并性)，可由一种或几种tRNA转运。一种密码子只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基酸。密码子有64种(3种终止密码子和61种决定氨基酸的密码子)；反密码子理论上有61种。4.DNA和mRNA之间对应碱基及数量的计算找准DNA和mRNA之间对应碱基及其比例关系，即DNA模板链中AT(或CG)与mRNA中AU(或CG)相等，则(AT)总%(AU)mRNA%。考点二中心法则及基因与性状的关系1.根据
14、中心法则图解填写序号的名称DNA的复制；转录；翻译；RNA的复制；逆转录。2.基因控制性状的途径(1)直接控制途径(用文字和箭头表示)基因蛋白质的结构生物体的性状。(2)间接控制途径(用文字和箭头表示)基因酶的合成代谢过程生物体的性状。(3)基因控制性状的实例(连线)诊断与思考1.判断下列说法的正误(1)中心法则没有体现遗传信息的表达功能()(2)线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成()(3)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则()(4)DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则()(5)HIV(逆转录病毒)感染人体过程的遗传信息流示意图为：()(6)基因与性状之间是一一对应的关系()2.写出下列不同生物或细胞的遗传信息传递式(1)噬菌体的遗传信息传递式：提示(2)烟草花叶病毒的遗传信息传递式：提示(3)HIV的遗传信息传递式：提示(4)细胞生物遗传信息传递式：提示(5)洋葱表皮细胞内遗传信息传递式：提示DNARNA蛋白质(6)洋葱根尖分生区细胞内
