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1、曾国藩从政为官方略,主讲人 林乾 教授,引言：我们为什么要关注曾国藩?政商互动视野下的曾国藩及其从政理路,一是中国本土经营管理文化资源相对贫困及其开发不足二是历代王朝对社会资源的垄断 严重挤压商人的发展空间三是中国传统社会政商互动的背景需要我们解剖典型人物,曾国藩人生轨迹的四个阶段,1，奠定基础 准备阶段，1811-1838 27年 2，平步青云 积蓄力量，1838-1852 5年 3，艰难成功 走向颠峰，1852-1864 12年 4，忍辱负重 曾国藩时代 1864-1872 8年,第一讲 从政为官者的基本素质与能力,一、内在素质 1、先天禀赋 2、早年经历 3、性格特质 4、接受教育,二、
2、外在能力,1、职业能力与自我约束 2、处事能力 3、职业选择,第二讲为官者的素质与能力,1 居官以耐烦为第一要义 2 身到、心到、眼到、手到口到 3 敢于冒险 4 勇于承担责任 5 一生贯注 掘井理论 6 对重大机遇把握的能力,第三讲 把脉时代“变局”，营造发展舞台曾国藩对新旧体制的利用与改造,1、面对“变局”，不做壁上观 2、巧借“亦官亦绅”的双重身份 3、脱胎换骨，打造自我发展的舞台,第四讲 执理不移，遇事敢争曾国藩自我保护与适时而动策略,1、卧薪尝胆，不轻易出底牌 2、刚柔互用，争让适度 3、舞台与作为，无权断不能 有为,第五讲 如何识人,课堂互动：曹操“煮酒论英雄”的故事说明了什么 识
3、人是为官者的基本要求 刘邵的人才鉴识术 曾国藩鉴识人才方法：鉴人有术，冷眼识英才,案例分析之一,“烈女怕缠夫” 李元度因能力不足而跌蹶,第六讲 成大事者以多找助手 为“第一要义”,1、自立立人，自达达人 2、试以艰危，责以实效 3、曾国藩对人才等级的划分 4、不轻进人亦不轻退人 5、传承事业，瞩意光大门庭之人,第七讲 曾国藩人力资源管理战略借用智囊团成功范例,1、用人的标准与“八字”考 2、合众人之私成一人之公 3、三种人不可举荐为官 4、场面做大 才能群雄影从,对特殊人才的控驭与使用,案例讨论：华佗为什么被害？ 1、特殊人才的特点 2、特殊人才失控是事业衰败的契机 3、表现欲过强的人不可用
4、特别提示一:广纳群言 从善如流 特别提示二 能听逆耳之言,第八讲 曾国藩人力资源管理战略之二 与下属相处之策,1、关心和尊重属下 2、待属员不可过谦 3、对下属的有效控制 4、同涉风波险更当同富贵,第九讲 英雄援手，大事易成曾国藩与同僚相处之道,1、引用一班正人,以为种子 2、做大事要明剖是非,不可暗斗 3、待英雄要屈身,第十讲 如何与上级相处,课堂互动：红楼梦中的“护官符”为什么是全书的“纲领”？一、与上级的交往之道 1、依人而起，不着痕迹 2、功归于上，代人受过 3、坚持主见，大事婉争,二、 汇报的艺术及运用实例 1、偶尔露峥嵘2、要言不繁 3、曾国藩教程 课堂讨论 年羹尧何以被杀,第十一讲 如何做高官及其禁忌,大臣建树之基，在得一行省为之用；而其绩效所就之大小，尤视所凭之地以为准 一、曾国藩讲解怎样做高官 1、管好身边人 2、经常称量自己 3 韬光养晦 善于守拙 4、多闻阙疑，慎其余 5、首要之地，为官当守六大原则 6、京信常通，三种情况不上报,二、为官的禁忌,1、“天道有三恶” 2、“凉薄之德有三端，均足以致败” 3、不可轻言去就 4、不可操切为政 5、为重臣、为要职之道有三忌 案例:郭嵩焘如何毁了仕图前程？,三、曾国藩的“事上学”,1、 “八交九不交” 2、刚柔之道 一生三变 湖南人 3 、天满人概,总结,探究曾国藩的宦学真髓,
