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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 老教师先进事迹材料老教师先进事迹材料 古家小学 于敬海 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢 兢业业， 并不因为自己是老教师而因此挑拣工作， 拈轻怕重， 而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认 真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而 不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充 电”， 提高教学水平和管理水平。 以严要求高标准来衡量自己， 他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材， 分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断 地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照 本宣科，而是以
2、各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习 氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累， 让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显 著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教 师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德 教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处 处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋 友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契， 效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾 用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工 一 寸 光 阴 不 可 轻
3、 2 作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对 学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对 学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不 思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他 赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用， 衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤 其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直， 言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心， 公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办 法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工 作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代 的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断 完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自 己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考 核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做 的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相 信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使， 他就是为天使修补翅膀的人 二 0 一四年五月九日
