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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 顶岗实习总结范文 时光匆匆，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力 地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都 有了较大的进步。我在这里收获了希望，得到了成长。 一.教学篇 实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。 实习之初，只有满腔热情的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导 致我付出了很多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的 努力，和指导老师的指导，加之我自己请教了许多学校的优秀教师， 最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。 1.备课方面 在实习之前，我已经认真阅读了“语文课程标准” ，并打印了一份
2、以 备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有 将新课标的理念充分运用到课堂教学中。 在指导老师和带队老师的提 醒和帮助下， 我认真反思了自己的失误并在每一次备课时充分考虑新 课标的理念。 备课需要有一个认真、谨慎的态度，为了让学生学到更多的知识，每 次备课我都会认真钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情 愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备学生” 。一 位教育家说： “如果我不得不将教育学还原成一条原理的话，我将会 说影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么， 根据学生原有知识 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 状况进行教学。 ”带队老师第一次听我的课时，
3、她就重点提出了这一 问题，并提醒我要引起足够的重视。所以，在以后的实习教学中，我 都会首先考虑学生的的情况，通过与学生交谈或询问班主任。有了这 些资源，我才能备好一节课。经过半年的锻炼，我已经很好地掌握了 这一技能。 2.教学语言方面 在半年的实习过程中，我也发现，教师在讲课时的语言对学生来说非 常重要。 他们甚至可以把教师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至 真理来看待。 在实习之初，我尽量让自己的声音响亮，以保证坐在教室最后一排的 学生也能听见。但是我却没有注意到，教师在上课时的语速与平时的 语速的区别，讲课时经常“赶着说” ，学生也反映我的语速快，后来 才发现，语速是初登讲台得每一个实习生
4、的一个通病。这是一个严重 的问题， 3.课堂管理方面 都说教师如果不能有效地管理课堂，课讲得再好也无济于事。实习最 初的日子，我并没有意识到课堂管理的重要性，结果最主要的问题也 就出在了这里。由于种种原因，学校安排我教六年级，我刚接触那个 班，不了解学生的特点，就想着给学生留下一个好印象，课堂管的较 松，学生摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开始捣乱了，甚至无视我 的存在。一节课讲下来特别累，但却收效甚微。我曾经为此而着急苦 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 恼，想了几种方法，但效果还是不太好。 我请教了指导老师，在她的帮助下，我充分认识到了我的错误所在。 我反思了好长时间，发现教师不严格要求学生就
5、等于害了学生， “严 师出高徒”深深印在了我的心里。严格要求学生不仅是对学生负责， 更是对自己的教学负责!我参考了有关课堂管理的资料，并将指导老 师的意见充分利用，在每一堂课中锻炼着自己管理课堂纪律的技能。 掌握了一些有效的方法，比如，在刚接触一个新的班级时，一定要给 学生立下严格的规矩，告诉学生必须执行，让学生引起足够的重视; 学生不注意听讲，要用一些如“注意看黑板”这样的话来提醒学生; 学生捣乱有时是因为上课时没事情做，所以，在课堂上，每节课都要 有任务，让每个学生都有事情做，学生就没时间去捣乱了;遇到一些 比较难管的学生，可以找班里的“孩子王”来帮助老师管理课堂;对 于接话茬的学生，老师
6、可以不予回答，让学生自己感到没意思了，他 就会停下来，也可以顺势利导，拿学生的话茬进行正面教育等等。 有了这些行之有效的方法，我的教学也有了很大的提升。 4.应对课堂突发事件方面 初出茅庐，在课堂教学中，我们最怕发生的就是课堂突发事件。没有 经验，一着急就不知道该如何应对，导致一些课堂突发事件不能有效 地解决。我们实习小组对此进行了多次讨论，并请教了一些有经验的 老师，在这一方面掌握了一些有效的方法。 我们实习生害怕遇到课堂突发事件， ，那么就应该首先从心理上克服 这一障碍，那么就应该首先从心理上克服这一障碍，要让自己变得强 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 大， “兵来将挡，水来土掩” 。面对
7、突发事件，一定要沉着冷静，可以 利用“冷处理”的方法解决问题，也可以把事情放到课下处理，有时 会遇到这样的情况：教师说错话或写错字，而学生勇敢地指出来了， 这时老师一定要虚心接受学生的意见，并夸奖学生认真听课，勇于指 出老师的错误，也可以顺势利导，请学生说出正确的答案。如果老师 遇到学生问一些难题而自己不会，老师要诚恳表态： “这个问题我也 不会，课后让我们一起查资料研究解决，一定给这个问题以圆满的答 复” ，有了承诺必须兑现，学生也很讨厌说话不算数的老师。 经过这半年的锻炼，我接触了六年级、七年级、八年级的学生，也遇 到了很多课堂突发事件，根据这些方法，问题都得到了很好的解决。 5.复习方面
8、 “复习是学习之母” ，有效地组织学生复习对学生所学知识的巩固有 很大的帮助。实习学校这学期一共进行了四次考试：两次月考，期中 考试和期末考试。我也有幸对学生的复习做了指导。然而，上好复习 课也不是一件容易的事情，最初我对如何进行复习没有一点头绪，在 第一次考试时没有引导学生做好复习。后来，我请教了指导老师，并 进一步征询了学生的意见，也找到了一套比较合理的方法。 首先要巩固课本中的基础知识。根据考试大纲的要求，要做到面面俱 到。可以引导学生对一些零散知识进行归纳总结，并及时检查学生的 复习情况。 其次是做练习促进提高。做练习要有针对性，并且题型要全。 在复习时，我将全班分成若干小组，并设小组
9、长。组长负责检查学生 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 的背诵情况并帮助小组内的后进生，组员之间要团结合作。我还作出 规定：各小组之间展开竞争，以平时表现和考试成绩为依据来排名。 这样就调动了学生学习的积极性，也增强了学生间的凝聚力 二.生活篇 在实习学校住了半年，由于我们实习小组就两个人，所以我们两人特 别团结， 遇到教学以及生活中的难题时总能互相体谅并给与对方帮助。 和其他老师住在一起，我们也得到了学校老师的帮助。通过与学校老 师的相处，我在为人处事方面也得到了锻炼。老师总说实习不仅是锻 炼你的教学技能，也可以提升你的交际能力，的确如此。一向比较内 向的我，在这个学校的大家庭中变得开朗了许多，我要感谢学校的老 师和学生，是他们让我变得更加自信。 学校也有假期，所以我们需要自己做饭。很早就会做饭的我在这里也 会遇到难题，两个人的饭很不好把握，所以我就请教了和我们住在一 层楼中的其他老师，经过老师的指点，我们的厨艺也见长。 实习是一个大舞台，只要你敢于在上面尽情地展示自己，那么这个舞 台就是专为你而准备的， 我在这里收获了教学技能， 收获了交际方法， 收获了友谊。实习让我对未来充满了希望，我要感谢你，顶岗实习。 文章来源网络整理，请自行参考使用
