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1、一(6) 班家长会,培养好习惯成就好人生,作 息 时 间,上午 8：25-11：50（上4节课） 7:00开始晨读 下午 1：30到校，2：10上课 3：50放学，值日生4:20之前。 星期一4:45放学 ，值日生5:20之前,二、学习用品的准备 1、铅笔盒：尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。 2、铅笔：每天在铅笔盒里应该准备3支左右削好的铅笔。（中午、晚上回家再削好，1-3年级不准使用自动铅笔。） 3、橡皮：一定要擦得干净，保证质量,4、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔盒，不要太花哨。 5、准备彩笔，以备上课用，不要太大。 6、准备几本练习本。 7、包书皮，把同步
2、最好是用针线缝一下 1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。,作业要求： 1、给孩子准备记作业本。 2、每天晚上都要检查孩子的作业，看看是否完成，是否认真； 3、每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字； 每星期听写一次学过的词。 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。,5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。 7、让孩子养成预
3、习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）,8、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！ 9、 注重古诗词的积累，多读课外书！ 10、关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，并根据弱项进行复习指导，试卷要签名，签意见。意见签在卷面台头上面。 11 、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）,上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到
4、孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。,1、给孩子创造一个安静的学习环境。 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。 3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。,4、严格控制孩子在家看电视的时间。最好8点之前上床睡觉。 5、尽量不玩电脑游戏。 6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。,1、留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。
5、 2、校服，两身。 3、任何交费要及时，提前用铅笔在钱上写上孩子的名字。 4、学扫地。在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。 5、自己收拾书包，检查作业。养成良好的学习习惯。,温馨提示：,低年级教育的重点培养习惯,一年级新生应该重点培养的行为习惯： 1.良好的生活习惯 （1）培养孩子的独立意识 （2）培养孩子生活自理能力。 （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）,（5）培养孩子的时间观念。 （6）树立孩子的安全意识。,2.良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力
6、，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。,4）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。
7、家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。 5）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒,6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。,让孩子爱上读书,必读： 1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一
8、定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选,选读： 1哪吒传奇故事2王一梅童话系列 3小企鹅心灵成长故事 4晚上的浩浩荡荡童话 5可爱的鼠小弟 6你看起来好像很好吃 7丁丁历险记 8了不起的狐狸爸爸 9胡萝卜种子 10小精灵的秋天 11小猪唏哩呼噜 12大个子老鼠小个子猫 13豆蔻镇的居民和强盗 14兔子坡15、稻草人,7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。,3、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）,孩子是我们的希望,教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!,家长的理解和支持,是我们教师前进的动力.,我们的孩子 我们共同教育,
