《《三位数的减法》教学设计【人教版三年级数学上册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三位数的减法》教学设计【人教版三年级数学上册】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三位数的减法教学设计教学目标：1. 运用知识的迁移，探究三位数减法的竖式计算方法。2. 掌握三位数减法的竖式计算方法。3. 在运用三位数减法解决生活中的实际问题中感受数学价值，体会数学在日常生活中的应用。教学重点：三位数减法的竖式计算方法。教学难点：理解连续退位减法的算理。教学过程：一、谈话导入同学们都喜欢看动画片，你们都看过什么动画片呢？一共看过多少部呢？设计意图：通过谈话引出与动画片有关的内容，激起学生的学习兴趣，又为减法知识提供了背景。2、 探究新知出示国产电视动画片生产情况统计表，让学生说一说根据统计表，了解到了哪些信息。问题1：2011年比2009年多生产多少部动画片？问题：该怎样列
2、式呢？预设：435322= 。问题：想一想：怎样列竖式？从哪一位减起？预设：减法从个位减起。练一练。注：此图片是动画缩略图，借助此动画巩固、提高计算三位数不退位减法的计算能力。如需要使用此资源，请插入动画“【数学探究】三位数减三位数的不退位减法练习”。问题2：2005年比2011年少生产多少部动画片？怎样列式呢？预设：43586= 。问题：竖式应该怎样写呢？自己独立完成后展示汇报。问题：十位上怎么算呢？预设：十位退1后剩2，2减8不够减，要从百位退一当10，加上十位上的2再减，128=4，在十位写4。练一练。注：此图片是动画缩略图，学生可借助此动画巩固、提高计算三位数不连续退位减法的计算能力。
3、如需要使用此资源，请插入动画“【数学探究】三位数减三位数的不连续退位减法练习”。问题：观察减法算式，思考在笔算万以内的减法时，应注意什么？预设1：相同数位对齐。预设2：从个位减起。预设3：哪一位上的数不够减，要从前一为退1。设计意图：通过学生独立完成竖式，找到笔算时应注意的问题，从不退位，到两次退位等不同情况，让学生感受三位数加法的一个完整体系。让学生明白，除了数位多少不同以外，方法是一样的。微课讲解，对本节课所学知识进行整体分析和梳理。注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】三位数减法（不退位和退位）.mp4”。3、 巩固练习1. 竖式计算。1000599= 502229=2. 连一连。3. 填表。设计意图：通过练习，进一步巩固减法法则，增强学生的计算能力。四、课堂小结问题：说一说这节课你有什么收获？预设：在计算三位数减法笔算时，要注意相同数位对齐；从个位减起；哪一位上的数不够减，要从前一为退1。设计意图：通过交流总结，帮助学生构建本节课知识体系，总结出三位数减法的注意事项。
