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1、文惠小学教师参加信息技术应用能力提升 工程项目远程培训研修,学习简报,中国教师研修网 主办,目录,工作计划 学习照片,工作计划,为提高我校教师的信息技术应用能力，更好地把课堂教学与信息技术结合起来，保证教学质量，提高教学效率，巩固教学效果，让教师教的轻松，学生学的快乐，我校安排了31位教师参加该项目。 本项目实施时间： 2015年9月20日2015年11月30日，共计50学时。 加一个红色方框 本项目实施主题内容： 信息技术应用能力与教学实践能力提升 本项目实施方式： 任务驱动、成果导向、线上学习、线下实践相结合的会和研修方式，采取学科研修，网络研修与校本研修相结合，并辅以线下测评。 教师要完
2、成从五个阶段、七个培训任务。,具体培训安排： 一、组织报名。教务处负责。 二、杨薇副校长参加市级培训。（时间：9月16日-18日） 三、杨薇副校长回校对30名教师进行培训，并分成三大研修小组。（时间：9月18日下午） 四、30名教师开始网上注册，参加线上培训，分组进行校本研修、 讨论并作四期培训简报。（时间：9月18日下午开始） 9月19日前完成教师信息技术水平前测问卷，了解教师初始水平。 第一阶段：感受技术魅力，提升综合素质： 任务1，时间9月20日10月8日，研修课程：课程导学、技术 素养及平台操作指南，混合研修任务及活动任务1“互联网+时代好老 师 ”。,第二阶段：运用技术工具，加工教学
3、资源，任务2选1，时间：10 月9日10月20日。 研修课程：信息技术助力教学准备课程。任务2-1：完成应用信息 技术优化课堂教学的教学设计；任务2-2：完成应用信息技术转变学习 方式的教学设计 第三阶段：应用技术工具，创新教学活动，任务2选1，时间：10月21 日11月9日。 研修课程：信息技术助力教学实施类课程。任务3-1：分享应用信息技术 优化课堂教学的课例。 远程培训考核评价 学员考核办法：按照“任务学习、拓展学习、线下实践4:4:2“考核模式， 强化学用结合。 坊主考核办法：从研修规划力、研修组织力、研修指导力三个维度进行考 核，活动影响力作为奖励附加分，采用百分制，60分合格。,杨薇副校长对学员进行第一次培训,我校教师在参加第一次培训,
