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1、学习目标 .理解对比论证的概念和作用 .掌握对比论证的思维过程 .能够运用对比论证论证观点,何为对比论证？,对比论证，就是把两种事物加以对照、比较分析 ，指出它们之间的差异及根源所在，从而使结论在映衬对照中突显而出的论证方法。,经典范例（一）,师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐
2、师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。,师说中的对比论证 “今之众人”与“古之圣人”对待从师学习的态度进行对比 “士大夫之族”与“巫医乐师百工之人” 对待从师学习的态度进行对比 从师求学的态度差异，推出“师道之不传”的结论。,经典范例（二）,且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之
3、国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。,过秦论中的对比论证 分别以陈涉的地位、武器、士兵、谋略等与九国之师的力量进行对比，进而与秦国对比，突出陈涉的力量微小，但终致秦亡，根源在于秦“仁义不施而攻守之势异也”,对比论证的作用,详细分析式对比，突显理性深刻； 简约排列式对比，增加力度气势； 巧用对比论证法，文章充实灵动！ ,对比论证的思维过程,例1：勤能补拙。明代张溥(p)小时候背文章就很笨。但是，他并不灰心，认真将一篇文章往反复诵读，并抄
4、写六七遍直至成诵。后来他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁便写就了名扬天下的五人墓碑记。相反，仲永5岁就能赋诗，凭着聪明，他被父亲带到四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大后他变得庸庸碌碌。张溥虽然很笨，但他肯勤学苦练，终成大器；仲永虽然天资聪颖，但他不思进取，荒废学业，落入平庸。不难看出，尽管先天智力差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力的不足。,对比论证的思维过程,1.明确对比目的，提出观点 2.概述正反事例，对比差异 3.分析差异根源，推出观点,微作文写作,材料一： 上海中年男子韩某，经过多日观察，发现自己租住房屋小区的门口有一辆共享单车多日无人问津，遂于2016年9月14日夜里11点
5、多，将该单车搬回自己的住处。四天后，该单车所属公司员工报警单车失窃。到案后，韩某说自己看到那个共享单车外观大气，颜色美观，比较“高大上”，便动了将该单车据为己有的念头。他不知道涉案单车价值1800元。最终法院作出一审判决，判处韩某拘役三个月，缓刑三个月，并处罚金人民币1000元。,材料二：9月1日是很多大学的开学日，在新生们忙着迎接大学生活时，家住槐树店路的玲玲，却在为上大学的事和父亲进行着一轮又一轮的谈判。虽然拿到了成都某高校的本科录取通知书，但玲玲的父亲固执地认为“读书无用”，他宁愿出钱资助玲玲做点小生意，也不愿“扔几万学费进去打水漂”。 要求： 任选一则材料，写200字左右的微作文，谈谈
6、你的看法。 至少运用一处对比论证来论证你的观点,微作文展示,共享单车，是一种社会公共资源，理应共享，岂能独占？回眸历史，东坡先生翩翩而来。明月之夜，他驾一叶扁舟，凌万顷江面。清风徐来，水波不兴。如此美景，令他沉醉。于是，他内心有一股冲动，想抱明月而长终！然而，他终究明白：江上清风和山间明月，是造物者之无尽藏。非他之所有，虽一毫而不取！在他那个时代，于他而言，围湖圈山占地并非难事。然而，他没有这样做，正是因为他有旷达无私的胸襟和高尚的共享情怀！清风明月，美景无价，君子不占，而留千古美名；区区单车，价仅百千，小人染指，终究自食恶果！相形之下，境界立判。上海某男子若能想及此，当无地自容。让公共资源惠
7、及更多的人们，首要的就是呼唤共享精神，而不是独自占有。,读书的直接作用并不是赚钱，读书于国于己都有大用。周恩来立志“为中华之崛起而读书”，终成一国总理，致力于国家的发展和强大；杜甫主张“读书破万卷，下笔如有神”，永享“诗圣”美誉；北大才子陆步轩与校友陈生创办“土猪壹号”和“屠夫学校”，他们的眼界和成功让普通“猪肉佬”难以企及。 古语云：腹有诗书气自华。中国诗词大会主持人董卿，以及站在擂台上演绎“飞花令”的复旦附中女生武亦姝，还有坚持在工作间隙读诗背诗的外卖小哥雷海为，他们无一不是谈笑间自带儒雅和品味。由此看来，读书真的有大用，并不是玲玲父亲所说的“打水漂”。,总结：对比论证思维过程,谢谢，再见！,
