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1、第二十四章 圆,1.正多边形和圆:,半径：正多边形外接圆的半径叫做这个正多边形的半径,中心：一个正多边形外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心,中心角：正多边形每一边所对的外接圆的圆心角叫做这个正多边形的中心角,边心距：中心到正多边形一边的距离叫做这个正多边形的边心距,O,活动1 解读教材，梳理知识,（1）圆的周长和面积公式,周长C=2r,面积S=r2,（2）弧长的计算公式,（3）扇形的面积公式,或,r,活动1 解读教材，梳理知识,2.弧长和扇形面积:,l,n,高h,母线a,半径r,S侧 =r a,S全=r a+ r2,侧面,底面,活动1 解读教材，梳理知识,3.圆锥的展开图:,活动2 例题精析，
2、巩固深化,图322,C,活动2 例题精析，巩固深化,图323,D,图326,活动2 例题精析，巩固深化,解析 (1)把AOC旋转到BOD，可知这两个三角形全等；(2)把阴影面积化为两个扇形面积的差,图327,活动2 例题精析，巩固深化,D,图328,活动2 例题精析，巩固深化,活动2 例题精析，巩固深化,活动3 总结反思 拓展升华,1 复习了哪些数学知识?这些知识在解决圆的问题时有哪些 作用？ 2 在解决问题时运用了哪些数学思想方法?圆中有哪些常见的辅助线？,活动4拓展提高 课后作业,如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一些，但两圆之外的空白都是我们的无知面，圆越大其圆周接触的无知面越多！ 芝诺,
