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1、赵洪立,规则（纪律、制度）,规则（纪律、制度）,知识目标：了解规则的含义，深刻认识遵守规 则的重要意义。 态度目标： 要有做一个遵守规则的学生的态度。 重点： 对照自己遵守的规则、纪律情况。 难点： 养成遵守规则的习惯。,规则（纪律、制度）,华人博士在美国、中国闯红灯的故事 什么是规则？ 为什么要制定规则？ 为什么不要遵守规则 为什么要遵守规则？ 你违反过规则吗？为何违反？,规则作为人们生活的规范和准则，它存在与人们生活的时时处处，影响着人民生活的方方面面。,规则,成文的规则,约定俗成的规则,你能举例吗？试着区分一下两者的特点。,如校规、社区公约、法律等,如风俗习惯,规则（纪律、制度）,规则就
2、是大家共同制定、共同遵守的制度或章程。,规则（纪律、制度）,中国式过马路,规则（纪律、制度）,-为何不遵守规则南京大妈闯红灯被拦：我都闯几十年了，要你管！,闯红灯面对交警 4月8日在南京，一位横穿马路的大妈，被交警拦了下来。交警对大妈进行教育说：“旁边就是路口，你多绕几百米不就到了吗？ ” 谁知大妈当即予以“回击”。“几百米，我没法和你说，好多生活上面现实的东西不是所讲的几百米啊，人生有多少个几百米啊！ ”大妈反而“教育”起交警来，“我要是每天都绕几百米，那人生的很大一部分时间就被荒废了！ ”,闯红灯面对交警 浙江金华女子：追着处罚民警吐口水 2013年 4月3日，浙江金华，一位大姐闯红灯被交
3、警拦下，她所骑的电动车被扣。随后，遭到处罚的大妈竟然当着当地电视台的摄像镜头，追着处罚民警吐口水，连上前相劝的交警也没能幸免，一连吐了8名警察，周围的行人也遭殃。大姐还一再表示，自己是农民。,执勤民警： “罚20元” 闯红灯的大妈：“交10块钱吧” 执勤民警：“交20块钱，咱这不是 做生意，您这是违法了” 闯红灯的大妈：“违法违法我知道” 执勤民警：“没有讨价还价， 您违的法条就是这项，必须得 交二十块钱罚款。” 执勤民警：“您这是违法了，没有 讨价还价。您这是违反了这 项，必须得交二十块钱罚款。” 闯红灯的大妈：“交十块钱吧。” 执勤民警：“交二十块钱”,规则（纪律、制度）,石家庄地处商业圈
4、的中山路与建设大街十字路头，每天穿行这里的行人数以万计。因此记者在这里架设摄像机进行了一个小时的拍摄， 发现为了快速通过路口，只要路面上的车流暂时中断，哪怕是面对红灯，行人也是勇往直前，路口的红绿灯基本上是形同虚设的。人不让车，车不让人，使得车辆刮蹭行人的事故经常发生。,规则（纪律、制度）,所谓的“中国式过马路”已经成为城市交通管理的一种“痼疾”。这一现象折射出的： 是管理手段的乏力与无奈， 还是国人规则意识的淡薄呢？,规则（纪律、制度）,疲劳驾车,规则（纪律、制度）,酒后驾车,规则（纪律、制度）,超速驾车,规则（纪律、制度）,规则（纪律、制度）,规则（纪律、制度）,规则（纪律、制度）,近年来
5、部分校园拥挤踩踏事故,2013年3月28日下午，西安工大附小组织学生到曲江海洋极地公园进行社会实践 活动。13点37分， 学生们在乘坐自动 扶梯前往二楼极地 馆时发生踩踏事故， 致使16名学生受伤， 其中2人伤势较重。 目前，两名受伤较 重的学生，其中一 位正在接受手术，另一位仍在留院观察中，其余14名伤势较轻的学生已经离开医院。,2012年11月28日中午放学时，湖南长沙育英二小楼梯间发生踩踏事故，孩子们挤成一堆。事后30多名学生被送往旺旺医院，暂时没人有生命危险。 医院称送来的三十多个孩子都是软组织挫伤，暂时没发现重症学生。学校给学生发放了牛奶和面包。 2011年11月1日江苏省邳州运中附
6、小学生上下楼梯时发生拥堵碰撞，有15名学生当即被送到邳州市人民医院检查救治。截至19时，尚有8名学生在医院观察治疗，其中5名学生在重症监护室观察治疗，3名学生在小儿外科观察治疗。不幸中的万幸，孩子们没有生命危险。,近年来部分校园拥挤踩踏事故,新疆阿克苏第五小学踩踏事件,明德达理 笃学精工,新疆阿克苏第五小学踩踏事件,2010年11月29日12时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故，近百名孩子受伤被送往医院。最终造成13名小学生不同程度受伤，其中1名二年级女生在送到医院，经抢救无效后身亡。 一位经历踩踏事故的学生说：“当时我们正往楼下走，准备去参加升国旗仪式。可能是太拥挤了吧
7、！只感觉有一些大哥哥、大姐姐从后面使劲推我们，一会儿就有人被推倒了。接着又有更多的人倒了，但人还在继续往下拥，我也被压在了下面。”,长沙一小学发生踩踏 30余名学生送医,湖南湘乡市私立育才中学,2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤。,发生踩踏事故的楼梯,明德达理 笃学精工,发生踩踏事故的楼梯,明德达理 笃学精工,踩踏事故中受伤的学生,明德达理 笃学精工,踩踏事故中受伤的学生,明德达理 笃学精工,悲痛欲绝的亲人,明德达理 笃学精工,湖北老河口某学校的踩踏事件,明德达理 笃学精工,学校频发踩踏 安全亟待反思,事件理性反
8、思：学校应当从学校管理上找对策，在教育内容上想办法，探索弹性学生管理制度，化解安全隐患。但现实生活中人与人之间却忽略了相互谦让，谦让是现代社会和谐融洽必需的元素。古话说：“径路窄处，留一步与人行”。这样的古训，相信很多同学诵读过，但现在我们又能做到多少？ “授人以鱼，不如授人以渔”：我们在完善各项安全制度的同时，让孩子们学会谦让、体验谦让、懂得谦让，让孩子们享受到谦让给自己学习和生活带来的快乐，使校园成为一个陶冶情操、提升涵养、培养境界的磁场。,明德达理 笃学精工,规则（纪律、制度）,“不以规矩，不能成方圆。”做人做事都要遵循一定的规则。 理解规则，遵守规则，社会才能由无序走向有序。 国有国法
9、，校有校规，生活时时处处有规则。心中有规则，我们才会享有真正的自由。,规则（纪律、制度）,美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的，是“没商量”的“天条”。如果学生吸烟，初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，累积违反建议开除。对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买，饮用酒类等违禁品，违者开除。在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。,规则（纪律、制度）,在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定不能
10、因为一人影响全体同学正常听课的权利！例如：用鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过3下，鞭打男生臀部不得超过6下等。英国贵族教育中至今保留着“鞭笞”内容，王子违规，同样接受由校役执行的惩罚。,规则（纪律、制度）,韩国是一个尊师重教的国家。对待犯错的学生，韩国老师如何处理呢？首先，除了正常的批评、警告、写检查外，韩国教育法律规定，老师有权使用直径在1厘米左右，长度为50厘米的棍子来惩罚学生；可以打手、屁股等脂肪丰富的地方，并有专门的教具公司制作配发给每个老师，就像警察配备警棍一样。韩国教育处罚法中，明确规定对学生的处罚条例，女生可以
11、打小腿5下，男生打小腿10下等。,规则（纪律、制度）,新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新加坡 ，教师是不可以体罚学生的。不过如果学生犯下严重错误，校长可以适度地体罚学生，包括公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一条长鞭，有的还是家长送的。校长和分管德育的主任可以鞭打学生的屁股( 女学生除外) ，并且校长可以授权教师鞭打，情节严重的可以开除。鞭打部位限于手心和屁股，必须有见证人在场，体罚后写成书面报告，并立刻通知家长。,规则（纪律、制度）,德国教育法的要求，中学生经常逃学，她的父母需要缴纳罚款，而且她本人还要在社区服务一段时间。如拒不履行规定，法官做出了更严厉的惩罚。 瑞士：对学生要
12、求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。对旷课的学生，一般都要 处以罚款。 在我国的台湾省还可以关学生禁闭。,规则（纪律、制度）,规则（纪律、制度）,敌人指着血淋淋的铡刀( )说：“不说也铡死你！”,规则（纪律、制度）,敌人想收买刘胡兰，便对他却说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。” 刘胡兰大声回答：“我不知道！” 敌人又威胁他说：“不说就枪毙你！” 刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！ ” 敌人从刘胡兰口里得不到什么，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着他和乡亲的面，铡
13、死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋铡刀说：“不说也铡死你！” 刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣的牺牲了，那年她才十五岁。,规则（纪律、制度）,规则（纪律、制度）,我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。,规则（纪律、制度）,为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。,规则（纪律、制度）,
