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1、第十一单元盐化肥,|考试要求| 1了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途。(B) 2知道复分解反应的特点，会判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。(C) 3知道一些常见化肥的名称和作用，知道常用化肥的鉴别方法。(A) 4知道合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。(A),当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,考点聚焦,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,考点1常见盐的物理性质及用途,第十一单元盐化肥,Na2CO3,NaHCO3,纯碱、苏打,小苏打,不溶于水,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,（续表）,【注意】 粗盐中由于含有
2、氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,考点2碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 1碳酸钙的化学性质 (1)与盐酸反应：_(_反应)。 (2)高温分解：_(_反应)。 2碳酸钠的化学性质 (1)与盐酸反应：_(_反应)。 (2)与澄清石灰水反应：_ (_反应)。 (3)与氯化钙溶液反应：_ (_反应)。,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,复分解,分解,Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,复分解,Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH,复分解,Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl,复分解,当
3、堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,NaHCO3HCl=NaClH2OCO2,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,考点3盐的化学性质,活泼,沉淀,气体,可,沉淀、气体,可,沉淀,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,考点4酸、碱、盐的溶解性及复分解反应发生的条件 1酸、碱、盐的溶解性 (1)酸：大多数都可溶。 (2)碱：只有氨水、氢氧化钾、_、_可溶于水，_微溶于水，其余均为沉淀。 (3)盐：钾盐、_盐、_盐、_盐都可溶；氯化物除_难溶外，其余均可溶；硫酸盐除_难溶，_、_微溶外，其余可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，MgC
4、O3微溶，其余都难溶。,【注意】 BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。,氢氧化钠,氢氧化钡,氢氧化钙,钠,铵,硝酸,AgCl,BaSO4,Ag2SO4,CaSO4,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,2复分解反应发生的条件 酸、碱、盐之间并不是都能发生反应，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有_、_或_生成时，复分解反应才能发生。 酸、碱、盐之间一般按复分解反应发生，主要有如下几种情况： (1)盐酸新盐新酸 (2)盐碱新盐新碱 (3)盐盐另外两种盐,沉淀,气体,水,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,【注意】 (1)当碱与盐、盐与盐反应时，
5、除了生成物中有沉淀或气体以外，参加反应的碱和盐、盐和盐都必须可溶。 (2)溶液中不能共存的常见离子对： 与H不能共存的离子：OH、CO32、HCO3 等。 与OH不能共存的离子：H、HCO3、NH4、Cu2、Fe2 、Fe3 、Mg2等。 与CO32不能共存的离子：H、Ca2 、Ba2等。 与Cl不能共存的离子：Ag。,与SO42不能共存的离子：Ba2。,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,考点5化肥的种类、作用及区分 1常用化肥的种类和作用,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,2.常见化肥的区分 利用物理性质、化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法
6、。,白,灰白,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,考点6粗盐的提纯,1粗盐的初步提纯 (1)仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。 (2)步骤：_；_；_； _。 (3)玻璃棒的作用：_； _；_； 转移固体。 (4)误差分析(产率偏低的原因) 第一次称量时粗盐与砝码放反且使用了游码；粗盐没有完全溶解；过滤时有滤液损失；蒸发时有液体溅出。,溶解,过滤,蒸发,计算产率,搅拌，加速溶解,引流,搅拌，防止液滴飞溅,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,2用化学方法除去粗盐中的MgCl2、CaCl2 (1)先向粗盐中加入过量
7、的NaOH溶液、Na2CO3溶液，把Mg2、Ca2转化为Mg(OH)2、CaCO3沉淀。 (2)过滤除去Mg(OH)2、CaCO3沉淀及其他不溶性杂质。 (3)向滤液中加入适量稀盐酸除去过量的NaOH、Na2CO3，将它们转化为NaCl。,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,易错点归纳 1注意区分纯碱与烧碱，苏打与小苏打，生石灰与熟石灰、石灰石。 2不能准确判断复分解反应能否发生。 3盐溶液不一定显中性。 4误认为粗盐提纯得到的是纯净的氯化钠。,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,化学方程式网络构建 1.碳酸钠与酸、碱、盐之间的反应及转化,图11-1
8、,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,2含钙化合物之间的转化,图112,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,考向探究,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,类型1常见盐的种类和用途,第十一单元盐化肥,例1,【2017天津】化学就在我们身边。现有石墨、 氯化钠、稀硫酸、碳酸钙、熟石灰、二氧化碳，选择适当的物质填空(填序号)。 (1)可作气体肥料的是_。 (2)可用于金属表面除锈的是_。 (3)可作补钙剂的是_。 (4)可用于配制生理盐水的是_。 (5)可作干电池电极的是_。 (6)可用于改良酸
9、性土壤的是_。,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,类型2盐的化学性质,例2 【2016资阳】图113中各组物质(或溶液)反应均可生成盐(中心圈)。,(1)分析图中信息，填写相应的文字，完善该图。 _；_。 (2)列举相应的化学方程式说明： _ _； _。,图113,酸(或金属),碱,某些非金属氧化物,HClAgNO3=AgClHNO3 (或FeCuSO4=CuFeSO4，合理答案均可),2NaOHCO2=Na2CO3H2O,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,例3 2017雅安馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口
10、。小明学习相关化学知识后，将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。 初步探究 取少量白色粉末于试管中，加适量水，测得溶液的pH7，说明溶液呈_性。 提出问题 白色粉末的成分是什么？ 查阅资料 (1)碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。 (2)碳酸氢钠不稳定，受热易分解生成二氧化碳和水等；碳酸钠很稳定。,碱,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,猜想与假设 猜想：碳酸钠；猜想：碳酸氢钠。,实验探究 甲、乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。,图114 甲组方案：如图114中(一)，取适量白色粉末于试管中，将导管伸入澄清石灰水中，加热，澄清石灰水变浑浊
11、，猜想正确。写出装置B中反应的化学方程式：_。 乙组方案：用如图(二)所示装置作为反应容器，准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中，注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸，记录如下表：,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,实验发生反应的化学方程式为_，表中m_g，根据上表中数据分析，猜想正确，判断的依据是_。 反思应用 (1)甲组方案中，无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，乙组方案可以判断，如果是两者的混合物，应该满
12、足的条件是_。 (2)家中制作馒头、面包时，将面粉发酵(产生有机酸)，再加入适量的碳酸氢钠，可以使馒头、面包松软。原因是_。,Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O,a,V3V2,V1V3V2,碳酸氢钠与有机酸反应生成二氧化碳气体，气体在面团 中形成许多小气室，使馒头、面包松软多孔,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,解析 初步探究 取少量白色粉末于试管中，加适量水，测得溶液的pH7，说明溶液呈碱性。实验探究 装置B中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O；实验中，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳
13、，反应的化学方程式为：Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2；为了进行对比，加入的三种物质的质量应相等，即表中ma g；根据上表中数据分析，如果猜想正确，则V3V2。,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,反思应用 (1)碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式及其质量关系为： Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O， 106 44 NaHCO3HCl=NaClH2OCO2 84 44 由以上质量关系可知，相同质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量稀盐酸反应时，碳酸氢钠生成的二氧化碳多，如果白色粉末是两者的混合物，应该满足的条件是V1V3V2。(2)碳酸氢钠与有机酸反应生成二氧化碳气体，气体在面团中形成许多小气室，使馒头、面包松软多孔。,当堂检测,真题体验,考向探究,考点聚焦,第十一单元盐化肥,类型3复分解反应发生的条件,例4 下列物质间不能发生复分解反应的是() A碳酸钠溶液和氯化钙溶液 B氢氧化钠溶液和氯化钾溶液 C碳酸钾溶液和盐酸 D硫酸铜溶液和氯化钡溶液,解析 碳酸钠溶液和氯化钙溶液相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能发生复分解反应；氢氧化钠溶液和氯化钾溶液相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应；碳酸钾溶液和盐酸相互交换成
