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1、高中職圖書館的機能與發展方向,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,前情提要,上次講題：數位學習時代圖書館員專業職能 講題大綱： 數位時代特徵 職能內涵 圖書館任務與角色 圖書館員職能,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,前情結語 - 扭轉時代的契機,揚棄舊有不變傳統，思索如何改變並進行改變 改變傳統僅扮演幕後支援配合角色，強化顧客關係管理策略，建立無可取代地位； 轉變傳統cost center角色為profit center 館際間建立虛擬團隊組織，依工作特性與任務組合成遠距工作夥伴，增加與供應商洽談籌碼； 走到幕前，積極提高
2、曝光率； 以成功企業為師，重視成本效益與實質績效評量。 強調3C (Change, Communication, Creativity),2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,本演講大綱,課程改革 圖書館的機能 圖書館的發展方向 結語,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,一、課程改革,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,課程改革是教育改革重要的一環,革新課程的基本理念是，一切課程設計和教學的落實，皆須考慮學生是否能從教育當中獲致最佳的學習成果。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔
3、導團分區觀摩研討會,現階段普通高級中學課程暫行綱要總綱-目標,普通高級中學教育，除延續國民教育階段之目的外，並以提昇普通教育素質，增進身心健康，養成術德兼修之現代公民為目的。 為實現本階段教育目的，須從生活素養、生涯發展及生命價值三層面輔導學生達成下列目標： 一、提昇人文、社會與科技的知能。 二、加強邏輯思考、判斷、審美及創造的能力。 三、增進團隊合作與民主法治的精神及責任心。 四、強化自我學習的能力及終身學習的態度。 五、增強自我了解及生涯發展的能力。 六、深植尊重生命與全球永續發展的觀念。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,現階段普通高中課程暫行綱要修訂
4、特色,以課程綱要取代課程標準 強調生活素養生涯發展生命價值 銜接大學基礎教育及九年一貫課程精神 學習領域概念規劃、分科教學 強調學校本位課程精神，落實選修課程 強調後期中等教育課程之相互配合,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,現階段普通高中課程暫行綱要實施通則,課程設計應與國民中小學九年一貫課程銜接。 普通高中教育功能之一在為大學教育奠定基礎，課程設計除重視學生生涯發展外，並應注意銜接大學基礎教育課程。 生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、環保教育、永續發展、多元文化及消費者保護教育等重要議題宜納入相關的課程中，以期讓學生在不同的科目脈絡中思考這些議
5、題，以收相互啟發整合之效。 各校可依地區特性開設地方文史與藝術等相關選修科目，以彰顯高中教育的地方特色,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,高中職社區化,實施計劃主要目的係促進高中職教育多元化與社區化發展，均衡高中職的城鄉教育資源，建構適性發展的高中職教育。 圖書館合作為社區資源整合方式之一。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,高中職學生的閱讀與購書,高中職學生經常逛書店、書展或到圖書館看書者，女生(41.22%)比男生(21.90%)多。 至於從來不逛書店、書展或到圖書館看書者，男生(19.51%)女生(6.27%)。 7
6、0.14%的高中職學生每週看課外讀物的時間不及1小時。 零用錢花在買書報雜誌文具或電腦設備軟體者僅9.45%。 資料來源：台灣教育長期追蹤資料庫電子報第16期,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,二、圖書館的機能,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,數位時代圖書館任務聲明,圖書館經營應主動掌握使用者需求，提供即時、個人化專業知識遞送與參考諮詢服務，並積極投入各項數位典藏開發與知識加值活動計劃，以提昇使用者數位素養為目標。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,高中職圖書館的使命與任務,依據教育部
7、92年所發布高級中學圖書館設立及營運標準： 負責蒐集整理及保存圖書資訊，以全校教職員生為服務對象，支援教學與學習，提供學習資源，並實施圖書館利用教育。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,客戶關係4-in管理,Log-in Mail-in Call-in Walk-in,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,圖書館的利用教育,高中職圖書館規模一般都不太，圖書館的利用教育適合由授課教師來擔任。因此應要求每一位教師除了有能力指導學生使用工具書外，亦有能力指導學生利用電腦上網查詢圖書資料。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖
8、書館輔導團分區觀摩研討會,圖書館的應變,資料型態的改變，將傳統的圖書館推進到需要透過科技工具來蒐集、整理、提供資訊。媒體的改變帶來圖書館典藏的不確定感。 為滿足讀者需求，必須承受變的壓力並付出相對的努力。 惟圖書館的服務既是以人為本，此明確的原則則是變易中的不變。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,三、圖書館的發展方向,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,高中圖書館未來發展方向,n強調學校圖書館資訊服務計畫的概念 n整合資源創新學習 n深化資訊素養的培育 n結合網路教學 n與大學及公共圖書館密切合作 n加值網站的資訊服務,2
9、005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,數位時代圖書館的創新服務雲科大圖書館為例,技術服務 讀者服務 推廣服務,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,技術服務,圖書採購流程e化 開發各系所外文期刊訂購推薦系統 特約網路書店結盟服務 每月圖書主題展服務 書目加值服務,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,圖書採購流程e化-書目勾選的多元化,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,圖書採購流程e化-系所推薦書目e化,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩
10、研討會,圖書採購流程e化-每月系所圖儀經費通知,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,圖書採購流程e化-每月到館圖書通知,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,開發各系所外文期刊訂購推薦系統-系統首頁,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,開發各系所外文期刊訂購推薦系統-圖書委員線上推薦新期刊,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,特約網路書店結盟服務,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,每月書目主題展,2005/11/14,94年彰
11、雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,書目加值服務,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,讀者服務,學科指導線上報名管理系統 電子資料庫管理暨管理系統 書庫義工線上報名及選架系統,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,學科指導線上報名管理系統-讀者登入頁,學科指導服務網址：http:/libibm.yuntech.edu.tw/crs/stmain.htm,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,學科指導線上報名管理系統-報到管理,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會
12、,電子資料庫管理暨管理系統-讀者登入管理,登入成功後隨讀者使用行為計時並開始計時計次,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,電子資料庫管理暨管理系統-管理者登入管理,管理端與讀者端使用同一登入畫面,管理功能列,學院及系所增刪主畫面,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,電子資料庫管理暨管理系統-使用報表統計,報表條件設限,各系所使用統計報表,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,電子資料庫管理暨管理系統-讀者使用詳細時間報表,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,書庫
13、義工線上報名及選架系統,學生填寫基本資料,服務時間勾選,書架架號挑選,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,推廣服務,免費說故事活動服務 圖書館電子報服務,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,免費說故事服務,提供線上報名及現場報名二種機制,免費說故事報名網址：http:/140.125.246.52/dev/room/room.htm,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,圖書館電子報服務,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,結語,現階段課程修訂須落實資訊教育與各專業科目緊密結合之理念，並且讓電腦成為各專業科目教學的最佳幫手。 高中職學校宜加速學校網路之建置，並提昇教職員生的資訊網路應用能力。 為提高學生資訊素養，應加強圖書館自動化功能及推展館際合作業務。未來圖書館合作項目可包括合作採購、文獻傳遞、相互借閱、跨校網路讀書會。 大學應協助社區及臨近的各級學校提昇其資訊應用能力。,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,Your Turn - Q & A,謝謝指教,2005/11/14,94年彰雲嘉區高中職圖書館輔導團分區觀摩研討會,
