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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 XXXX 年年教师立德树人心得体会教师立德树人心得体会 党的十八大报告指出： “把立德树人作为教育的根本任务， 培养 德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人” 。立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。正如胡锦 涛同志所说:“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。 ” 在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，绝大多数教师工作认真，兢兢业业，责任感 强，用自己的行动诠释着教师的内在涵义。但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐的音 符，如教师体罚学生，校园冷暴力等令人触目惊心的事件，范跑跑事件在社会造成很大的不 良影响，这也是值得我们教育者深思的
2、。师德建设顺应潮流，势在必行。通过几个月的深入 学习，我认为教育者应该做到：立德树人，以德立教。 一、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业 社会主义的教育事业是人民的教育事业， 是真正的天底下最光辉的事业。 每位教师都应 当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢 兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。只有热爱学生，才能去关 心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。 二、热爱学生，教书育人 “热爱学生， 教书育人” 是教学人员职业道德的核心。 教学人员这一职业的神圣性在于， 他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者;他
3、不仅要教书，还要育人。只有热爱学生，搭 建起教育教学的桥梁， 得到学生的尊敬和信任， 教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的 作用和力量。只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。 三、言传身教，为人师表 作为教学人员，最基本的条件是学识渊博，道德高尚。而道德品质道德修养的作用地位 更大更高。首先，教师要以身作则，为人表率。江泽民同志在关于教育问题的谈话中指 出，老师作为“人类灵魂的工程师” ，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 因此，教师要注意自己的一言一行对学生的教育示范作用。其次，教师要做到举止文明，庄 重自持。教师的礼仪是师德规范的重要内容。教师要规范在工作
4、、待人接物、为人处事等方 面的良好做法。最后，教师的要加强自律。教师的道德示范作用不止在学校，也在学校之外 的社会。这就要求教师在学校之外也要时刻注意自己的言行，加强自律，以自己毕生的道德 实践维护教师的高尚职业形象和荣誉。 四、教师应充实自身教学知识 曾经有位学生在周记里这样写:教师总是用自己已学的固定的知识来教一届又一届的学 生，不思进取。他的话引起了我极大的思考，没错，教师不应该只满足自身所学的知识，应 该利用空余的时间多看一些有用的书， 多参加一些培训来提高自己的教学水平， 丰富自己的 教学手段。我相信，我们教育者的积极进取，勇于探索，勇于拼搏，一定会给学生起一个良 好的道德示范作用的
5、。 五、具备崇高的奉献精神 教师的工作责任重大而又极其艰辛。 之所以说责任重大， 是由于教师肩负着培育下一代 接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中;之所以说艰苦，是由于教师工作 条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫 的地位。在此情况下， 教师应当以社会责任为己任， 无私奉献。 否则， 如果以待遇对待工作， 那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。我们要学习孟二冬老师这种无私奉献的 精神，用这种可贵的精神来勉励自己。 “立德树人”是育人为本、德育为先的目标指向， “育人”是要通过人(教师)去进行的， 但在教师自身的“灵魂”遭到社会普遍质疑、 “补课经济”盛行的今天， “立德” ：要先立教 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 师之德 、立“人类的灵魂”之德 ，立作为教育主体之德 。即教师要：以德立 身、以德执教、以德上岗。也即要以德立教。只有做到立德树人，以德为 本， 才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命， 才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人 才。
