《小学一年级作文教案好书大家读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级作文教案好书大家读（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版语文课堂教学资料设计十九好书大家读写连贯的话【教学目标】1、看清图意，写几句连贯的话。【教学难点】1、语言通顺，使句子之间连接自然。【设计理念】1、在排练节目的过程中，快乐的完成知识积累部分，让学生自觉自愿的学习。2、在课堂上展现图画，带领学生观察图画，激活学生的思维，引导学生说连贯的话。在欢快的气氛里调动学生的表达欲望，写的冲动。 第一课时（35分钟）同学们六一儿童节快要到了，咱们学校要举行联欢会，你们想表演节目吗？【出示图片3】那今天韩老师就给你们准备了几个节目，你们想不想先练一练呢？【出示图片4】节目一：快乐读经典。 【出示图片5】 （1）先让学生自由阅读，读准拼音。 （2）指
2、明读，纠正错误的读音。 （3）分组比赛读。同学们真棒，这么快就读熟练了，读的声音洪亮又整齐，你们都可以在联欢会上表演这个节目了，想知道老师给你们准备的第二个节目是什么吗？【出示图片6】节目二：优雅唱古诗【出示图片7】想唱就得先记住歌词。 （1）用故事的形式讲授诗的大意，引起孩子们的兴趣。 （2）老师讲的这个故事就是宋朝一个诗人王安石的一首诗。老师抑扬顿挫的读，注意拗口的字。 (3)指明读，自由读，比赛读，试着背诵，一句，两句，前两句，整首诗。（4）用小乌鸦爱妈妈的曲调唱一唱。先请几名同学唱一遍，再一起唱一遍。别人都背古诗，咱们就唱古诗，相信这个节目一定能取得好成绩。想知道第三个节目吗？【出示图
3、片8】啊！吓我一跳，原来是灰太狼一家呀，咱们一起闯过它这一关好不好？先看看他这一关是什么？【出示图片9、10、11】关卡：读谚语。 （1）简单的解释一下。学生自己读。 （2）学生选择自己喜欢的一句背诵。闯关成功，看下一个节目【出示图片12】节目三：我是小巧嘴（1）学生默读，读准字音。 （2）指明读，比赛读。 这三个节目你们都记住了吗？真棒，这么快就学会了，老师奖励你们两个小故事。【出示图片14】故事一头悬梁 锥刺股【出示图片15、16】 （1）指明读。 （2）接龙读，读错卡掉，下一个。 （3）从这个故事中我们学到了一个什么道理呢？【出示图片17】古人在那么艰苦的条件下都刻苦读书，咱们现在条件这
4、么好，一定要好好学习。故事二：名人趣事【出示图片18、19】老师讲一讲【出示图片20】第二课时（35分钟）学习词语同学们，你们平时逛超市买东西时，用掏钱吗？今天老师超市里的东西向你们免费开放，【出示图片21】你们想要吗？那你们今天能拿多少就拿多少。【出示图片22】1、指明读一读，读准字音。2、简单的解释一下。讲授新课老师今天不仅给你们带来了免费超市里的词语，还给你们带来了一幅漂亮的画，你们想不想欣赏一下呢？【出示图片23】同学们看一看，他们这是在什么地方呢?你们教室里有这样的地方吗?【出示图片24】这是我们教室里的图书角。图上都有谁？咱们可已给他们起个名字。 有三名男同学和三名女同学。红红、小
5、亮、东东、小明、丽丽和杨平。他们在做什么？可以用一用咱们词语超市里是词语。（用的合适的加星得快乐币。）【出示图片25】 他们有的在聚精会神的读书，有的在找自己喜欢的图书，有的在边读边想，还有的同学在小声的讨论着什么。他们喜欢读书？你是从哪里看出来的？ 他们都很喜欢读书，你看他们是多么的用心呀！他们读了这么多的书，一定是受益匪浅。咱们一起欣赏了这幅漂亮的图画，现在谁能连起来老师刚才的问题，试着说一说这幅图画。（直接奖励一枚快乐币。）【出示图片26】 多找几名同学说一说，现在有一个同学不但说出了图画上的内容，还写了一段话，咱们一起看一看。【出示图片27】 第三课时（35分钟）同学们刚才说的都很棒，可老师不知道你们写的好不好，现在拿出你的笔写一写，老师希望你们写的比说的好棒。怎样才能写的更好呢？老师告诉你们两个小窍门【出示图片28】咱们现在都是一年级的学生了，我相信你们能写的又快又好。板书设计 班内的图书角什么时间？在什么地方？ 他们在干什么？他们爱读书吗？在怎样读书？人教部编版语文课堂教学资料设计
