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1、人教部编版语文四年级上册,第2课时,第1课时,语文园地二,在阅读时，我们要开动脑筋思考，积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中，我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下，学习了这一单元，你有什么收获？,第1课时,在阅读时，我们可以从不同角度提出问题。我们可以从文章内容方面提出问题，从而加深对文章的理解；可以从结构的角度提出问题，从而指导自己的写作，还可以从其他方面进行质疑，即使是对理解课文内容作用不大，也可以。,识字加油站,请同学们读一读这6组生字，认真观察，看看这些字在字形和读音上有什么特点。,贝,zhn,h,帐,贺,zhn,n,樟,犭,jio,hu,狡,猾,杠,请同学们读一读这3组生字
2、，观察这3组生字有什么特点。,驻 钞 培 赌 媒 氛 帐 贺 樟 杠 狡 猾,词句段运用,观察这两组句子，大家有什么发现呢？,那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。,那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫， 发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。,谁能说一组这样的句子？勇敢尝试一下。,他很喜欢看书，下课时看书，吃饭时 看书，连上厕所时都在看书。 他很喜欢看书，下课时、吃饭时、上 厕所时都在看书。,第2课时,同学们，你们看这是什么？,这是问号，一般是用来表示疑问的。,你知道这个符号还有什么作用吗？,词句段运用,是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
3、 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗? 他是来观察物候，作科学研究的。,读一读这三个句子，说说句子主要用了哪两种标点符号。,问号和句号,比较这组句子和上一组句子有什么不同。,这些作业你做完了吗？ 你喜欢这些花吗？,书中的三个句子是设问句，其特点是自问自答。,看来，“？”不单单只是表示疑问，还有另一种作用，那就是“设问”。谁能给我们举一个设问的例子？,日 积 月 累,好问则裕，自用则小。 尚书,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记,智能之士，不学不成，不问不知。 王充,人非生而知之者，孰能无惑？ 韩愈,做学问要边学边问，这样才能有进步。请大家再次读名言，希望这些名言对我们的学习有所启发。,我的拓展,学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 明陈献章 敏而好学，不耻下问。 论语公冶长,谢谢观看,
