(2020年){员工培训制度}制度化教育背景下的家庭教养讲义

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1、各位老师 下午好!,制度化教育背景下的家庭教养Parenting in the Institutionalized Education,黄向阳博士 华东师范大学教育学系 ,一、制度化教育下家庭养育的困境,学制 入学制度 升学制度 学年制度 升级制度 学科课程制度 班级授课制度 ,制度化教育下家庭养育的困境,家长对孩子教育成败负有主要责任 孩子一旦上学家长就失去对孩子教育的主导权 家庭教育成为学校教育的延伸或附庸 家长逐渐丧失教育孩子的能力,二、和孩子一起成长,旺旺育儿论坛 hxy007:从来不相信刻苦学习亲子阅读 QQ日志:2238119132 微信公共平台:教理坊,婴幼儿:自然主义养育观,饮

2、食起居,运动与锻炼,游泳 球类 滑轮 风筝 骑行 棋类,个性与群性的发展,情绪处理指导 亲和力的形成与发展 影响力 同伴关系的建立与发展(串门、家庭音乐会、家庭夏令营),游戏与探究,亲子阅读:指读与播放,小学生家长,身体的养护:自然醒、不近视、呵气如兰 防止负面皮格马利翁效应 从错误中学习 学业诚实 陪伴(接送、散步、共进晚餐、亲子数学社),童年时代:慢活与慢养,认错与道歉的心理压力,担心对方不接受自己的道歉 担心要承担无法意料的责任 认知失调的压力 个体内部的认知相互协调。一旦内部的认知发生冲突,个体会发生认知失调。认知失调会迫使个体采取行动或改变某种认知,以取得新的认知平衡。(费斯汀格:认

3、知失调理论) 自我认知在个体认知系统中占据主导地位。个体的自我认知虽然在细节上各不相同,但总的来说都是积极的自我形象:我是个好人,不会干坏事;我是个聪明人,不会做傻事许多认知失调都是围绕这种自我认知发生的。(阿伦森:社会性动物) 个体做了错事或傻事会发生认知失调:我是好人(聪明人),可是我做了错(傻)事。在认知协调中,个体倾向于维持原来持有的自我认知,在内心否认自己做的事错了,或者归咎于外因推卸责任,或者用其他方式合理化自己所做的事,最终实现自我说服。(阿伦森:错不在我:人们为什么会为自己的愚蠢看法、糟糕决策和伤害行为辩护?),出差错者认识协调策略,策略1:不承认错误以维持原有的正向自我认知我

4、是个好人,不会干坏事;我是个聪明人,不会做傻事 策略2:承认错误,改成负向的自我认知我是个笨蛋,我是个坏人,我是个不可救药的烂人 策略3:承认错误,修正成开放的自我认知我是好人,是一个会做错事的人,是一个做错了事情会立即改正的好人;我是个聪明人,是一个会做蠢事的人,是一个能够及时发现错误、改正错误并从中吸取经验教训的聪明人,初中生家长,学业上逐渐放手 抵制过度训练 帮助孩子经营同学关系,高中生家长,生涯规划指导 选课指导 男女交往指导,三、家长对孩子的指导,管理 红灯停。 不准乱穿马路,不准穿越隔离带不准攀越隔离栏 不要迟到早退 不准打架 不要早恋,指导 绿灯行。 请走人行横道,请走人行地道,

5、请走人行天桥 万一迟到早退怎么办? 万一跟人发生冲突怎么办? 对异性产生好感怎么办?如何与异性建立并保持正常的友谊?,方向指导与方法指导,妈妈的指导 多多是个男孩子,字却写得特别小。妈妈要求他把写得再大一些,可是他就是改不了。妈妈便罚他重写五遍,并且说:哪个字再写小了,哪个字就要写十遍。尽管如此,多多还是很难把字写大,爸爸的指导 爸爸在一旁观察,发现了儿子字写得小的原因。爸爸建议:捏笔的位置高一点点,字就会写大。儿子照办,字果然写大了,但他嫌字写得不好看。爸爸说:你坚持一段时间,习惯了,字就会写得又大又好看。,试比较两种指导的异同。,男女学生交往指导简案,男女生应该有正常的交往。如果你和异性同

6、学交往感到紧张害羞,那你更应该找机会和异性同学说说话,一起做事。有了与异性交往的经验,你就会更加自信。 男女同学产生好感,甚至产生单相思,是正常的心理。几乎所有的少男少女都有过这种心理。希望有这种好感的同学珍视这种情感,但最好不要挑明。等你们成熟一些再谈恋爱。 如何你们相恋了,你们应该得到祝福和忠告。希望相恋的同学相互尊重,相互帮助,少单独相处,多参加集体活动,赢得更多的友谊,享受集体生活的乐趣。 相恋的男女同学要珍惜纯洁的爱情,避免过于亲昵的接触。 如果克制不了,也不要在公共场所亲昵,并且要相互负责,坚守住底线,不发生性关系。 万一发生性关系,千万记住要使用避孕套,避免怀孕或感染。 问题:方

7、案应在男女学生发生问题后实施,还是问题发生前实施?,问题与思考,男女生交往指导重点在哪里? 矫正男女学生交往中已经出现的问题 预防男女学生交往中可能发生的问题 帮助男女学生学会交往,发展正常的异性关系,两性话题亲子谈 性成熟 恋爱 手淫 性骚扰及其识别 同性恋 亲昵行为 爱的表白 婉拒的方法 性游戏,(微信公众平台:教理坊),从矫正-预防指导到发展指导,矫正:针对已发生的问题 预防:针对可能发生的问题 发展:针对兴趣、爱好、特长、品德等方面的发展,发展指导,指导和帮助学生 开展丰富多彩的活动,建立广泛的友谊,发展多方面的兴趣 了解自己,了解自己的特点,发现并发展自己的特长,规划自己的人生 了解

8、社会,了解教育,了解职业,树立生活的理想、信念和价值观,逐步实施自己的人生规划 ,发展指导的重点,小学:指导和帮助学生发展多方面的兴趣 中学:指导和帮助学生从自身兴趣中发展出自己的特长 大学:指导和帮助学生从自身特长中发展出自己的事业,一哥升学记:回顾与反思 父母的纠结 自荐复附受阻 到华二打酱油 裸考进育才 反思与回应,微信公众平台:教理坊,四、生涯规划指导,作出人生的第一次重大抉择 出色完成学业,考取自己心仪的大学和专业 顺利完成学业,找到自己喜欢和胜任的工作 还要其他选项么?,科尔伯格(Lawrence Kohlberg)传奇,1945年,高中毕业考上大学却不上大学,加入一个美国商人的船

9、队,当了两年水手。 1947年,自愿到一艘犹太人购置的轮船上做副机械师,从欧洲非法偷运犹太人到巴勒斯坦,帮助他们复国。 1948年,回国就读芝加哥大学,仅用一年时间修完了大学四年的学分,提前获得文学学士,接着攻读心理学硕士和博士学位。 最终成为享誉全球的道德发展哲学家、心理学家和教育家,叶厂长传奇,1985年高中毕业没有考上大学,到广东一个针织厂打工。 因有文化,勤恳而肯钻研,得到老板赏识和信任,两年后升任厂长。 在老板的提醒和鞭策下,一边工作一边上夜大学,取得大学文凭。 与老板女儿结婚,在中山成家立业。,酿酒师传奇,杜同学高中毕业后去外地酒厂当学徒,学习啤酒酿造工艺,学成之后回到池江园艺场酿

10、造啤酒。 池江啤酒厂关停之后,辗转各地担任酿酒师。 中年回归故里,研制、推广家庭啤酒酿造装制和工艺。 研发并推广各种特殊的酿酒配方。 在家造酒、品酒,广交各路朋友,同时与父母、妻儿共享天伦之乐。,小结:为了人生成功和生活幸福的生涯规划,上述生涯故事给人的启发 幸福之路不止一两条,而有无数条,可以说条条道路最终都通往幸福的人生; 在现代社会中,中学教育是人生成功的基础。人生成功者的学业成绩未必优异,但在中学阶段都没有应付学习,更没有放弃学习。 他们的成功人生并不是自觉规划所致,带有偶然性。自觉的生涯规划,更有可能获得成功。 高中生的生涯规划并不是结论性的,而是过程性的,会在自我探索、职业探索、中

11、学后教育探索中不断调整。 ,职业探索:走近物流的细分岗位 细分之一:引航员 细分之二:船舶配载员 细分之三:桥吊司机 细分之四:验厢师 细分之五:仓库管理员 细分之六:船舶经纪人,微信公众平台:教理坊,职业探索指导旺旺育儿论坛“360行” ,本人工作的大行业属物流,分支属港口物流。从开始工作至今,正好15年。回想我的少年时代:生长在浙江农村,我只知道用功读书,而不知道自己擅长什么,也不知道自己喜欢什么职业,当然更不知道世上还有那么多的职业。 我稀里糊涂就撞到物流行业里来了,到了不惑之年才知道自己要做些什么。所以,想在这里提供一些信息,为现在上学中的孩子们,即未来世界的创造者们,提前了解一些有意

12、思或有趣的物流细分岗位,可以早日规划自己的将来。也希望同行能介绍你所了解的物流细分岗位。我的观点是:生活本无标准答案,职业也无好与坏,适合自己的才是合适的选择。,细分之一:引航员,每天,在我们上海,有几百艘万吨以上的巨轮进入港口,几百艘离开港口。这中间有象泰坦尼克号一样的邮轮,又有装石油的油轮,还有装集装箱、铁矿、煤矿、机械设备的货轮,甚至有装小轿车的滚装船。这么多巨轮如何安全有序地进出长江和黄浦江?,长江金牌引航员姚金炎,引航员,他们的日常工作可以这么描述:专用轿车在指定时间上门接引航员,来到计划中的码头,登上巨轮,在所有手续办完后,与码头、海事、拖轮协调,与船长沟通,代表船长指挥船舶离泊,

13、在引领船舶经航道离开港口。到了港口外,有时乘拖轮或小艇上另一要进港的船舶。但多数时候,是乘小艇去专用的引航船休整。 上海港的引航船停泊在长江口,船上有餐厅、卧室、乒乓球活动室,最豪华的还有半个篮球场。在船上等任务有了后,就乘小艇去要进港的船舶,引领她(船舶都是女性称的)进港,靠上指定的码头后,专用轿车已等在码头上,接上引航员回家休息。第二天或接下来的某一天,短信会告诉你下一个任务,你也可以上网查看下一个任务。,引航员,学历要求:大专以上航海或者船舶驾驶专业学历(上海海事大学和大连海事大学有此专业) 身体要求:体能好,会游泳 性格要求:能吃苦,有一定冒险精神,会沟通 语言要求:英语口语好(与各国

14、船长沟通) 优点:高薪、高端人才、高层次 缺点:有一些风险性、辛苦、有夜班,引航员,细分之二:船舶配载员,飞机载人还是装货,前后左右都要配载好,否则飞行就要出问题。所以乘务员一般不让乘客自行随意换位置。船舶和飞机一样,要配载就需要有配载员。船公司的集装箱船舶配载员分为预配中心配载员和港口配载员。 一条集装箱班轮通常在固定的航行上在固定的时间挂靠固定港口。各港都有计划分配到的集装箱箱量,类似到北京的火车票,上海卖几张,苏州卖几张,南京卖几张,有大概的分配计划。船公司会在全球设12个预配中心,大型船公司通常会有30条以上航线,中型的也后1020条航线。预配中心配载员根据计划分配的量,加上本航次预订

15、舱位的量,会在船到某一港口前,做出一个装载计划图(见我的附件Plan)。做计划时要结合船舶和当地港口考虑很多因素:如船舶的吃水、稳性、重量分布、装卸港次序、高度、危险品货物、冷藏箱、大件、以后几港的条件、过苏伊士河的限制等等。 然后,预配中心的配载员将计划发给船舶的船长和大副,还有当地港口的配载员以及当地码头。,船舶配载员,当地港口的船舶配载员根据这份预配图,和码头、大副沟通,结合实际的要装的集装箱情况,船舶情况,甚至天气情况,制定配载图。如果有调整,当地的船舶配载员还要与预配中心的配载员联系。等最终的配载图出来,船长或大副同意后,就可以在船上装载集装箱了。 船公司的预配中心主要在香港、新加坡

16、、伦敦这几个航运中心,每年有些优秀毕业生申请到这些地方去工作。如今上海也在建设航运中心,一些船公司靠虑到上海的人才素质提高,土地和人力成本相对较低,就将其预配中心移到了上海,比如香港董氏家族的东方海外。 当地的配载员,根据船舶靠泊时间上班,需要现场工作并登轮。另外,随着毕业生英语水平的提高,他们的工资由原来的高端走向现在的中端。,船舶配载员,学历要求:航运或物流专业的本科。 身体要求:无色盲。 性格要求:能沟通协调 语言要求:英语书面和口语好(与各国人士打交道) 优点:稳定、接触各国人士 缺点:有时差问题、休息时间会被工作打断、倾向男性,可以看一下桥吊的图片,司机就在那个小车里,小车可以前后移动,集装箱就靠小车下面的吊具来抓取,提升。整个桥吊又可以左右移动。一部桥吊价值1千万到4、5千万人民币,就由一位司机来控制操作。,细分之三:桥吊司机,桥吊司机,我这次就介绍桥吊司机,高级蓝领。学习固然重要,但学习不仅是学书本上要考试的东西,生活中还有很多要学习的知识和道理。有人生来就没在语数外上考高分,但操作、动手的能力很强。没关系,360行需要不同能力的人来做,总有适合你特长的一行。桥吊司

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