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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 九年级教师工作总结：年级组长中考工作总九年级教师工作总结：年级组长中考工作总 结结 以下是笔者为大家整理的关于初二教师工作总结：年级 组长中考工作总结的文章，供大家学习参考！ 本届初三毕业生于 2004 年暑假进校，当时正值航中高、 初中剥离的特殊时期，民办翔宇初中势头正旺，而航初的办 学条件甚是简陋，为生存发展学校不得不计划外招收民工子 弟，以及极少择校生，勉强形成 140 余人的学生规摸。实事 求是的说 2007 届初三毕业生的质量明显低于往届学生。然 而正是在这样的艰难情况下，在校各级领导和全体教师的共 同努力下，中考成绩再创辉煌。100%的学生圆满地完成
2、九年 义务教育学习任务，100%的学生升入高一级学校继续学习。 中考总分列白下区 12 中学第四位（含四所民办学校） ，公办 学校第二位的优异成绩，各项指标全面完成区教育局下达的 任务。作为 07 届初三年级组长，我尽了自己的绵薄之力， 特将工作总结如下： 一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教 学工作 学校各级领导都高度重视毕业年级工作，将其作为教育 教学工作的重中之重，成立了毕业班工作领导小组，本着从 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 07 届学生实际出发，结合 06 届中考经验教训，给我年级提 出了“面向全体，团结协作，分层推进，保位争先，全力突 破优分率”的奋斗目标。根据这一目
3、标，针对初三年级的原 5 个班的整体发展极不平衡的情况，学校做出了调整班级， 以更好落实分层教学的策略。将原有的五个班合并成了 4 个 班，一时间在教师、学生、家长都引起了极大的反响。应该 说当时年级组的工作难度是非常大的。我迅速领会学校精 神，积极与教师、学生、家长沟通解释，及时将反馈意见反 映给各层领导，并提出自己的意见，真正承担起桥梁和润滑 剂的作用。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平 稳度过了艰难的过渡期。 毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的，但我一直坚持任 劳任怨，尽职尽责的准则。在学校领导的指导和帮助下制定 出切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法，采取多 种措施、多种形
4、式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试 等各方面工作。使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而 不乱、忙而有序，努力做到细致入微。我不仅积极配合，认 真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟 通。除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系 外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会， 及时地向学生家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学 生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，仅初三下期就 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 召开了 5 次家长委员会、家长会，做到让家长真正了解初三 的全程安排，了解教师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩 子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习
5、气氛，帮助孩 子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好 学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对 年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺 利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。 二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围， 注重尖子生的培养 “问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。为全面提高中 考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，积极行动，调动一切力 量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大 力支持下，我积极在年级组营造团队作战的氛围。加强备课 组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集 体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备
6、课组 及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注 重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习， 及时反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层 次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。将过去的单兵作 战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。有了这样的认识 和要求， 教师们在进行教学工作的时候， 就会放开思想包袱， 不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学经验和最新的教 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。 实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工 作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、 来得更佳、来得更积极，从而营造出
7、良好的毕业班教学工作 氛围。在平时教学中我加强对年级教学常规的巡视，做到及 时发现问题及时与班主任沟通。经常积极主动帮助老师找差 距、找问题、想办法，尽努力来帮助每一位学生，在原有基 础上提高。坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各 层次学生共同进步。对初三（1）班加大教学的深度和难度， 对初三（4）班要力求将基础知识打的更加扎实，平常多做 基本运算的训练，进一步减小低分率。为突破优分率，初三 （1）班教学成绩是我的工作重点。作为年级组长，我要求 自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头 作用，更能为优分率的取得起到直接作用。 经过我的努力， 初三 （1） 班中考语文均分达到了
8、 102.6， 优分率达到，均居全区前列。我还充分利用课任教师熟悉生 情的优势，积极督促和帮助班主任作好优生辅导提高工作。 具体分析落实到人头，和班主任一起对学生的学习状态、心 理状态进行分析，与学生谈话，与家长沟通，分配个别辅导 任务到各课任老师，转化优秀学生的弱科。帮助重点学生树 立目标，分析考情，正确估分，填报志愿。长期的坚持为中 考时均分与优分的同步提高打下了坚实基础。 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作 凭以往的实践经验，我认为，德育工作的好坏，直接影 响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动 比较大，不稳定他们的思想，是不能
9、让他们全身心地投入到 学习中的。因此，我在学生进入初三的第一个学期初，就十 分注重毕业班学生的思想教育工作，利用晨会将“一切从头 来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给学 生，与之共勉。我还要求班主任先摸清学生的思想动向，掌 握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了 了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时 间， 对学生进行有针对性的思想教育， 稳定他们的学习情绪、 端正他们的学习态度。我还意识到初三年级后进生的学习、 思想、纪律的稳定，直接影响着年级的整体成绩。只有强化 对他们的管理才能稳定全局。所以，在教学过程中，全体教 师有耐心、有爱心的进行情感教育，
10、同时针对学生的薄弱的 知识基础，进行小梯度、低难度的教学，并请中专院校的领 导给他们讲对口专业升学的实例，激励他们努力学习，收效 甚好，同时，也为学生找到了进一步学习的院校。 我还特别重视心理健康教育，形成以心理教师、班主任 及年级组长为骨干的心理健康教育队伍，同时，全员动员将 心理教育渗透于课堂教学与管理之中，创建了从做心理教育 工作的一个网络体系。为学生面对中考心理调试方法教育提 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 供了各种教育渠道。 此外，我还在年级组组织开展了一系列有特色的学科教 育活动。如：拔河、跳绳、篮球、足球、英语组的单词竞赛、 阅读竞赛等。极大地提高了学生的学习兴趣，丰富了学生的
11、课余生活。并且充分利用各种赛事成绩为旗帜，树立榜样的 作用。如陈泽强同学获得全国英语能力竞赛一等奖的优异成 绩，以这些优秀学生作为同学们的示范、榜样，进一步激发 全体学生学习的积极性，促使学生求学求知情绪的高涨。这 也是我年级能在今年中考取得辉煌成绩的一种动力。 四、真诚热情，谦虚谨慎，加强组内团队的建设，活跃 组内文化氛围 年级组是学校的一个小集体，作为年级的带头人，高度 的责任感是做好工作的先决条件。三年来我深感肩上责任的 重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢， 率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到， 起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，
12、工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能 有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲 突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也 要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级 主任工作的重要保证。我还要求自己作到真诚热情、谦虚谨 慎。既重感情，又讲原则，善于上下协调。公正是信任的基 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 础，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也 就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原 则办事，小到考勤，大到老师报酬和待遇，我都是公正无私 地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作 中遇到问题，我从来都是对事不
13、对人，事情解决了，还是好 同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年 组的各位教师都能创造性地开展工作。我深知团结就是力 量，团结才能出成绩。一个好的集体，首先要有一个愉悦的 氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方 面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同 事关系。三年来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究， 精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流， 帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟 通，及时了解、协调组内的工作，使组内形成团结、愉快、 合作的工作作风。 三年过去了，07 年中考结束了，成绩已成为历史。回眸 一看，我们发现岁
14、月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫，更 有成功的自豪和丰收的喜悦，我们发现勇于钻研、群策群力 能使工作更上一个台阶，我们发现捧出一颗心来、忘我的投 入到教学中去才无愧于一个人民教师的光荣称号，我们发现 只要遵循规律，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满 意的微笑。 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时 撒种，随时开花”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年 教给我的一句话，而多年以后，我发现这句话还有另一半， 那就是：爱会使不值变值得。耿耿园丁意，拳拳育人心；身 于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青 春流逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师 表，铸不朽之师魂！
