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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 幼儿阶段性发展评价分析表（小班）幼儿阶段性发展评价分析表（小班） 第一阶段（第一阶段（2013.9.12013.9.30） 姓名 班级 年龄 评价时间 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油我还需加油 会自己穿脱衣服，有一定自理能力 能双脚灵活交替上下楼梯 能熟练的用勺子吃饭 养成饭前便后洗手的习惯 能手口一致的点数 1 能不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走 能注意倾听别人讲话并愿意与人交流 愿意和小朋友一起游戏，不争抢玩具 能清楚的告知家长自己的班级名称 能分辨男孩和女孩，知道自己的性别 能说出自己所
2、在小区的名称 认识并喜欢老师 能够为图画进行简单的涂色 会用简单的语句完整的表达自己的想法 来园主动问老师好，离园时说再见 会用优美自然的声音演唱歌曲 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班）第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班） 第一阶段（第一阶段（2013.10.12013.10.30） 姓名 班级 年龄 评价时间 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油我还需加油 会自己穿脱衣服，有一定自理能力 能双脚灵活交替上下楼梯 能熟练的用勺子吃饭 养成饭前便后洗手的习惯 会剪简单的图形 外出时不随便
3、离开家人 能清楚的介绍眼、耳、口、鼻的作用 手口一致的点数 2 认识红色、黄色，会按颜色分类 能说出父母的职业 喜欢自己的名字，知道名字的特征作用 能给别人进行大胆的自我介绍 愿意与人分享玩具及其它 会用各种颜色进行绘画活动 来园主动问老师好，离园时说再见 会进行表演唱，为歌曲配简单的动作 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班）第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班） 第一阶段（第一阶段（2013.11.12013.11.30） 姓名 班级 年龄 评价时间 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油
4、我还需加油 会做各种模仿动作 能双脚灵活交替上下楼梯 能做到不挑食，知道吃各种食物才健康 能每天早晚刷牙，饭前便后洗手 知道外出时不能随意离开家人 能清楚的描述食物的颜色、形状和味道 能手口一致的点数 3、4 能够辨别上下和高矮 在家经常自哼自唱、涂涂画画 能够区分生的食物和熟的食物 能够表达对父母的爱 玩完玩具会将玩具摆放整齐 能够说出自己喜欢什么 能用橡皮泥捏东西 会打一些简单的节奏 能够演唱简单的歌曲 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班）第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班） 第一阶段（第一阶段（2013.12.12013.12.30） 姓名 班
5、级 年龄 评价时间 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油我还需加油 情绪比较稳定，很少因一些小事哭闹 能双脚灵活交替并靠右走上下楼梯 会折纸,并能折一些简单的物品 能够听指令做动作 能专注的倾听故事,理解故事内容 能注意倾听别人讲话并使用礼貌用语 能向同伴介绍自己喜欢的图书和故事 能够手口一致的点数 1-5 会按物体的大小进行排序 认识了解车的基本结构 愿意和小朋友合作 会利用废旧材料制作手偶 能够模仿声音和动作 喜欢涂色涂画 能将图书从开头欣赏到结尾 能在家人或他人面前大胆的进行表演唱 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 第五幼儿园
6、幼儿阶段性发展评价分析表（小班）第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班） 第一阶段（第一阶段（2014.3.12014.3.30） 姓名 班级 年龄 评价时间 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油我还需加油 情绪比较稳定，很少因一些小事哭闹 能双脚灵活交替并靠右走上下楼梯 能熟练的用勺子吃饭，喜欢吃水果蔬菜 能每天早晚刷牙，饭前便后洗手 能不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走 能注意倾听别人讲话并使用礼貌用语 能口齿清楚的说儿歌并表达自己的想法 愿意和小朋友一起游戏，不争抢玩具 在家经常自哼自唱、涂涂画画 爱家人，并关心身边生病的人
7、 不随便拿别人的东西，爱护玩教具 能说出自己所在街道、小区的名称 对周围的事物和现象感兴趣， 提很多问题 能认识常见的动植物 能知道物体的大小、多少、高矮 能手口一致的点数，用数词描述事物 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班）第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班） 第一阶段（第一阶段（2014.4.12011.4.30） 姓名 班级 年龄 评价时间 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油我还需加油 情绪比较稳定，很少因一些小事哭闹 能双脚灵活交替并靠右走上下楼梯 能熟练的用勺子吃饭，喜欢吃水
8、果蔬菜 能每天早晚刷牙，饭前便后洗手 能不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走 能注意倾听别人讲话并使用礼貌用语 能口齿清楚的说儿歌并表达自己的想法 愿意和小朋友一起游戏，不争抢玩具 在家经常自哼自唱、涂涂画画 爱家人，并关心身边生病的人 不随便拿别人的东西，爱护玩教具 能说出自己所在街道、小区的名称 对周围的事物和现象感兴趣， 提很多问题 能认识常见的动植物 能知道物体的大小、多少、高矮 能手口一致的点数，用数词描述事物 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班）第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（小班） 第一阶第一阶段（段（2014.5.12014.530） 姓名
9、 班级 年龄 评价时间 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油我还需加油 情绪比较稳定，很少因一些小事哭闹 能双脚灵活交替并靠右走上下楼梯 能熟练的用勺子吃饭，喜欢吃水果蔬菜 能每天早晚刷牙，饭前便后洗手 能不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走 能注意倾听别人讲话并使用礼貌用语 能口齿清楚的说儿歌并表达自己的想法 愿意和小朋友一起游戏，不争抢玩具 在家经常自哼自唱、涂涂画画 爱家人，并关心身边生病的人 不随便拿别人的东西，爱护玩教具 能说出自己所在街道、小区的名称 对周围的事物和现象感兴趣， 提很多问题 能认识常见的动植物 能知道物体的
10、大小、多少、高矮 能手口一致的点数，用数词描述事物 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（第五幼儿园幼儿阶段性发展评价分析表（大大班）班） 第四第四阶段（阶段（2014.12.12014.12.12014.122014.12.3.31 1） 姓名 班级 大三班 年龄 5 评价时间 12.31 教师 评价 家长 评价 幼 儿 自 评 幼儿自评项目 我能做到我能做到 我在进步我在进步 我还需加油我还需加油 喜欢与他人分享自己创编的故事。 能自信并有表情的讲故事。 乐于欣赏、赞赏他人的作品。 掌握以 10 为单位的按群计数法。 理解 10 以内的组合与分解。 有认识标记、符号、文字的愿望和兴趣。 愿意动手动脑探索问题。 了解并欣赏汉字的特点，知道有些单字可以 组成新的字。 尝试依据生活经验进行组词活动，激发对文 字的兴趣。 爱家人，并关心身边生病的人。 不随便拿别人的东西，爱护玩教具。 能说出自己所在街道、小区的名称。 对周围的事物和现象感兴趣，提很多问题。 能认识常见的动植物。 知道 10 里面有 10 个 1。 喜欢进行折纸等手工活动。 尝试用文字和图画表达自己的想法。 喜欢表演故事。 一 寸 光 阴 不 可 轻 9
