室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf

上传人:xiang****la438 文档编号:140834355 上传时间:2020-08-02 格式:PDF 页数:25 大小:373.39KB
返回 下载 相关 举报
室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf_第1页
第1页 / 共25页
室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf_第2页
第2页 / 共25页
室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf_第3页
第3页 / 共25页
室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf_第4页
第4页 / 共25页
室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《室内设计制图及CAD教案(2020年8月整理).pdf(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 郑州财经学院郑州财经学院教案教案 教师姓名:教师姓名: 李李 妍妍 _ _ _ _ _ _ 学年学期:学年学期:_20152015- -20162016 学年第学年第 2 2 学期学期_ 课程名称:课程名称: 设计制图及设计制图及 AutoCAD _ _AutoCAD _ _ _ _ 授课年级、专业、班级:授课年级、专业、班级:1515 环艺环艺 1 1 班班_ _、住宅住宅 3 3 班班_ _ 使用教材使用教材名称、出版社、主编名称、出版社、主编: 环境设计制图环境设计制图 autocadautocad 王鹏王鹏 主编主编 中国海洋中国海洋大学出版社大学出版社

2、_ 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 课题 建筑施工图 授课日期或周次 第八周 讲授学时 4 授课章节 第一章 建筑施工图 教学目的 要求学生能够掌握建筑图的有关标准规定,并能够读懂简单的建 筑平面图、立面图、剖面图和详图。 教学重点 和难点 平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。 教学方法 讲授、多媒体 课后作业 1、 房屋由哪些主要部分组成,各部分的主要作用是什么? 2、 何谓绝对标高?何谓相对标高? 3、 怎样确定建筑剖面图的剖切位置和数量? 课后小结 1、 房屋各组成部分的名称及作用 2 、房屋建筑图的有关标准规定 3、 建筑平面图、立面图、剖面图、详图 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 课

3、题 室内装饰施工图 授课日期或周次 第八周 讲授学时 4 授课章节 第二章 室内装饰施工图 教学目的 要求学生能够掌握室内施工图的识读和绘制 教学重点 和难点 平面图、立面图、剖面图和详图的绘制 教学方法 讲授、多媒体 课后作业 1 室内平面图是如何形成的?应表达哪些内容?表达方法及要求有哪些? 2 何谓室内详图?室内详图应表达哪些内容? 3 阅读并抄绘室内装饰施工图。 课后小结 1 概述 2 室内平面图、顶棚图、立面图、详图 3 常用物品图例及施工图参考实例 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 课题 cad 基本概念与操作 授课日期或周次 第八周 讲授学时 2 授课章节 第三章 cad 基本概念

4、与操作 教学目的 1. 安装与删除 AutoCAD 2007; 2. 启动和退出 AutoCAD 2007; 3.调整 AutoCAD 2007 的工作界面。 4.掌握 autocad 的操作菜单 教学重点 和难点 启动和退出 AutoCAD 2007; 调整 AutoCAD 2007 的工作界面。 掌握 autocad 的操作菜单 教学方法 讲授、多媒体 课后作业 熟悉 AutoCAD2007 的工作界面与发展史,能够根据各自的工作习惯定义 AutoCAD2007 的功能。 课后小结 本次课学习了启动 AutOCAD2007 及使用使用向导设置绘图环境, 大部分基本 掌握,但有一小部分上课不

5、认真,还不能彻底理解掌握。 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 教学教学过程设计过程设计 AutoCAD 概况 一、CAD 的基本情况 计算机辅助设计即 Computer Aided Design,简称为 CAD,(aided 半自动的)是计算机应 用中的一个重要分支,它具有减小设计绘图量,缩短设计周期,易于建立和使用标准图库, 改善绘图质量,提高设计及管理水平等一系列优点,近几十年来,随着计算机硬件性能不断 提高,价格不断降低,以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善,CAD 技术的应用在发 达国家已经十分普及,并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。 二CAD 技术的发展方向 1

6、CAD 发展历程 20 世纪 50 年代 , CAD 技术雏形的出现 0 世纪 60 年代 ,逐渐形成了 CAD 技术产业 ,20 世纪 70 年代 ,得到了广泛的应用 ,20 世纪 80 年代 ,出现了大量新理论、新算法,20 世 纪 90 年代以后,在各种企业中迅速推广和普及 2CAD 发展方向 1. 集成化:信息集成、过程集成、企业集成 2. 智能化:将人工智能技术引入 CAD 系统 ,达到设计自动化的目的 3. 标准化:目前已制定了一系列相关标准 4. 网络化:基于网络的完善的协同设计环境 一、Autocad 打开方式: 1、双击桌面 CAD 图标 2、开始程序AutodeskAuto

7、 CAD2007 二、CAD 的界面组成: 标题栏:记录了 AutoCAD 的标题和当前文件的名称。 菜单栏:它是当前软件命令的集合。 工具栏:包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏(颜色控制、线型控制、线宽控制、打 印样式控制) 、绘图工具栏、修改工具栏、 样式工具栏 (文字样式管理器、 标注样式管理器) 注意:在工具栏空白外右击,ACAD 中子菜单中包含所有 CAD 工具。 三、绘图窗口:工作界面。 四、模型和布局:通常在模型空间中设计图纸,在布局中打印图纸。 五、命令行:是供用户通过键盘输入命令的地方,位于窗口下方,F2 为命令行操作的全部 显示。 六、状态栏:左侧为信息提示区,用以显示

8、当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等, 右侧为功能按纽区,单击不同的功能按纽,可以开启对应功能,提高做图速度。 七、文件的新建,打开,保存,关闭命令 新建:1.文件菜单下新建命令 2.快捷键为 Ctrl+N 打开: 1.文件菜单下打开命令 2.快捷键为 Ctrl+O 保存: 1.文件菜单下保存命令 2.快捷键为 Ctrl+S 关闭:1.单击标题栏上的关闭按纽 2.Alt+F4 3.单击控制菜 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 课题 AUTOCAD 工具介绍 授课日期或周次 第八周 讲授学时 4 授课章节 第四章 AUTOCAD 工具介绍 教学目的 1. 辅助绘图; 2. 基本绘图与编辑命令;

9、 教学重点 和难点 使用捕捉、栅格、正交定位图形。 使用对象捕捉、极轴、对象追踪辅助绘图。 掌握 AutoCAD 2007 维基本绘图命令的使用方法 教学方法 讲授、多媒体 课后作业 用相对级坐标做一个五角星,边长自定义 课后小结 认识 AutoCAD 工作界面和作用是学习 CAD 绘图的基本, 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 教学教学过程设计过程设计 复习旧课复习旧课、检查新课预习情况、检查新课预习情况 导入新课导入新课 板书课题板书课题 讲授新课(研析新课)讲授新课(研析新课) 一、辅助绘图 1、坐标系的使用 在 CAD 中使用的是世界坐标,X 为水平,Y 为垂直,Z 为垂直于 X 和 Y

10、 的轴向,这些都是固 定不变的,因此称为世界坐标 相对极坐标:是指该点与上一输入点之间的距离,该连线与 X 轴 正向之间的夹角度数为极角度数,相对符号为,正值为逆时针,负值为顺时针,数,输一定要 在英文状态下。 二、鼠标作用 左键为: 1.选择物体 2.确定图形第一点的位置 滚轴作用为: 1、滚动滚轴放大或缩小图形(界面在放大或缩小) 2、双击可全屏显示所有图形 3.如按住滚轴可平移界面 右键作用为: 1.确定 2.重复上一次操作(重复上一次操作快捷键还有空格和回车) 三、选择物体的方法 1、直接点击 2、正选:左上角向右下角拖动(全部包含其中) 3、反选:右下角向左上角拖动(碰触到物体的一部

11、分就行) 在 CAD 中创建的单位是 mm,对 CAD 创建的单位进行修改格式菜单下单位命令 捕捉 F9 和栅格 F7:必须配合使用。捕捉用于确定鼠标指针每次在 X、Y 方向移动的距离。 栅格仅用于辅助定位,打开时屏幕上将布满栅格小点。 正交 F8:用于控制绘制直线的种类,打开此命令只可以绘制垂直和水平直线。 极轴 F10:可以捕捉并显示直线的角度和长度,有利于做一些有角度的直线。 对象捕捉 F3:在绘制图形时可随时捕捉己绘图形上的关键点。右击,单击设置,在对象捕 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 捉选项卡中勾选捕捉点的类型。 对象追踪 F11:配合对象捕捉使用,在鼠标指针下方显示捕捉点的提示(

12、长度,角度) 线宽:线宽显示之间的切换。 模型:在模型空间与图纸空间之间进行切换。 四、基本绘图命令 1、直线绘制命令 操作过程: 命令:Line (回车) 指定第一点: (输入一点作为线段的起点) 指定下一点或放弃(U): 指定下一点或放弃(U): 指定下一点或闭和(C)/放弃(U) 2、圆命令(C) 绘制方式: 1.直接在绘图工具栏上点击圆按纽 2.在绘图菜单下单击圆命令 3.直接在命令中输入快捷键 C 3、椭圆命令 绘制方式: 1.直接在绘图工具栏上点击圆弧按纽 2.在绘图菜单下单击圆弧命令 3.直接在命令中输入快捷键 A 4、椭圆弧命令 绘制方式: 1.直接在绘图工具栏上点击椭圆弧按纽

13、 2.在绘图菜单下单击椭圆弧命令 强化巩固、课堂练习、回顾要点 布置作业 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 课题 AUTOCAD 工具学习(一) 授课日期或周次 第八周 第九周 讲授学时 4 授课章节 第四章 AUTOCAD 工具介绍 教学目的 1. 点、矩形、正多边形的编辑命令; 2. 多线和多段线的绘图命令; 3.填充绘图命令 4.创建块、 插入快命令 教学重点 和难点 点的绘制样式及点的作用,创建矩形的几种方法。创建正多边形的步骤 多线的绘制及编辑,多段线的绘制。 掌握填充命令。 掌握创建块、插入快命令 教学方法 讲授、多媒体 课后作业 创建矩形的几种方法并完成下列模型的绘制。 掌握多线的

14、绘制及样式设置,多段线的绘制及。 课后小结 本次练习主要是检验同学们掌握直线,圆等绘图命令的情况,部分同学还不 能熟练掌握。 学生们能较灵活的使用命令绘图。 一 寸 光 阴 不 可 轻 10 教学教学过程设计过程设计 一、点命令(PO) :在绘图中起辅助作用。 绘制方式: 1.直接在绘图工具栏上点击点按纽 2.在绘图菜单下单击点命令 3.直接在命令中输入快捷键 PO 二、矩形命令(REC) 绘制矩形的步骤 方法: 在命令行内输入命令的快捷键为 Rec,确定,用鼠标在键在操作窗口中指定第一角点,并拖动 鼠标,在命令行内输入X,Y 确定 X 为矩形在水平方向上的距离 Y 指矩形在垂直方向上的距离

15、指定第一点 如在拖出一个点后按 D 确定这时会使用尺寸方法创建矩形方法 按完 D 后确定,输入矩形的长度和宽度 指定另外一个角将这一点定位在矩形的内部 三、正多边形命令(POL): 它是具有 3 到 1024 条等长边的闭合多段线创建,特点为每个边都相等。 绘制方式: 1.直接在绘图工具栏上点击正多边形按纽 2.在绘图菜单下单击正多边形命令 3.直接在命令中输入快捷键 POL 四、多线命令(快捷键为 ML) : 多条平行线称为多线, 创建的线是整体, 可以保存多样样式, 或者使用默认的两个元素样式。 还可以设置每个元素的颜色、线型。 五、多段线命令(PL) : 是作为单个对象创建的相互连接的序列线段, 画出来是一个整体, 而直线创建的是独立的对 象,多段线可以创建直线段,弧线段或两者的组合线段。 六、填充命令(H) : 可以填充封闭或不封闭的图形,起一个说明/表示作

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号