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1、师徒结对工作总结 为了帮助年轻教师尽快的成长，我们学校一直在开展师徒结对活动。时间 过得真快，一转眼一个学期又过去了。我很荣幸能成为尹国登老师的徒弟，他在 职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真 正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。 在尹老师一学期的 带教下让我在以下几点有更好地认识： 一、教学方面 师傅听完课后给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。 师傅对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对 学生的每一句评价语言都悉心琢磨， 使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。 在听师傅的课的过程中我也有很大收
2、获。扎实的教学功底、先进的教学理念，使 我受益匪浅。尹老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。课后我们坐在一 起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。 二、 及时反思： 从尹老师身上我学到：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育 教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做 出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价， 从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能 的对策。现在我不仅每上完一节课写下教学反思，每上完一个单元也会写下单元 反思，记录自己的得与失，改进自己的教学方法。
3、三、努力的方向 只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的 教育实践。因此，在师傅老师的建议、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自 己的教育观念。 在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难 点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导 教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。 经过这一年的结对子，尹老师的为人处事， 经验心得， 他的热情， 常常让我在 感动之余， 获得了更多的学习、 工作动力， 使自己能更好的投入到这份事业中去。 作为教师，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条 奔流不止的
4、小溪， 因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学 习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。 总之， 一学期的教学工作我付出了很多， 同时也收获了很多。 在这里，我也特 别感谢这一学期来细心指导我的师傅，谢谢！当然，在今后的教学工作中我也会 努力填补不足， 力争能取得更大的进步， 我相信自己可以做得更好，加油！篇二： 师徒结对工作总结 师徒结对工作总结 自我校实行师徒结对工作以来，我有幸成为郑红亮老师的师傅。在这几年 的师徒结对活动中， 我俩互相学习， 互相帮助， 努力提高自身素质。 现将几年工作 总结如下： 一、 结合徒弟的原有水平，制订师
5、徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析 郑红亮老师的优缺点， 对于他好的地方， 提出来大家一起学习， 对于不足的地方， 帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步。最后根据这些 情况分析，制订出了我俩的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标 之一。 首先， 我经常向有经验的老教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等 方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的 时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方
6、面有一定进步。再 次，在平时的休息时间里， 我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理 论也有一定的提高。 三、做好示范，共同提高 为了给徒弟正面的影响，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教 具准备，还是教学过程的设计都会精心安排，尽量把最好的一面展示给徒弟。在 指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理的教案，并 指导他多次试教， 尽量把优秀的教学活动汇报出来， 以提高教育教学水平。 平时， 在班级管理方面，我也经常帮助郑红亮老师解决一些班级管理方面的疑惑，使他 的班级管理能力有一定的提高。 四、经常听课，指导教学 要想帮助徒弟在课堂教学上有所进步，最重要的就
7、是走进他的课堂，观察他 的课堂教学情况，给予指导。近几年来，我坚持每个月听徒弟一节课，认真记录， 认真思考，写下自己的感受。课后和徒弟进行交流时，我总是毫无保留的把自己 的想法全部告诉他，做得好的予以肯定，不足的地方提出来共同探讨。在一次次 的听课交流中，徒弟的教学能力得到了很大的进步。 青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我 们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能 不断完善自己， 取人之长， 补己之短。 在这几年的师徒结对活动中， 我不但自己的 教学教育水平有了一定的提高，也帮助了徒弟共同提高。我想，在以后的类似活 动中，我要更主
8、动、更认真、更努力，使自己和徒弟的能力都能有一个很大的进 步。篇三：师徒结对总结-多篇 师徒结对徒弟总结 这一学期， 我很荣幸能成为樊老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学 生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助， 真正发挥了传、 帮、 带的作用， 使我在各方面有了较大的提高。 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师 傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度 是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就 会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程
9、度高出很多，讲课也就更加有激情，对 学生的感染力就更大。 2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注 意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而 讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什 么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能 够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。 3 、要善于利用评课机会查找 不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点 和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一 个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都
10、悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体 现学生的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。樊老师的课最大的 特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了 让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生 活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到 了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过 程中，我受益匪浅。 这一学期以来， 在樊老师的悉心指导下， 在她认真踏实的工作作风的感染下， 良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为 我提供了这样的机会，衷
11、心感谢樊老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活 动的受益者。 师徒结对徒弟小结 时间过得真快，转眼间一个学期过去了。这学期初，我很荣幸成了老师的徒 弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和 帮助，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。 一、在指导下学习，更有效 1.严格遵守师徒结队制度 在开学初，在校领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了学校进 行教师师徒结对活动的意义，为青年教师搭设了三个平台即学习的平台、科研 的平台、展示的平 台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗 位的基本要求， 实现师德、 教学艺术、
12、 教育管理能力和教科研能力的同步提高，做 一名优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台，且还为我们制定 了阳城县实验小学师徒结对方案 。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方 案严格要求自己，并认真执行。 2.利用一切机会学习 作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全 新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在姬老师的要求、指导下，我坚持课 课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与 充实之中， 通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。 在平 时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主 动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师 傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材 料，收获直接，受益匪浅。
