《广西北海市合浦县第五中学八年级语文上册第24课《满井游记》课件(新版)语文版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西北海市合浦县第五中学八年级语文上册第24课《满井游记》课件(新版)语文版(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、袁宏道,第24课 满井游记,1、理解语义,把握文章写景顺序,整体感知文章内容大意。 2、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果,引导学生把握形象生动的写景技巧。 3、认识只有冲破种种限制,扩大视野,才能发现生活中本来就存在的美 。,学习目标,袁宏道(1568-1610) 明文学家。字中郎,号石公,湖广公安(今属湖北)人 。万历进士,官吏部郎中。与兄宗道、弟中道,并称“三袁”,为公安派创始者,文学成就居三袁之首。其思想受李贽影响较深,重视小说戏曲和民歌在文学中的地位。诗文不满前后七子摹拟复古主张,强调抒写“性灵”,在一定程度上突破儒家思想束缚。作品真率自然,内容多写闲情逸致,部分篇章反
2、映人间疾苦,对当时政治现实有所批判。所著有袁中郎全集。,作者简介,写作背景,本文写作于袁宏道再次做官,任顺天府教授时,由于终日和拜谒酬答打交道,这使他很苦恼,更为苦闷的是有政见却得不到申诉。好在他的官职比较清闲,有空暇就游览北京附近的名胜古迹,满井游记就作于此时。,文学常识:公安派,明代文学流派,代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道,因其籍贯为湖广公安,故世称“公安派”。“公安派”的文学主张发端于袁宗道,袁宏道为中坚领军人物,袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张:反对盲目尊古,主张通变。袁宏道说:“世道既变,文亦因之。”去伪存真,抒写性灵。袁宏道进一步指出:“独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出
3、,不肯下笔。”推崇民歌小说,提倡通俗文学。 缺点:作品缺乏深厚的社会内容,思想贫乏,风格轻佻。,满井,是地名。在北京东直门外东北三里,明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四时不落”所以得名。,高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。,配图片欣赏课文,冰皮始解,波光乍明,鳞浪层层,山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,麦田浅鬣寸许,泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣,柳条将舒未舒,柔梢披风,徒步则汗流浃背,曝沙之鸟,呷浪之鳞,毛羽鳞鬣间皆有喜气,燕 (yn) 地寒,花朝 (
4、zho) 节后,余寒犹厉。冻 风时作,作则飞砂走砾 (l) 局促一室之内,欲出不得。 每冒风驰行,未百步辄返。,北京地区,起,拘束,旧时以阴历二月十二日为花朝节,说这一天是百花生日。 冻风时作:冷风时常刮起来。 冻风:冷风。,小石块,就,译文,廿 (nin)二日天稍和,偕数友 出东直,至满井。高柳夹堤,土 膏微润,一望空阔,若脱笼之 鹄。 于时冰皮始解,波色乍 明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶 然如镜之新开而冷光之乍出于匣 也。,肥沃,如,好像,天鹅,突然,初、始,波色乍明:水波 开始发出亮点。 鳞浪:像鱼鳞一 样的波浪。 晶晶然:光亮的 样子,译文,山峦为晴雪所洗,娟然如 拭,鲜妍明媚,如倩(q
5、in) 女之靧 (hu)面而髻鬟 (hun)之始掠也。柳条将 舒未舒,柔梢披风。麦田浅 鬣 (li) 寸许。,洗脸,梳掠,兽颈上的鬃毛,娟然:美好的样子。 倩:美丽的女子。 披风:在风中散开。 麦田浅鬣寸许: 意思是麦苗高一寸 左右。,山峦被融化的雪水洗过后,是那样美好、光洁,呈现出迷人的风姿,好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好的髻鬟一样。柳条将要伸展却尚未伸展,柔嫩的梢头在风中散开,麦苗出土了,像短短的鬃毛,高一寸左右。,游人虽未盛,泉而茗者, 罍(li)而歌者,红装而 蹇 (jin) 者,亦时时 有。风力虽尚劲(jn) , 然徒步则汗出浃 (ji) 背。,取泉水,名词用作动词,茗,茶。 罍,酒杯
6、。 蹇,这里指驴。 泉、茗、罍、蹇都 是名词作动词用。,湿透,游人还不算很多,但汲泉煮茶喝的,拿着酒杯唱歌的,身着艳装骑驴的,也时时可以见到。风力虽然还很猛,然而徒步行走就会有汗水流出湿透脊背。,凡曝 (p) 沙之鸟,呷(xi)浪之鳞,悠然 自得,毛羽鳞鬣 (li) 之间皆有喜气。始知郊田 之外未始无春,而城居者未之知也。 夫不能以游堕 (hu) 事而潇然于山石草木之 间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此 始,恶(w)能无纪?己亥之二月也。,晒太阳,吸,指代鱼,误事,潇洒无牵挂的样子,安、哪,所有在沙滩上晒太阳的鸟儿,浮到水面上戏水的鱼,都是一副悠闲自在的情态,一切动物当中都充满了欢乐
7、的气氛。(我这)才知道郊田外面未尝没有春天,可住在城里的人却不知道啊. 能够不因为游山玩水而耽误正事,潇洒地徜徉于山石草木之间,就只有我这种闲官。而满井这地方刚好离我的居所近,我游山玩水将从这个地方开始,又怎能没有记录的文章呢!己亥年二月。,1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的? 2、分析文章描写的语句,作者是怎样表现早春的美的? 3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情?,合作探究,1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的? 高柳夹堤,土膏微润。冰皮始解。山峦为晴雪所洗。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人未盛。风力尚劲。,2、分析文章描写的语句,作者是怎样表现早春的美的? 水
8、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 生动形象地写出了水光明丽的特点。 山为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 写出了春山的清新可人、娟净明媚 。,柳柳条将舒未舒,柔梢披风。写出了早春柳条新绿的柔软。 麦浅鬣寸许。写出麦苗破土初生而又整齐喜人的情景。 人游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。写出游人出游的闲适与喜悦。 鸟鱼凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。这些可爱的小生灵身上透出春天的喜气和生机。,3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情? “若脱笼之鹄”,表达了作者摆脱“局促一室”的快乐心情。对景物、游人、小生灵的描写,字里行间无不透出喜悦、轻松、快乐之情。“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”则表现了作者对城市、官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜。,小 结,作者通过细腻而充满诗意的笔调,为我们展示了一幅生机盎然、活力无限的满井春光图。文章描写抓住早春富有特点的景物,以生动的语言,把景、人、鸟、鱼写的鲜活动人,神形兼备。希望同学们不仅要学会欣赏,还要学以致用,在写景抒情这类作文中学习文章采用的表达方式和表现手法。,学了满井游记,我们会联想到这样的问题,如果作者局促一室之内,是感受不到早春的美景的,那么我们今天就发现美,欣赏美,创造美来谈谈你的观点。,拓展延伸,Thank you!,