《广西北海市合浦县第五中学八年级语文上册第24课《满井游记》课件（新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西北海市合浦县第五中学八年级语文上册第24课《满井游记》课件（新版）语文版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、袁宏道,第24课 满井游记,1、理解语义，把握文章写景顺序，整体感知文章内容大意。 2、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。 3、认识只有冲破种种限制，扩大视野，才能发现生活中本来就存在的美 。,学习目标,袁宏道（1568-1610） 明文学家。字中郎，号石公，湖广公安（今属湖北）人 。万历进士，官吏部郎中。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为公安派创始者，文学成就居三袁之首。其思想受李贽影响较深，重视小说戏曲和民歌在文学中的地位。诗文不满前后七子摹拟复古主张，强调抒写“性灵”，在一定程度上突破儒家思想束缚。作品真率自然，内容多写闲情逸致，部分篇章反
2、映人间疾苦，对当时政治现实有所批判。所著有袁中郎全集。,作者简介,写作背景,本文写作于袁宏道再次做官，任顺天府教授时，由于终日和拜谒酬答打交道，这使他很苦恼，更为苦闷的是有政见却得不到申诉。好在他的官职比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹，满井游记就作于此时。,文学常识：公安派,明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安派”。“公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。”去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出
3、，不肯下笔。”推崇民歌小说，提倡通俗文学。 缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。,满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”所以得名。,高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。,配图片欣赏课文,冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层,山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,麦田浅鬣寸许,泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者,悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣,柳条将舒未舒，柔梢披风,徒步则汗流浃背,曝沙之鸟,呷浪之鳞,毛羽鳞鬣间皆有喜气,燕 (yn) 地寒，花朝 (
4、zho) 节后，余寒犹厉。冻 风时作，作则飞砂走砾 (l) 局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。,北京地区,起,拘束,旧时以阴历二月十二日为花朝节，说这一天是百花生日。 冻风时作：冷风时常刮起来。 冻风:冷风。,小石块,就,译文,廿 (nin)二日天稍和，偕数友 出东直，至满井。高柳夹堤，土 膏微润，一望空阔，若脱笼之 鹄。 于时冰皮始解，波色乍 明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶 然如镜之新开而冷光之乍出于匣 也。,肥沃,如，好像,天鹅,突然,初、始,波色乍明：水波 开始发出亮点。 鳞浪：像鱼鳞一 样的波浪。 晶晶然：光亮的 样子,译文,山峦为晴雪所洗，娟然如 拭，鲜妍明媚，如倩(q
5、in) 女之靧 （hu）面而髻鬟 （hun）之始掠也。柳条将 舒未舒，柔梢披风。麦田浅 鬣 (li) 寸许。,洗脸,梳掠,兽颈上的鬃毛,娟然：美好的样子。 倩：美丽的女子。 披风：在风中散开。 麦田浅鬣寸许： 意思是麦苗高一寸 左右。,山峦被融化的雪水洗过后，是那样美好、光洁，呈现出迷人的风姿，好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好的髻鬟一样。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，麦苗出土了，像短短的鬃毛，高一寸左右。,游人虽未盛，泉而茗者， 罍(li)而歌者，红装而 蹇 (jin) 者，亦时时 有。风力虽尚劲(jn) ， 然徒步则汗出浃 (ji) 背。,取泉水，名词用作动词,茗，茶。 罍，酒杯
6、。 蹇，这里指驴。 泉、茗、罍、蹇都 是名词作动词用。,湿透,游人还不算很多，但汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时可以见到。风力虽然还很猛，然而徒步行走就会有汗水流出湿透脊背。,凡曝 (p) 沙之鸟，呷（xi）浪之鳞，悠然 自得，毛羽鳞鬣 (li) 之间皆有喜气。始知郊田 之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕 (hu) 事而潇然于山石草木之 间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此 始，恶（w）能无纪？己亥之二月也。,晒太阳,吸,指代鱼,误事,潇洒无牵挂的样子,安、哪,所有在沙滩上晒太阳的鸟儿，浮到水面上戏水的鱼，都是一副悠闲自在的情态，一切动物当中都充满了欢乐
7、的气氛。（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊. 能够不因为游山玩水而耽误正事，潇洒地徜徉于山石草木之间，就只有我这种闲官。而满井这地方刚好离我的居所近，我游山玩水将从这个地方开始，又怎能没有记录的文章呢！己亥年二月。,1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的？ 2、分析文章描写的语句，作者是怎样表现早春的美的？ 3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？,合作探究,1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的？ 高柳夹堤，土膏微润。冰皮始解。山峦为晴雪所洗。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人未盛。风力尚劲。,2、分析文章描写的语句，作者是怎样表现早春的美的？ 水
8、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 生动形象地写出了水光明丽的特点。 山为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 写出了春山的清新可人、娟净明媚 。,柳柳条将舒未舒，柔梢披风。写出了早春柳条新绿的柔软。 麦浅鬣寸许。写出麦苗破土初生而又整齐喜人的情景。 人游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。写出游人出游的闲适与喜悦。 鸟鱼凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。这些可爱的小生灵身上透出春天的喜气和生机。,3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？ “若脱笼之鹄”，表达了作者摆脱“局促一室”的快乐心情。对景物、游人、小生灵的描写，字里行间无不透出喜悦、轻松、快乐之情。“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”则表现了作者对城市、官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜。,小 结,作者通过细腻而充满诗意的笔调，为我们展示了一幅生机盎然、活力无限的满井春光图。文章描写抓住早春富有特点的景物，以生动的语言，把景、人、鸟、鱼写的鲜活动人，神形兼备。希望同学们不仅要学会欣赏，还要学以致用，在写景抒情这类作文中学习文章采用的表达方式和表现手法。,学了满井游记，我们会联想到这样的问题，如果作者局促一室之内，是感受不到早春的美景的，那么我们今天就发现美，欣赏美，创造美来谈谈你的观点。,拓展延伸,Thank you!,
