《北师大版三年级上册数学《8.1 小数的初步认识》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版三年级上册数学《8.1 小数的初步认识》教学课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识小数,课堂练习,8,情境导入,探究新知,元,点左边的数表示几元，点右边第一位上的数表示几角，右边第二位上的数表示几分。,角,分,填一填，说一说。 每本笔记本 元，是 元 角 分， 每支铅笔 元，是 元 角 分， 每把尺子 元，是 元 角 分， 每支钢笔 元，是 元 角 分。,3.15,3 1 5,0.50,1.06,0 5 0,6.66,1 0 6,6 6 6,2.05元,15.15元,105.50元,元 角 分,105 5 0,元 角 分,2 0 5,15 1 5,元 角 分,练一练,3 . 1 5 0 . 5 0 15 . 1
2、5,整数 部分,小数 部分,小 数 点,读作：三点一五,读作：零点五零,读作：十五点一五,小数的读法,读小数的时候， 小数点左边的数和整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。,1瓶饮料有1.25升,读 一 读,姚明身高有2.26米。,读作：二点二六,读作：一点二五,读 一 读,你的体温是36.60度，很正常！,读作：三十六点六零,陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治”高达六点零九米。,6.09,六点零九写作：,小数的写法,整数部分按整数的写法来写，小数点写作“.”，小数部分按顺序依次写出每一位上的数字。,元 角 分 元,元 角 分 元,元 角 分 元,2,2,2,2,0,4,2
3、.22,2.04,0,8,1,0.81,想一想，填一填。,课堂练习,1.,3,2,5,2,9,右数第1个“8”表示8分，第2个表示8角。,（1）小兔买一包饼干，要付 元 角 分。 （2）小猴买一瓶果汁，要付 元 角 分。 （3）矿泉水1.88元，两个8分别表示什么？,0,2.写一写，读一读。,3.21,20.05,51.50,3.森林医生。,7.15元是,7元15角。,3元2分就是,3.20元。,4角5分就是,4.5元。,7元1角5分。,3.02元。,0.45元。,这节课你们都学会了哪些知识？,像3.15,0.50,1.06，6.66，这样的数，都是小数。,小数的读法：小数点左边的数和整数的读
4、法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。,课堂小结,小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点 写作“.”，小数部分按顺序依次写出每一位上的 数字。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
