《北师大版三年级上册数学《8.1 小数的初步认识》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版三年级上册数学《8.1 小数的初步认识》教学课件(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识小数,课堂练习,8,情境导入,探究新知,元,点左边的数表示几元,点右边第一位上的数表示几角,右边第二位上的数表示几分。,角,分,填一填,说一说。 每本笔记本 元,是 元 角 分, 每支铅笔 元,是 元 角 分, 每把尺子 元,是 元 角 分, 每支钢笔 元,是 元 角 分。,3.15,3 1 5,0.50,1.06,0 5 0,6.66,1 0 6,6 6 6,2.05元,15.15元,105.50元,元 角 分,105 5 0,元 角 分,2 0 5,15 1 5,元 角 分,练一练,3 . 1 5 0 . 5 0 15 . 1
2、5,整数 部分,小数 部分,小 数 点,读作:三点一五,读作:零点五零,读作:十五点一五,小数的读法,读小数的时候, 小数点左边的数和整数的读法一样,小数点读作“点”,小数点右边的数是几就读几。,1瓶饮料有1.25升,读 一 读,姚明身高有2.26米。,读作:二点二六,读作:一点二五,读 一 读,你的体温是36.60度,很正常!,读作:三十六点六零,陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治”高达六点零九米。,6.09,六点零九写作:,小数的写法,整数部分按整数的写法来写,小数点写作“.”,小数部分按顺序依次写出每一位上的数字。,元 角 分 元,元 角 分 元,元 角 分 元,2,2,2,2,0,4,2
3、.22,2.04,0,8,1,0.81,想一想,填一填。,课堂练习,1.,3,2,5,2,9,右数第1个“8”表示8分,第2个表示8角。,(1)小兔买一包饼干,要付 元 角 分。 (2)小猴买一瓶果汁,要付 元 角 分。 (3)矿泉水1.88元,两个8分别表示什么?,0,2.写一写,读一读。,3.21,20.05,51.50,3.森林医生。,7.15元是,7元15角。,3元2分就是,3.20元。,4角5分就是,4.5元。,7元1角5分。,3.02元。,0.45元。,这节课你们都学会了哪些知识?,像3.15,0.50,1.06,6.66,这样的数,都是小数。,小数的读法:小数点左边的数和整数的读
4、法一样,小数点读作“点”,小数点右边的数是几就读几。,课堂小结,小数的写法:整数部分按整数的写法来写,小数点 写作“.”,小数部分按顺序依次写出每一位上的 数字。,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,