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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 第一部分第一部分 探究与实践探究与实践 第第 1 1 单元单元 养成服务养成服务 活动主题活动主题 主题一主题一 我的物品各就各位我的物品各就各位 活动目标活动目标 能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。 活动方式活动方式 说一说（自己物品的摆放情况） 做一做（动手整理自己的物品） 比一比（看谁整理的效果好） 涉及方法涉及方法 分类法、调查法 计划课时计划课时 1 课时 活动主题活动主题 整理我的书架 活动过程活动过程 为什么？ 发现问题 新书还没来的及看，旧书已经长时间不看而落上了厚厚的灰尘，我想我 有必要整理一下我的书籍，使它们能有序的在书架上陈列。
2、怎么办？ 活动准备 如何让我的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？ 查阅有关图书分类的知识，尤其关注少儿图书的分类。 如何做？ 实施阶段 第一步：把我们需要整理的书籍放在一起。 第二步：分类（绘本类图书、卡通动漫类图书等） 第三步：归类统计 类别 数量（本） 类别 数量（本） 绘本类 卡通动漫类 儿童文学 教育类 艺术类 科普类 第四步：将分类完的书整齐地摆放在书架上。 总结评价 评价内容 自评 同学评价 家长评价 我的图书分类能力 我的整理能力 我的整理结果 总结收获总结收获 通过整理你的书，你的收获是什么？ 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 第一部分第一部分 探究与实践探究与实践 第第 2
3、 2 单元单元 生活环境生活环境 活动主题活动主题 主题二主题二 零食与我们的生活零食与我们的生活 活动目标活动目标 健康吃零食 活动方式活动方式 问一问（周围的人吃零食的情况） 说一说（怎样吃零食才健康） 做一做（为小学生科学吃零食提出建议） 涉及方法涉及方法 文献法、调查法 计划课时计划课时 1 课时 活动主题活动主题 怎样吃零食才健康？ 活动过程活动过程 为什么？ 发现问题 爱吃零食是小学生的普遍现象。 学会选择营养相对均衡、全面的零食。 怎么办？ 活动准备 在家里做个小调查，看看爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱吃什么零食。 如何做？ 实施阶段 一、小调查 记录调查对象、爱吃的零食及吃零食的习惯。
4、 二、交流讨论 1、选择健康的小零食。 2、选择正规厂家生产的食品。 3、选择两餐之间吃零食。 4、注意用餐卫生。 三、做一做 写一份倡议书。 总结评价 评价内容 自评 同学评价 家长评价 我参与活动的积极性 我的沟通能力 我收集资料的能力 我想表达想法的能力 总结收获总结收获 吃什么零食才更健康？ 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 第一部分第一部分 探究与实践探究与实践 第第 2 2 单元单元 生活环境生活环境 活动主题活动主题 主题三主题三 开心假期开心假期 活动目活动目标标 学会合理安排自己的假期 活动方式活动方式 说一说（自己假日做过哪些快乐的事） 查一查（小伙伴周末都在干什么） 做一做
5、（做个合理的周末计划） 涉及方法涉及方法 调查法、访谈法 计划课时计划课时 1 课时 活动主题活动主题 我们的周末生活 活动过程活动过程 为什么？ 发现问题 想好好安排一下我的周末生活，但自己一时又拿不定主意。 怎么办？ 活动准备 邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活。 如何做？ 实施阶段 一、调查。 记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过假期的感 觉。 二、调查结果 一共调查了（ ）人，在（ ）的人最多，共有（ ）人，在（ ） 的人最少，一共有（ ）人。周末感到开行的有（ ) 人，不开 心的有（ ）人，无所谓的有（ ）人。 三、交流 通过讨论，我知道了：学习是重要的，健康的娱乐也是重
6、要的。 只要能合理安排好时间，劳逸结合，学习、劳动和娱乐都能给我们 带来快乐。 四、设计自己的周末计划 总结评价 评价内容 自评 同学评价 家长评价 我参与活动的态度 我与小伙伴间的互动 我的任务完成情况 我的计划安排情况 总结收获总结收获 请爸爸妈妈帮你写写你有计划安排的周末和以前有什么不同。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 第一部分第一部分 探究与实践探究与实践 第第 3 3 单元单元 人文社会人文社会 活动主题活动主题 主题四主题四 我的收藏博览会我的收藏博览会 活动目标活动目标 收藏物品 活动方式活动方式 问一问（了解收藏的知识） 查一查（搜集关于收藏的资料） 做一做（制作一张收藏卡）
7、 涉及方法涉及方法 文献法、访谈法、分类法 计划课时计划课时 1 课时 活动主题活动主题 我的收藏音乐光碟 活动过程活动过程 为什么？ 发现问题 别人都有自己的小收藏，我很羡慕。 怎么办？ 活动准备 了解什么是收藏、哪些东西可以收藏、收藏的途径、收藏的一般步骤 如何做？ 实施阶段 一、问一问 1、什么是收藏？ 2、收藏有哪些步骤？（选择、鉴别、欣赏、保存） 二、查一查 1、哪些东西适合学生收藏？ 2、收藏给我们带了了哪些好处？ 3、收藏的物品怎样管理和保存？ 三、做一做（制作收藏卡） 1、看看我收藏的音乐光碟。 2、我来给它们分类。 3、我们来做收藏卡。 总结评价 评价内容 自评 同学评价 家
8、长评价 我参与活动的态度 我搜集资料的能力 我的设计制作能力 我的任务完成情况 总结收获总结收获 通过这个活动，你收获了什么？ 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 第一部分第一部分 探究与实践探究与实践 第第 4 4 单元单元 自然科技自然科技 活动主题活动主题 主题五主题五 神奇的风神奇的风 活动目标活动目标 探究风的神奇 活动方式活动方式 看一看（找一找风的影子） 查一查（和风有关的成语） 说一说（你对风的感受） 做一做（学习制作小风车） 涉及方法涉及方法 观察法、文献法、实验法。 计划课时计划课时 1 课时 活动主题活动主题 风与我们的生活 活动过程活动过程 为什么？ 发现问题 风在我们的生
9、活无处不在。你能发现风的影子吗？ 风是怎样形成的？它和我们的生活有什么样的关系? 怎么办？ 活动准备 1、组建活动小组；2、小组分工（了解风的级别和特点、了解人们如何 利用风、了解风给我们带来了哪些不便和危害） 如何做？ 实施阶段 一、查一查 1、有关风级的资料。 2、人们如何利用风。 3、风给我们的生活带来的不便。 二、做一做 学习制作小风车。 三、玩一玩、想一想 拿着风车玩，想想怎样才能使小风车转得更快？ 总结评价 评价内容 自评 组评 师评 我与同学的合作 我的分工落实情况 实 践 能 力 查找资料能力 动手制作能力 认真思考能力 交流总结能力 总结收获总结收获 通过此次活动，你了解了有
10、关风的哪些知识？ 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 第二部分第二部分 劳动与技术劳动与技术 第第 1 1 单元单元 制作篇制作篇巧巧手巧巧手 课课 题题 活动一活动一 旧物改造旧物改造 活动目标活动目标 每个人家里都有很多废旧材料，如果善于发现和改造，这些材料就会变成既环保 又美观的物品，让我们一起变废为宝。 活动内容活动内容 1、改造手提袋 2、利用废旧纸杯美化生活 计划课时计划课时 一课时 巧手行动巧手行动 改造手提袋 材料准备：纸质手提袋一个、几张不同颜色的彩纸、胶棒或双面胶、剪刀、铅笔、 毛线等。 制作过程：1、构思并画好自己喜欢的卡通形象。 2、选择纸张，将彩纸垫在设计图下，拓印出各部
11、分图形的轮廓线。 3、用剪刀将彩纸上画好的各部分图形剪下。 4、将各部分图形粘贴在手提袋的相应位置。 5、创意手提袋完成。 利用废旧纸杯美化生活 材料准备：废弃的一次性纸杯、铅笔、剪刀、彩笔。 一、用一次性纸杯做小花盆 制作过程：1、将废弃的纸杯清洗干净并晾干，分别在三个纸杯底部用铅笔戳个小 洞，作为花盆底部漏水的小孔。 2、选择一个纸杯，在其外壁上用铅笔画好小草图案，并用彩笔图上喜 欢的颜色。 3、用剪刀将小草以外的部分剪去。 4、在另一个纸杯外壁上用铅笔画好花朵的图案，并用彩笔涂上喜欢的 颜色。 5、用剪刀将花朵以外的部分剪去。 6、装饰第三个用来做小花盆的纸杯。 7、将三个纸杯按照顺序套
12、起来，迷你小花盆就制作完成了。 二、用一次性纸杯做太阳花 制作过程：1、将一次性纸杯的上边缘剪去，使剪后的高度为 6-7 厘米左右。 2、将剪刀检出花瓣的形状。 3、给花瓣涂上你喜欢的颜色，在杯底画上交叉线。 4、用铅笔将花瓣向外卷曲，然后将两个花瓣套在一起，一朵太阳花就 制作完成了。 拓展活动拓展活动 1、请你用其他废旧材料制作一个手提袋。 2、请你研究一下纸杯的平面展开图。 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 第二部分第二部分 劳动与技术劳动与技术 第第 1 1 单元单元 制作篇制作篇巧巧手巧巧手 课课 题题 活动二活动二 制作相架制作相架 活动目标活动目标 利用生变的废旧材料，设计和制作相框
13、。 活动内容活动内容 1、自制筷子相架 2、自制魔术三角相架 计划课时计划课时 一课时 巧手行动巧手行动 自制筷子相架 材料准备：剪刀、五根筷子、橡皮筋、双面胶、照片及各种装饰品。 制作过程：1、将四根筷子成“A 字形”摆放，形成相框支架结构。 2、将并列的两根筷子反方向摆放。 3、用橡皮筋将夹角处缠绕固定。 4、“A 字形”的顶端夹角同样用橡皮筋固定。 5、在顶端增加一根筷子作为相框支架的支撑物。 6、相框支架完成 7、装饰美化相架，制作完成。 自制魔术三角相架 材料准备：各色彩纸、照片等。 制作过程：1、准备一张正方形的纸。 2、将纸边对边从中间对折，并分成两份， 3、取其中一份，将右下角
14、向上折成一个三角形。 4、将左上角向下折成一个三角形。 5、将左边的三角形对着中缝线再折成一个小三角形。 6、将右边的大三角形以中缝线对折过来压在小三角形的上方。 7、将三角形翻转过来，将大三角形的一角插入小三角形的开口处，整 理平整。 8、为了巩固，将折好的三角形对折，一个魔术三角相架完成。 拓展活动拓展活动 1、查一查，三角形在我们生活中还有哪些运用？ 2、我们还可以利用哪些废旧材料和方法设计制作相框（相架）？ 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 第二部分第二部分 劳动与技术劳动与技术 第第 1 1 单元单元 制作篇制作篇巧巧手巧巧手 课课 题题 活动三活动三 折折 纸纸 活动目标活动目标 通
15、过折纸这种手工游戏，提高我们的动手能力，开发智力。 活动内容活动内容 1、折蝴蝶结 2、折花帽 计划课时计划课时 一课时 巧手行动巧手行动 折纸蝴蝶 材料准备：正方形彩纸、大头针、剪刀、尺子、铅笔等。 制作过程：1、选择一张正方形彩纸，正面向下，角对角对折。 2、用剪刀沿折痕剪开，并将下方的三角形剪去。 3、将上方的三角形向下折。 4、将左边三角形的两个角用大头针固定。 5、将左右两个三角形固定在一起。 6、用铅笔和尺子画出蝴蝶结飘带的位置。 7、用剪刀沿虚线剪去多余部分。 8、蝴蝶结完成。 折花帽 材料准备：各色正方形彩纸、剪刀等。 制作过程：1、选择一张正方形彩纸，正面向下，分别对角、对边折 2、四角分别向中心点折后再展开。 3、四角分别向折痕处再次对折。
