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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 书香教师读书心得体会 自古以来， 人们获取知识的途径多种多样， 而读书作为其中一种既普通又直接但却非常 有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识 财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以 我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。 不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到 了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以 下就是我这一学期来读书的心得。 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望
2、读书，渴望获得知识，但是 我们却常常会有这样的疑惑： 我们应该如何读书？自古以来， 人们获取知识的途径多种多样， 而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。 作为教师， 从书本中 获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教 师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知 识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都不足 取。 为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之 外，还写读书笔记和。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话
3、所说：“好 记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助 我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的 空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆, 时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的 话都不听了。”这是学生的向师性，是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地 利用和开发。在中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅 师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极
4、为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的 心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里 话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵 的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动， 我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书 工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 更深的体会是教师的成功， 来自学生要当一名优秀的教师， 首先就认识教师是什么？要 教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？
5、答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何 做人？其实这不只是学生应该学会的，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言 行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种 感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的经验为借鉴，坚持以“认真负责” 处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到： 一、说到做到，从不失信； 二、言传身教，以身作则； 三、尊重学生，一视同仁； 四、讲求效率，仔细认真； 五、严于律己，宽于待人； 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 六、精读细讲，教学相长。 话又说回来，常言道：“书到用时方恨少，事非经过不知
6、难。”有人说，教给学生一杯 水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为， 教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活 水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，读 书是我学习中最大的乐趣。 学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。 学习化社会 中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自 身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之， 同时结合自己的教育教学实际， 我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的 事，但也并不是
7、如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保 持一颗好奇心， 想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新 花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事 时，你也必然在一步一步的接近成功！ 读书心得体会 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一 生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾 生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知 识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时
8、代所 有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战， 更是不可忽视的。 它能提供我们精神动力 和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战 胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们 最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到 新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就， 是因为站
9、在巨人的肩上看得， 科学巨人的虚怀若谷 自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比 记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积 累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题， 不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经 验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善 自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是 这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，
10、做出多么大的 贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够 更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如 果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的 不确定风险降至最低。 就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势， 以便能更好的分析股 票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位 诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过， 现代科学已没有明显的界
11、限， 你必须对相关的科学 都有所了解才行。 三、读书有助于我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起 到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人， 做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书 籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。 书必将各种信念注入我们的脑海， 使我们充 满崇高的欢乐和，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事 业的蓬勃健康的发展！ 哲人云： 书籍是面包！书籍是营养！ 书籍是智慧！书籍是力量！ 而当今时代，更是知识经济时代，所以党中央、教育部一再提出：创建学习型社会， 终生学习 作为一名教育工作者，社会的发展、时代的发展、科技的发展、教育的发展迫切要求 我们，转变观念，参与课改，创新教法，变“知识型”教师为“科研型”教师。要创新、要 科研，必须学习；要学习，要思考，必须读书。古人谓人生三味为：“布衣暖，菜根香，诗 书滋味长”。的确，诗词怡情，哲思明理，历史博见，科学增智无论那一门类的书，只 要不是“伪书”，读之对我们都是有益的。
