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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 书信格式范文：给老师的一封信 尊敬的黎老师： 您好! 时间过得真快啊!一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学 期和您的接触， 我对您又有了更深入的了解。 您是我最最崇拜的老师， 您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很 透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在 这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。 您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝 不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究， 调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼” 。例如，有一次 您给我们上第 10 课月光曲中
2、的第 6 自然段，您从盲姑娘的一句 话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听 出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音” 。除了上 课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了 大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大 量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样 以最少的时间，完成最多的任务” 。 你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很 大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53 篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些 错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您
3、就更快了，今天下午考完，明 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 天上午就能改出来，真是“神速” 。 至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课 的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来 回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这 样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同 学存在的问题，找他单独“谈一谈” 。您还会适当地给差生减少作业， 这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对 差生只是要求他们掌握基础的知识就行了， 您就象一位母亲一样关爱 着您的每一个学生。 当然， 人无完人， 您也有缺点。 您最明显的缺点就
4、是上课的时候， 一不留神就读出了口音，在燕子那课中， “五线谱”的“五”字， 明明是读“武” ，您却读“无” ，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着 您读，您还经常把“八”读成“拔” 。听得我们同学哄堂大笑。我希 望您能够把您经常读错的字记下来，多加，在课堂上每当读到这 个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在 这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体 才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。 祝 身体健康! 您的学生：李硕 2009 年 6 月 19 日 敬爱的彭老师 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 您好！ 时光匆匆，转眼间我们就要毕业了，但是，这两年来，
5、您对 我的教会和爱护却历历在目。 一位好老师， 可以培养出好的学生， 这句话在你的身上得到了见证。 记得刚来到这个新的班级，面对这个陌生的环境，面对一张 张陌生的面孔，我有些不知所措。但是当我看到您乌黑靓丽的长 发还有可亲的笑容的时候，我一下子就喜欢上了您。 刚开学， 我的字写得很差。 您在第一次的家长会上批评了我。 回到家，妈妈严厉的斥责了我，我的心里难受极了。心想：老师 也太不给我面子了，竟然在妈妈面前批评我，害的我在接下来的 时间，每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。不过，后来 我才发现，老师这样做是为我好，我的字真的有了进步。要是当 初您没有批评我，我的字没有现在的进步；要是您当初
6、没有批评 我，或许以后的考试会因为字不工整、潦草而失分好多；要是您 当初没有批评我，我也许还会被大家嘲笑。在此，我想衷心的谢 谢您。 还记得有一次我的考试考砸了， 我怎么也不敢把试卷带回家 给父母签名，就趴在桌子上哭了起来。您发现了我的不开心，走 过来轻轻的拍着我的肩膀，用甜美的声音对我说：“悦悦，别难 过了，一次的失败不可怕，失败乃成功之母，我相信这点小小的 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 挫折是难不到你的，我相信你。”我一想：“对啊，现在努力还 来得及，我要好好总结这次考试的失误在哪里，认真复习。”结 果，在第二次的考试中，我取得了不错的成绩，感谢您在我失败 的时候鼓励了我。 短短的两年时间飞快的过去， 转眼就要毕业了， 在这两年里， 我在您的爱护和鼓励下正在茁壮成长，在接下来的学习和生活 中，我将会用的努力和更优异的成绩来报答您！ 祝您 工作顺利！ 天天开心！ 您的学生：悦悦 2012 年 4 月 19 日
