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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 书信格式范文:给老师的一封信 尊敬的黎老师: 您好! 时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学 期和您的接触, 我对您又有了更深入的了解。 您是我最最崇拜的老师, 您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很 透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。不过,在 这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。 您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝 不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究, 调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼” 。例如,有一次 您给我们上第 10 课月光曲中
2、的第 6 自然段,您从盲姑娘的一句 话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听 出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知音” 。除了上 课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了 大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。您很少布置大 量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样 以最少的时间,完成最多的任务” 。 你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很 大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53 篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些 错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您
3、就更快了,今天下午考完,明 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 天上午就能改出来,真是“神速” 。 至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课 的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来 回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这 样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根据某个同 学存在的问题,找他单独“谈一谈” 。您还会适当地给差生减少作业, 这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对 差生只是要求他们掌握基础的知识就行了, 您就象一位母亲一样关爱 着您的每一个学生。 当然, 人无完人, 您也有缺点。 您最明显的缺点就
4、是上课的时候, 一不留神就读出了口音,在燕子那课中, “五线谱”的“五”字, 明明是读“武” ,您却读“无” ,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着 您读,您还经常把“八”读成“拔” 。听得我们同学哄堂大笑。我希 望您能够把您经常读错的字记下来,多加,在课堂上每当读到这 个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在 这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体 才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。 祝 身体健康! 您的学生:李硕 2009 年 6 月 19 日 敬爱的彭老师 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 您好! 时光匆匆,转眼间我们就要毕业了,但是,这两年来,
5、您对 我的教会和爱护却历历在目。 一位好老师, 可以培养出好的学生, 这句话在你的身上得到了见证。 记得刚来到这个新的班级,面对这个陌生的环境,面对一张 张陌生的面孔,我有些不知所措。但是当我看到您乌黑靓丽的长 发还有可亲的笑容的时候,我一下子就喜欢上了您。 刚开学, 我的字写得很差。 您在第一次的家长会上批评了我。 回到家,妈妈严厉的斥责了我,我的心里难受极了。心想:老师 也太不给我面子了,竟然在妈妈面前批评我,害的我在接下来的 时间,每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。不过,后来 我才发现,老师这样做是为我好,我的字真的有了进步。要是当 初您没有批评我,我的字没有现在的进步;要是您当初
6、没有批评 我,或许以后的考试会因为字不工整、潦草而失分好多;要是您 当初没有批评我,我也许还会被大家嘲笑。在此,我想衷心的谢 谢您。 还记得有一次我的考试考砸了, 我怎么也不敢把试卷带回家 给父母签名,就趴在桌子上哭了起来。您发现了我的不开心,走 过来轻轻的拍着我的肩膀,用甜美的声音对我说:“悦悦,别难 过了,一次的失败不可怕,失败乃成功之母,我相信这点小小的 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 挫折是难不到你的,我相信你。”我一想:“对啊,现在努力还 来得及,我要好好总结这次考试的失误在哪里,认真复习。”结 果,在第二次的考试中,我取得了不错的成绩,感谢您在我失败 的时候鼓励了我。 短短的两年时间飞快的过去, 转眼就要毕业了, 在这两年里, 我在您的爱护和鼓励下正在茁壮成长,在接下来的学习和生活 中,我将会用的努力和更优异的成绩来报答您! 祝您 工作顺利! 天天开心! 您的学生:悦悦 2012 年 4 月 19 日