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1、第5节光合作用(第2课时),二氧化碳,华维学校初二科学组 2007.3.25.,复习题,1、晴朗的白天在绿树成荫的公园中,人会感到特别地舒服。其原因是: 答:。 2、“万物生长靠太阳”的植物学原理是: 答:。,绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳并释放出氧气。,任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必条件,没有光,植物不能进行光合作用,任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。,光合作用公式,光,叶绿体,二氧化碳,+氧气,+水,1、如图2-48所示,制取一瓶二氧化碳,观察它的颜色,状态和气味。,图2-48 实验室制取二氧化碳的方法,2、如图2-49所示,向烧杯
2、里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。,图2-49 二氧化碳使蜡烛火焰自下而上熄灭,图2-50 充满CO2瓶内,加入水振荡后,瓶子会被压扁,3、如图2-50所示,在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里,迅速倒入少量水,立即将瓶塞塞紧振荡,观察有什么现象。,4、用蓝色石蕊试液测被压扁的瓶中液体,显 色, 说明此液体 呈 性。,红,酸,以上实验得知二氧化碳的主要性质有:能溶解在水里,跟水发生化学反应生成碳(H2CO3),CO2+H2O=H2CO3,碳酸很不稳定,很容易分解。当加热时,碳酸会分解,逸出二氧化碳,H2CO3=H2O+CO2,当向澄清石灰水Ca(OH)2水溶液 里吹入二氧化碳时,会生成白色的碳
3、酸钙沉淀,使石灰水变浑浊。这一反应常用来检验二氧化碳。,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,二氧化碳的物理性质和用途: 常温下是无色无味的气体,密度比空气大,大约是空气密度的1.5倍,可以像倾倒液体一样从一个容器倒入另一个容器中。 二氧化碳在一定条件下有三态变化,经过压缩的二氧化碳固体叫干冰,干冰可以升华、吸热,可做致冷剂,进行人工降雨,小结二氧化碳的物理性质和化学性质,干冰的用途,人工降雨,冷藏食品,制造云雾,干冰灭火器,二氧化碳的化学性质:,1、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。(灭火),2、二氧化碳不能供给呼吸。(抑制呼吸作用),3、二氧化碳可以跟水反应生成碳酸。(制饮料)
4、 碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色,碳酸不稳定,见光、 加热都会分解,使二氧化碳逸出。,4、二氧化碳能跟澄清石灰水反应,生成白色的碳酸钙 沉淀,从而使澄清石灰水变浑浊。(利用这一反应可以检验二氧化碳。),1、为什么山洞中狗会死去而人却安然无 恙? 2、人们为什么没察觉到杀狗的“凶手”是 二氧化碳的? 3、用什么方法来检验二氧化碳的? 说明二氧化碳有什么性质?,思考:,拓展延伸:,1同学一定有经验,喝完汽水后,常常会打嗝?这是什么原因呢?将刚才滴加石蕊试剂、通过二氧化碳的溶液加热,看看有什么现象。,现象:,红色的石蕊试剂又变回紫色,并有大量气泡产生。,CO2能够灭火是因为( ),A. CO2的密度
5、比空气大,A C,E. CO2能使澄清的石灰水变浑浊,D. CO2能使紫色石蕊试液变红,C. CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,B. CO2不能供给呼吸,谁的方法多?,1. 用什么方法可以鉴别CO2和O2 这两瓶无色气体?,2. 现有四瓶无色气体,分别是 CO2 、 O2 、 N2 、 H2 .,请确定哪一瓶是二氧化碳 .,谁的方法好?,探究实验:,在学习水的化学性质时,我们学习了水和二氧化碳生成碳酸,用紫色石蕊试剂变红色来证明碳酸的生成,某学生认为二氧化碳与水反应并没有现象,因此他产生置疑,会不会二氧化碳根本没有与水反应,使石蕊变色的也许是二氧化碳,也可能是水,请你设计实验探究一下使石蕊变色的究竟是何种物质?,