《北京课改版五年级上册数学教学课件 1.1.3练习一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版五年级上册数学教学课件 1.1.3练习一（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,复习旧知,小数乘整数,把小数转化为整数进行计算，结果再转化为小数。,6,3.2, 3,9,3.210,3 2, 3,6,9,9610,.,根据积不变的规律，因数乘几,积就除以几。,小数乘整数与整数乘整数的计算方法相同。 不同的是按照整数乘法算出积后，要先数出因数中有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点，小数末尾的0可以去掉。,小数乘整数与整数乘整数的计算方法有什么联系和区别？,2 3, 9,7,2 0,7,2.3, 9,2 0,.,7,0.2 3, 9,2 0,.,小数乘小数,按照整数乘法算出积。,根据两个因数小数位数和等
2、于积中小数位数点上小数点，位数不够用0补。,9. 9, 0. 4,9.910,9 9,0.410,4,6,3 9,396100,3.9 6,9.9和0.4分别扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍，要使积不变，积396就要除以100。,巩固练习,给下面各题的积填上小数点，使计算结果正确。,.,因数中有一位小数。,.,因数中有三位小数，位数不够用0补。,.,因数中有四位小数。,0,0,0,列竖式计算。,1.37=,9.1,0.431.2=,1,1.3, 7,9,.,先按照整数乘法计算。,6,0.4 3, 1.2,8,3,4,6,1,5,.,0,0.516,下面竖式对吗，不对的改正过来。,0
3、,1 3.5, 4,5 4,.,积是一位小数，再把小数末尾的0去掉。,13.54=54,学校制作了2个长方形的“学雷锋”宣传橱窗。,A. 2.24 B. 1.12 C. 22.4,选择题。,两个橱窗一共用玻璃（ ）平方米。,需要配2块长1.4米，宽0.8米的玻璃。,1.40.8=1.12（米）,1.122=2.24(米2),A,(1)要想把一个数扩大到原来的10倍,就在它的后 边加一个0。() (2)0.745=0.37() (3)小数与整数相乘,所得的积一定是小数。(),判断题。(对的画“”错的画“”)。,在1.4的后面加一个0是1.40，大小没变。,0.745=3.7,0.45=2,羚羊每
4、小时可以奔跑72千米,猎豹奔跑的速度是羚羊的1.6倍。猎豹每小时可以奔跑多少千米?,求1.6个72是多少。,721.6,=115.2(千米),答：猎豹每小时可以奔跑115.2千米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,变：把小数乘整数转化为整数乘法。 算：按整数乘法的法则算出积。 点：因数中有几位小数,就从积的右边起数出几 位点上小数点。 去：积的小数点部分末尾如有0，可根据小数的 性质把0去掉。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几
5、分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练
6、多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有
7、，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力
8、选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试
9、卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!,
