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1、服务师生,方便老师,贴近教学,二年级 数学 下册,人教版,课件PPT,6 除法竖式,课件PPT,掌握有余数除法竖式的写法。理解除法竖式中各 部分所表示的意义。,在操作中建立有余数除法的竖式表象形式与其他 表象形式的联系。,课件PPT,14根小棒，每3根分一组，可以摆几组？还剩几根？,143=4（组）.2（根）,10根小棒，每人分4根。可以分给几人？还剩几根？,104=2（人）.2（根）,课件PPT,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,圈一圈,算一算,1343（组）1（根）,比较分小棒的过程和列横式计算的过程，它们有什么 相同点和不同点？都分别表示什么意思？,相同点是每组是3个，剩下1根。 不
2、同点是一个是圈图形，一个是列算式。,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,1343（组）1（根）,除法也可以写成竖式：,4,1 3,1,3,1 2,商,被除数,4乘3的积,余数,除数,课件PPT,如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？,1644（组）,除法也可以写成竖式：,4,1 6,0,4,1 6,被除数,4乘4的积,课件PPT,4,1 3,1,3,1 2,4,1 6,0,4,1 6,这两道题有什么相同点和不同点？,还剩1个。,正好分完，没有剩余。,课件PPT,想一想： 应该从哪开始思考呢？,课件PPT,7和几相乘， 商几，商6正合适。,6,4,2,1,6,1,想：7和几相
3、乘的积 接近43，而且小 于43？,课件PPT,76,课件PPT,37个键子，平均分给5个人，每人分几个？还剩几个？,算式： 答：每人分 个， 还剩 个。,375=7(个).2(个）,7,2,1.计算有余数的除法时，余数要比除数( )。 2.算式2473.3中，除数是( )，商是( )，余数是( )。,小,7,3,3,3.余数是4的算式有( )。 368 104 18-14 327,课件PPT,课件PPT,在计算有余数的除法的时候， 如果余数是4，除数最小是（ ）， 如果除数是4，余数最大是( )。,3,4,错解分析： 在有余数除法里，因为余数都必须小于除数，所以如果余数是4，除数最小是5；如
4、果除数是4，余数最大是3。,正确答案：,在计算有余数的除法的时候， 如果余数是4，除数最小是（ ）， 如果除数是4，余数最大是( )。,5,3,错解分析： 因为余数一定比除数小。26除以3中，余数5大于除数3，所以是错误的。,24,2,正确答案：,课件PPT,把这些苹果平均放在4个盘子里，每个盘子里放（ ）个。 列式：,2,82=4（个）,把这些梨平均分给2个人，每人分到（ ）个，还剩（ ）个。 列式：,4,1,92=4（个）.1（个）,1,课件PPT,有13根 ，每3根一份，分成了（ ）份，还剩 （ ）根。 133=（ ）（ ）,3 ）1 3,4,1,1,4,2.,1 2,4,1,课件PPT
5、,233 506 679 457 598,3.,2 3,3,7,2 1,2,7.2,5 0,6,8,4 8,2,8.2,6 7,9,7,6 3,4,7.4,4 5,7,6,4 2,3,6.3,5 9,8,7,5 6,3,7.3,4.（1）226=（ ）（ ），读作（ ）除以 （ ）等于（ ）余（ ），被除数是（ ）， 除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。,一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商 是（ ），余数是（ ）。,3,4,22,6,3,4,22,6,3,4,7,1,课件PPT,5.把34平均分成7份，每份是多少？还余几？ 73除以8，商是几余几？,347=,3 4,7,4,2 8
6、,6,4.6,答：每份是4，还余6。,738=,7 3,8,9,7 2,1,9.1,答：商9余1。,课件PPT,V,X,改正：,2 6,3,8,2 4,2,X,4 3,7,6,4 2,1,改正：,6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。,课件PPT,7.姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？,115=,1 1,5,2,1 0,1,2（瓶）.1（枝）,答：可插2瓶，还余1枝。,课件PPT,8.妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？,214=,2 1,4,5,2 0,1,5（个）.1（米）,答：可做5个窗帘,余1米布。,9.老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？,154=,1 5,4,3,1 2,3,3（个）.3（个）,答：每人分3个，还剩3个。,掌握有余数除法竖式的写法。 一定记住：余数比除数小。,
