《七年级英语上册《Unit 1-1》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语上册《Unit 1-1》导学案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课 题课 型预习展示学习目 标1.会说会默写会运用本课P1,2单词: 2.学习主格和形容词性物主代词：I-my you-your he-his she her3.会说会写会运用关于介绍自己和他人及问候的句型： A: Whats your name? B: My names Alan. （B: Im Alan.） A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! A: Whats hisher name? B: His names Bob. (Her names Alan.)学习过程Step 1.自主学习 自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学
2、.任务一: 会说会写会运用下列单词及短语。( 说出单词的用法)1 我的_ 2我_3名字_4 是_5名字是_6令人愉快的 7动词不定式_8 遇见 _9什么_10也，又，太 11. 你，你们_12你的 _13女士 14.喂 _15 嗨 _16我的名字._17你的书 _18他的 19他的名字 20和，而 21她 22她的 _23她姐姐_24是的 25不是 任务二：翻译，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。1. A: Whats your name? 1. A:_ B: My names Alan. B:_（Im Alan.） A:_ B:_ A: Nice to meet you!B: Ni
3、ce to meet you, too! 2. A: Whats his name? 2.A: _B: His names Bob. B:_3. A: Whats her name? 3.A:_B: Her names Bob. B:_任务三:填主格，总结人称物主代词（形容词性物主代词）单数（主格）我你，你们他她形容词性物主代词Step2.合作学习。首先对子组合作学习，然后组内小展示，不不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。Step3.展示。各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句刘畅，全员参与，
4、倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。Step4.课堂小结思考总结：本堂课我学会了_Step5.当堂检测一.根据汉语提示填空。 1. My ( 尺子 )is blue. 2. Whats_( 你的)name? 3.This is _book.(她的) 4.Nice to _( 遇见) you. 5.My_( 名字 )is Alan. 二用am, is, are填空. 1. I _Peter . 2. His name _Bill White. 3. What _ your name? 4. How _ you? 5.It _my book.三单选.1.（ ）_ n
5、ame is Tina, _ am a girl. A. I; my B. My; I C. My; my . D. I; I2. ( ) Hello! Nice to meet you. _ A. Thank you B The same to you C Nice to meet you , too. D. Dont say to. 3. ( ) Whats your name? _A. Thank you B. Im fine C. Sit down, please. D. My name is Bob. 4（ ）_ color is the jacket? Its_. A. What;
6、 red color B. Whats; a red C What; red D. Whats; an red 5 ( ) . Whats _name?Bob. A. his B. her C. she D. he四连词成句。 1.to, nice, you, meet(.) _ 2. his, what ,name, is (?) _ 3. name, what, your, is (?) _-4. ruler, the , blue ,is, white , and(.) _-5 .name ,is ,my Alice(.) _-五句型转换1.My names Anna.(改为同一句) _ _Anna. 2. My names Helen. (对划线部分提问) _ _ name?3. _? His name is Tom.(根据答语完成问句)4.This is a blue pen.(写出否定句) This_ _ a blue pen.课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_教师寄语：No gains no paints.不劳无获。
