《四年级下册数学课件-5 小数的性质 -西师大版 (共15张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学课件-5 小数的性质 -西师大版 (共15张PPT)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小数的性质,第1课时,四年级下册第五单元,课堂引入,0.3 0.30,=,？,姐姐,小刘,课堂引入,0.3,0.30,=,1,？,验证猜想：,1、添写计量单位。,2、画方格。,3、计数单位转换。,小组合作要求： 1、组长选定一种验证方法，组织成员验证猜想。 2、组长指定一人记录验证过程。,课堂引入,0.3 0.30,0.3元=,=,0.30元,=,分,30,=,3,3,方法一：添单位转换,0.3,0.30,=,1,角,？,角,课堂探索,1,0.3,0.30,=,？,方法二：画方格图,( ),0.3,( ),0.30,=,课堂探索,=,1,方法三：计数单位转换,0.3里面有（3）个（ ）,0.3
2、0里面有30个（ ），,0.3,0.30,0.1,0.01,？,( ),( ),0.3里面有（ ）个0.01,3,30,0.30里面有（ ）个0.1,=,课堂探索,1,方法四：数位意义,0.3中的“3”在（ ）位，表示3个（ ）。,0.30中的“3”在（ ）位，表示3个（ ）。,0.1,0.1,？,十分,十分,议一议： 如果在0.3的末尾继续添上2个0，小数的大小是否会变？,0.3,0.300,=,课堂探索,在0.3的末尾添上2个0，小数的大小为什么相等？,议,一,议,？,0.3中的3在（ ）位，表示（3）个（ ）,0.300中的3在（ ）位，表示（3）个（ ），,所以0.3=0.300。,0
3、.1,十分,十分,0.1,课堂探索,0.3=0.30=0.300,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。,在0.3的末尾添上1个0或者2个0得到的0.30，0.300，这两个小数与0.3的大小有什么关系呢？,议,一,议,0,0,0,添上0,去掉0,从左往右看：,从右往左看：,在书写上有什么不同呢？,1.把相等的数用线连起来。,3.07 105.300 15.200 30.0700 0.9,105.30 3.070 0.900 15.2 30.07,你,能,行,/,0,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,1、下面超市中商品价格，哪些“0”去掉后价格不
4、变？,醋：7.40元/瓶 红酒：33.50元/瓶 饼干：16.09元/袋 酱油：10.20元/瓶,你,能,辩,只有小数末尾去掉“0”，小数大小不变。,2、下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？,0.700 0.070 130.10 0.105,你,能,辩,0.15,只有小数末尾去掉“0”，小数大小不变。,你,能,说,同桌互相说一说，与下面各数大小相等两位的小数。,（1）9.030 （2）30.100,（3）1.2 （4）10,9.03,30.10,1.2,10,/,/,0,0,0,.,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,=,=,=,=,你,能,变,怎样添“小数点”才能使5100=510=51这个等式成立。,5100=510=51,.,.,5100=510=51,.,.,.,课堂总结,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。,
