2020年人教版小学二年级上册体育教案全册

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1、HUIAN HUIDONG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL 集 体 备 课 教 案 体育 二 年 级 上 册 班级 任课教师 学年第 一学期 1 第 1 课 广播操 学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动 作。 学习内容：常规教育广播操。 学习步骤： 一、游戏激趣，巩固常规 教师的指导： 1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。 2、队列练习，提示正确的身体姿势。 3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固 课堂常规，使学生养成良好的常规。 学生学习与活动形式： 1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练

2、习。 2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。 练习队形：四路纵队： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、游戏比赛，掌握动作 重点：掌握正确的动作 难点：动作的协调与节奏 教师的指导： 1、组织学生复习广播操 2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。 3、引导学生进行多种小游戏进行调节。 学生学习与活动形式： 1、听教师口令随教师示范练习广播操。 2、听音乐完整动作练习。 3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。 4、游戏调节，师生互动：枪打四、高人和矮人、稍息立正。 三、调整情绪，恢复身

3、心 教师的指导： 1、组织学生放松活动。 2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。 3、小结与表扬。 学生学习与活动形式： 二次设计与反思 2 1、相互合作，相互模仿，愉快放松 2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。 3、师生评议，共同小结。 练习队形：分散围圈（散点） * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地与器材：操场，录音机 第 2 课 武术 学习目标：学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质 学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）游戏 学习步骤： 一、自主游戏、充分体验 教师的指导： 1、组织学生集队 2、提出游

4、戏要求，参与学生游戏。 3、提示准备活动要求，组织分散练习，音乐指挥。 学生学习与活动形式： 1、听要求快速集队，体验“快、静、齐”的集队要求。 2、在模仿活动中进行律动游戏，结伴练习。 练习队形：散点结伴 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、比比学学，掌握动作 学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾） 重点：了解武术的基本动作 难点：动作的准确性 动作介绍： 拳四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节； 3 掌四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处； 勾五指第一指节捏拢在一起，屈腕。 教师的指导： 1、介绍武术手型动作的动作要领，注重激发学

5、生的学习积极性。 2、出示教学挂图，分解动作和完整动作教学。 3、指导学生练习，根据学生掌握情况随意性口令变换练习，增加 学生练习兴趣。 4、巡回指导、纠错，邀请学生个别展示。 5、进行游戏活动，体验体育运动的乐趣 学生学习和活动形式： 1、通过教师介绍，了解动作，并能记住动作名称。 2、听教师口令随教师示范练习动作。 3、相互观摩，相互评比，和老师进行动作比试。 4、游戏调节：高人和矮人、稍息立正 5、自荐表演，分散反复进行完整动作练习。 三、相互合作，快乐游戏 学习内容：游戏：贴烧饼 教师的指导：提示游戏要求，组织学生游戏。 学生学习与活动形式：分组游戏，注意安全。 练习队形：分组围圈 四

6、、调整情绪，恢复身心 教师的指导：提示放松要求，音乐伴奏。 学生学习和活动形式： 1、相互合作，相互模仿，愉快放松 2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。 练习队形：分散围圈（散点） 场地器材：录音机 第 3 课 障碍赛跑 学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳 的精神。 学习内容：障碍赛跑和跳短绳 学习步骤： 一、情景导入 4 教师活动： 1、常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精 神饱满。 2、正反口令练习和原地三面转法练习。 3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组 同学。 学生活动： 1、按老师的要求和口令

7、，精神饱满地进行队列练习，细心体验如 何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习 体验。 2、集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时 才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。 3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个 合理的分数。 组织： 以四列横队完成游戏、 二、愉悦身心，快乐练习 重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。 教师活动： 1、教师带领学生进行一些准备活动。 2、讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏 中发扬团结合作的良好风貌。 3、组织学生进行跳短绳练习。 学生活动： 1、认真的作好准备

8、活动让自己进入最佳的身心状态。 2、积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 组织： 场地器材：篮球场、垫子、短绳43 根 5 第 4 课 踢毽子 学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮 助，共同学习提高自己的该项技能。 学习内容：踢毽子和跳短绳 学习步骤： 一、情景导入

9、教师活动： 1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组 同学。 学生活动： 1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如 何走才能与其他同伴保持一致。 2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他 组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个 合理的分数。 组织：四列横队 二、愉悦身心，快乐练习 重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 教师活动： 1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习

10、 （练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习- 目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。 2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3、组织学生相互间进行各种比试练习。 4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5、组织学生进行短绳练习。 学生活动： 1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。 2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现 出良好的精神风貌。 3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 6 组织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活

11、动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 场地器材： 毽子 43 个短绳 43 根田径场一片 第 5 课 后滚翻 学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高， 共同进步， 掌握团身低头推手的要领。 学习内容：后滚翻 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1、组织学生队列常规练习。 2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和 意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。 3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动： 1、集中注意力，认真进行队列队型练习。 2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3、积极进行

12、游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 组织：练习队型如图： xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究掌握技能 重点：团身、低头、推手的动作要领。 教师活动： 7 1 、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手 的方法和时机。 2、 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作 做的好的同学，可以进行篮球活动。 3、 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动： 1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。 2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作， 敢于表现自己，争取较好

13、快速完成任务，并积极争当小老师。 组织： 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动：积极思考回答老师的问题。 组织：四列横队 场地器材：田径场一片、垫子5 块、呼拉圈20 个、篮球足球垒球共20 个 第 6 课 侧手翻 学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在 活动中相互配合，体现出良好的团队精神。 学习内容：侧手翻 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1、集合队伍，体委整队，报数报告老师。 2 、宣布课的任务和要求。 3 、组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习， 老师先示范，然后组织学生自主和集体练习

14、）。 学生活动： 1、迅速集合队伍，做到快、静、齐。 2、细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。 3、在集体练习中，勇于展示自己。 组织：四列横队和分散练习： xxxxxx 8 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。 教师活动： 1、组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自 己的身体，老师巡视学生的活动情况。 2、 老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么 特点，手脚的位置和其是怎样配合的。 3、 询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术

15、要求， 使学生能够有一定的动作概念。 4、组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在 练习中存在的问题。 5、集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及 时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。 6、技术展示，侧手翻接力比赛。 7、总结该课，进行自评和老师点评。 学生活动： 1 、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。 2、积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不 怕苦不怕累。 3、积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉 感，能把集体的利益放在第一位。 4、通过评价，对自己的表现有一种成就感。 组织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材：篮球场一片 第 7 课 篮球 学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败 9 的良好风貌。 学习内容：篮球活动 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1 、集合队伍，检查学生着装和身体状况。 2 、组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。 学生活动： 1 、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2、 集中注意