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1、大自然的语言,作者：竺可桢,作者简介,竺可桢，气象学家、 地理学家、教育家。中国 近代地理学和气象学的奠 基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。,听读课文，整体感知课文，填写课文提纲： （1 3 ）用（ ）的语言说明什么是物 候、物候学。 （4）观测物候现象对农业生产的重要性。 （） （12）研究物候现象的重大意义。,5,6,10,11,生动形象,决定物候现象来临的因素。,1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有
2、什么意义？,速读课文，从文中勾画出你认为有价值的信息，并整理概括出来。比比看谁的效率最高。,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。,2、物候观测对农业有什么重要意义？,物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。,3、决定物候现象来临的因素有哪些？,4、古今的差异。,1、纬度；,2、经度的差异,3、高下的差异；,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影
3、响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2,导致,全球变暖（温室效应）,造成,物候现象差异,返回教程,4、研究物候学有什么意义？,首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。,问题探究：,1、作者是怎样对物候学知识进行说明？这是哪种说明顺序？,2、决定物候现象来临的四个因素能否调换顺序？,理清说明顺序,摆出自然现象，引出物候和物候学 作出科学解释。 推究原因,思路清晰，层次分明。,启示：写说明文要有
4、条理，做到思路清晰，层次分明。,阐述研究物候学的意义。 （由现象到本质，由表及里）,逻辑顺序,决定物候现象来临的四个因素能否调换顺序？,不能，因为这四个因素是由： 由 到 由 到,主,次,空间,时间,逻辑 顺序,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。,学以致用：,古代诗歌有不少反映了物候知识。白居易的大林寺桃花就是一例。联系课文中的物候知识来解释这一奇怪的现象。,你还知道哪些大自然的语言？ 包含了什么物候知识？,你看那水中的蝌蚪， 不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着： 春天已到人间。,你看那天空飞翔的大雁， 不就像省略号一串？ 大自然在蓝
5、天上写着： 秋天就在眼前。,作业：,1、搜集一些包含物候知识的农谚。 2、用你们的慧眼、心灵去发现、倾听大自然，抛开年、月、日的因素，利用身边的自然现象来判断一下，现在是什么时候？,冬,春,夏,秋,品语言,果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹,衰草连天,冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来,孕育果实,描写,生动形象,冬,春,夏,秋,拟人,品语言,举北京一例说明物候观测对农业的重要性,说明方法：举例子 作比较 列数字,品语言,表达方式：说明,表达效果：平实 准确,小结,按照逻辑顺序，条理清晰的说明物候知识。 既有生动形象的描写性语言，又有平实准确的说明性语言。,走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然,走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然,
